中班數學(xué)公開(kāi)課坐火車(chē)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的中班數學(xué)公開(kāi)課坐火車(chē)教案，歡迎大家分享。
中班數學(xué)公開(kāi)課坐火車(chē)教案1
活動(dòng)目標：
1.正確感知和判斷序數，了解7以?xún)葦档捻樞颉?/p>
2.學(xué)習按一定的規律排列7以?xún)葦档捻樞�，能正確運用序數詞清楚地表述排列的順序。
3.在游戲中激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1.一列7個(gè)車(chē)廂的火車(chē)，7個(gè)動(dòng)物，1—7的數卡。
2.紅、黃、藍三種顏色的小卡片各7張，分別標有1-7的數字，數量與幼兒人數相同，放置在活動(dòng)室四周的桌子上。
3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍三個(gè)顏色標記，紅、黃、藍三種顏色的火車(chē)頭標記。
4.錄有《開(kāi)火車(chē)》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1.小朋友，你們坐過(guò)火車(chē)嗎？(坐過(guò))。
火車(chē)是什么樣子的？(有一節一節車(chē)廂的)
2.今天森林里也開(kāi)來(lái)了一列火車(chē)(出示火車(chē))，瞧，這列火車(chē)有幾個(gè)車(chē)廂呀？(幼兒回答) 那我們從火車(chē)頭開(kāi)始一起來(lái)數一數(1-7)這列火車(chē)一共有7個(gè)車(chē)廂。
3.語(yǔ)氣神秘狀：車(chē)廂里坐著(zhù)誰(shuí)呀？(打開(kāi)第3節車(chē)廂)是誰(shuí)呀？(小兔子)小兔子坐在第幾節車(chē)廂(幼兒回答第3節)你是怎么知道的？(請幼兒上來(lái)數一數)從火車(chē)頭開(kāi)始數1、2、3，所以小兔子坐在第三節車(chē)廂。請你給這節車(chē)廂找個(gè)數字朋友(幼兒找到數字3，貼在車(chē)輪上)
4.(老師指著(zhù)第七節車(chē)廂問(wèn))誰(shuí)知道這是第幾節車(chē)廂？(幼兒回答第七節)(幼兒貼上7)，那我們一起看看第七節車(chē)廂里坐的是誰(shuí)(小老鼠)
5.那這節車(chē)廂里坐的是誰(shuí)呢？(教師打開(kāi)第二節車(chē)廂)，小狐貍坐在第幾節車(chē)廂？(第二節車(chē)廂)誰(shuí)來(lái)給這節車(chē)廂貼上數字朋友。
6. 那這節車(chē)廂里坐的是誰(shuí)呢？(教師打開(kāi)第六節車(chē)廂)(幼兒回答后請他打開(kāi)車(chē)廂，看到是小鳥(niǎo)。
7.(老師打開(kāi)第四節車(chē)廂)這是誰(shuí)呀(小狗)小狗坐在第幾節車(chē)廂(第四節)誰(shuí)來(lái)找這節車(chē)廂的數字朋友？(同樣說(shuō)第一節車(chē)廂)
8.我們一起說(shuō)說(shuō)這是第幾節車(chē)廂，(第五節)老師把數字貼上去，哇，第五節車(chē)廂里坐的是小雞。
二、游戲活動(dòng)
1.按顏色標記分類(lèi)：“小動(dòng)物們坐著(zhù)火車(chē)真高興呀，你們也想來(lái)坐火車(chē)嗎？(想)那我們就來(lái)玩一個(gè)開(kāi)火車(chē)游戲。 看這是紅色火車(chē)頭，這是綠色火車(chē)頭，這是黃色火車(chē)頭(教師邊說(shuō)邊把標記放在指定位置)，請小朋友看著(zhù)椅子后面的顏色標記排成三列火車(chē)。準備好了嗎？呀，火車(chē)開(kāi)來(lái)了(音樂(lè )聲中幼兒搬好椅子排成3條，坐在位置上)�；疖�(chē)排好了嗎？你們是什么火車(chē)(分別問(wèn)三隊)？請你數一數，你的椅子是第幾節車(chē)廂？***，你的椅子是第幾節車(chē)廂？(第五節)是嗎？我們和他一起來(lái)數一數。從火車(chē)頭開(kāi)始1、2、3、4、5，他的椅子是第五節車(chē)廂。
2.按顏色和數字選擇座位：火車(chē)排好了，現在我們可以出發(fā)了�？墒亲疖�(chē)需要火車(chē)票，你們有嗎？(沒(méi)有)宗老師有一張，看(出示火車(chē)票)，這張火車(chē)票表示什么意思？(紅色火車(chē)第六節車(chē)廂)那我應該坐在哪里？(請一名幼兒找座位)謝謝你!請小朋友到旁邊的桌子上領(lǐng)一張火車(chē)票，看著(zhù)火車(chē)票來(lái)找到你的座位。(音樂(lè )聲中幼兒選擇座位坐好)找到座位了嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下，你坐在哪里？(我坐在黃色火車(chē)的第四節車(chē)廂)。坐在綠色火車(chē)第二節車(chē)廂的是誰(shuí)？
三、結束活動(dòng)
現在我們可以開(kāi)火車(chē)了，聽(tīng)，火車(chē)出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作)。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
中班數學(xué)公開(kāi)課坐火車(chē)教案2
活動(dòng)目標：
(1)初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
(2)學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的活動(dòng)。
(3)激發(fā)對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知數與物的`關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
(1)收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品進(jìn)行展覽。
(2)教具：0"9數字卡以及物體卡片若干套。
(3)錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈------
活動(dòng)過(guò)程：
(一).參觀(guān)數字展覽區
1、通過(guò)參觀(guān)展覽，讓小朋友發(fā)現物品上的數字。
2、相互交流：你發(fā)現哪些物品上有哪些數字？(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)
3、請你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數字會(huì )怎么樣？
(二).了解數字的用途
1、這些物品上的數字有什么用呢？
2、你覺(jué)得數字在我們生活中還有那些用處呢？(請幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字)
3、觀(guān)看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數字。
(三)數字游戲(找座位)
要求找到比手里的數字多1的座位號坐下。
(四)延伸活動(dòng)：
你能用這些數字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？(比如：1、1、0、組合成110)
(五)小結：原來(lái)我們生活中到處有數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的世界中，而且，數字對我們又是那么重要。
教學(xué)反思：
在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著(zhù)以培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導學(xué)生去長(cháng)數字，發(fā)現數字，學(xué)習數字，會(huì )運用數字。
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