大班音樂(lè )教案綠色、白色和黑色
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )教案綠色、白色和黑色，希望對大家有所幫助。
21世紀教師應該具備的新技能：
1、創(chuàng )新能力：根據教師自己的經(jīng)驗研究教與學(xué)。
2、較好地掌握和運用現代教育技術(shù)的能力。
3、廣泛的合作與交流的能力。
課題生成：
當時(shí)選擇此活動(dòng)，是因為在一系列的體育活動(dòng)中，發(fā)現本班幼兒具有了一定的冒險精神，幼兒能夠表現的勇敢、堅強，敢于和困難作斗爭。那一階段幼兒喜歡看戰斗性強的動(dòng)畫(huà)片，如《星球大戰》、《奧特曼》等。因此，根據幼兒的興趣，我開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的欲望。此活動(dòng)就是其中之一，我選擇了一段情節較豐富的音樂(lè )，讓幼兒以通過(guò)故事理解、感受音樂(lè )的性質(zhì)，再讓幼兒通過(guò)想像及自身的動(dòng)作來(lái)表現自己對音樂(lè )感受的程度。故事中的狼是幼兒懼怕和憎恨的動(dòng)物，小白兔在幼兒的心目中則是可愛(ài)、軟弱的小動(dòng)物。而在活動(dòng)中，小白兔很聰明、勇敢，它運用自己的智慧戰勝了黑色的老狼，這一點(diǎn)正是孩子們所喜歡、所期望的。
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步感受樂(lè )曲ABA的結構。學(xué)習感受樂(lè )曲A段音樂(lè )靜悄悄進(jìn)行的性質(zhì)和B段音樂(lè )向上、向外擴張的緊張感及A段悄悄的隱沒(méi)的性質(zhì)。
2、探索用動(dòng)作和表情自由表現老狼的焦急、疲勞和失望。
3、學(xué)習在有趣的游戲中按情境克制自己的情緒和行為，按音樂(lè )的要求進(jìn)行、停止、入座位，進(jìn)行時(shí)保持隱蔽的姿態(tài)和適當的距離。不發(fā)出聲響，不碰撞椅子。
活動(dòng)準備：
1、節奏圖動(dòng)畫(huà)軟件。
2、故事《小白兔與狼》的動(dòng)畫(huà)軟件。
3、狼的`頭飾2只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
(1)隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
(2)復習歌曲《拉拉勾》、《表情歌》。
2、基本部分。
(1)欣賞整段音樂(lè )，感受音樂(lè )節奏。
�、俳處煟含F在，教師和小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )，仔細地聽(tīng)聽(tīng)，這段音樂(lè )，你聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?幼兒發(fā)表不同意見(jiàn)，然后教師小結。
�、诟惺芤魳�(lè )的節奏，出示節奏圖，隨音樂(lè )拍打節奏。
�、劢處煟哼@幅節奏圖上有些什么顏色?(白色、綠色、黑色)
這三種顏色表示什么呢?教師聽(tīng)音樂(lè )輕聲講一遍故事。
白色的逗號音樂(lè )表現的是誰(shuí)?(小白兔)
黑色的句號音樂(lè )表現的又是誰(shuí)?(老狼)
這段音樂(lè )的名字就叫：綠色、白色和黑色。
(2)結合故事《小白兔與狼》的情節分段欣賞音樂(lè )。
�、僮屛覀円黄饋�(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一段音樂(lè )，聽(tīng)完后提問(wèn)：聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)?
小結：這段音樂(lè )很快、很跳躍，說(shuō)的是小白兔采蘑菇和草莓，可黑色的老狼又在綠色的草叢里等著(zhù)，小兔子該怎樣去采蘑菇、草莓哦。
�、趥�(gè)別小朋友隨著(zhù)音樂(lè )表演(提醒幼兒將靜悄悄行進(jìn)的表現出來(lái))。
�、勐�(tīng)第一段音樂(lè )集體表演。
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