中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》
蕩秋千的起源
蕩秋千的起源，可追溯到幾十萬(wàn)年前的上古時(shí)代。那時(shí)，我們的祖先為了謀生，不得不上樹(shù)采摘野果或獵取野獸。在攀緣和奔跑中，他們往往抓住粗壯的蔓生植物，依靠藤條的搖蕩擺動(dòng)，上樹(shù)或跨越溝澗，這是秋千最原始的雛形。至于后來(lái)繩索懸掛于木架、下拴踏板的秋千，春秋時(shí)期在我國北方就有了�！端囄念�(lèi)聚》中就有“北方山戎，寒食日用秋千為戲”的記載。當時(shí)拴秋千的繩索為結實(shí)起見(jiàn)，通常多以獸皮制成，故秋千兩字繁寫(xiě)“靴a”，均以“革”字為偏旁。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》（通用5篇）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》1
活動(dòng)目標：
1、了解蕩秋千的注意事項。
2、會(huì )正確蕩秋千，有一定的自我保護能力。
3、樂(lè )于參加體育活動(dòng)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
圖片四張；幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
我喜歡玩的玩具，引出活動(dòng)內容。
1、教師提問(wèn)：你最喜歡玩什么玩具？
2、幼兒自由討論。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡玩的玩具。
4、提問(wèn)：玩玩具時(shí)要注意什么呢？
5、小結：玩玩具時(shí)，要按照正確的方法去玩，不能做危險的動(dòng)作。
二、教幼兒掌握蕩秋千的正確方法。
1、教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)每幅圖的內容。
2、提問(wèn)：誰(shuí)做的對？為什么？我們蕩秋千時(shí)應該怎樣做呢？
3、小結：蕩秋千時(shí)雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把秋千蕩得太高，后的小朋友應該離秋千遠一點(diǎn)，保持一定的距離。
三、學(xué)說(shuō)兒歌《蕩秋千》
1、幼兒看書(shū)中相應內容，教師朗誦兒歌。
2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內容。
四、完成幼兒用書(shū)相應內容：
誰(shuí)做的對？送給他一朵紅花。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》2
活動(dòng)目標：
1.知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經(jīng)驗。
2.能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
電視機，電腦，視頻《蕩秋千要小心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時(shí)應該注意些什么嗎？
二、觀(guān)看視頻，交流討論1.播放視頻2.提問(wèn)：
1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)？
2）為什么小老虎會(huì )摔在地上？
3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)？
4）大象老師對小動(dòng)物們說(shuō)了什么？你得到了哪些啟示？
師幼小結：
1）蕩秋千時(shí)應坐在秋千中蕩，而不是站著(zhù)或跪著(zhù)。
2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開(kāi)手。
3）一次只能一個(gè)人玩，不能合著(zhù)玩。
4）不要在秋千周?chē)嫠�，更不要下�?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧，以免被秋千碰倒。
5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。
三、出示各種蕩秋千姿勢，讓幼兒判斷對錯。
四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》
小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌《蕩秋千》。
2、復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。
3、認識漢字“秋千”、“像”。
材料準備：
1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分字卡。
2、《字寶寶樂(lè )園》第二冊（人手一本），錄音機，磁帶。
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬蕾p畫(huà)面并提出問(wèn)題
觀(guān)察問(wèn)題：
�。�1）圖中有什么？
�。�2）兩個(gè)小娃娃在做什么？
�。�3）小朋友們有沒(méi)有玩過(guò)秋千？在哪里玩過(guò)？
收書(shū)。出示字卡：聽(tīng)音樂(lè )收書(shū)。
常規要求：從后往前傳，常規同發(fā)書(shū)。
�。�4）聽(tīng)讀：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。（聽(tīng)錄音磁帶）
常規要求：出示字條“手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲”。
�。ǘ┏鍪敬蠓独�，幼兒跟讀。
老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來(lái)了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦！
�。ㄈ┯螒�
小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？現在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。
游戲一：什么字寶寶不見(jiàn)了？（在熟悉詩(shī)歌的基礎上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見(jiàn)了？）
游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應的字上面）
游戲三：我的字寶寶在哪里？（教師出示字媽媽?zhuān)创笞挚�，幼兒找出字寶寶———小字卡）�?/p>
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)
寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧�。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》4
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。
2、培養幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
3、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的.氣氛。
4、參與節日游戲。
活動(dòng)準備：
在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”（清明節）“節日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的`游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）
2、介紹秋千的來(lái)歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
�、賰墒治绽K，坐或站在兩繩之間的橫板上。
�、诋斦局�(zhù)蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著(zhù)蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。
�、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過(guò)的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表?yè)P表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫(huà)：“小猴蕩秋千”。畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
中班安全公開(kāi)課教案《蕩秋千要小心》5
活動(dòng)目標：
1、感應曲式，感受音樂(lè )所帶來(lái)的快樂(lè )。
2、會(huì )根據樂(lè )曲節奏使用道具。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )CD。
2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
歌曲：乘著(zhù)白云蕩秋千。
指導語(yǔ)：天空的白云真好玩，不一會(huì )兒小喜跑去蕩秋千......
曲式：A——感應樂(lè )句
B——感應兩大拍
1、全體個(gè)別
A段：坐下或跳躍，空手抓白云。
B段：前/后、左/右搖擺狀。
2、兩人一組牽手
A段：到處逍遙走，依樂(lè )句換方向。
B段：面對面或背對背，左右搖。
手搖鈴
A段：敲奏手搖鈴，每樂(lè )句拍換方向。
B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。
A段：兩人面對面，各拍奏一個(gè)樂(lè )句。
B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。
呼啦圈蕩秋千
1、兩人共持呼啦圈。
A段：繞圈走。
B段：左右搖擺。
2、兩人對站呼啦圈前。
A段：以腳跟，左右輪替點(diǎn)圈內。
B段：左右搖擺。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)實(shí)施下來(lái)，發(fā)現幼兒對A段歌曲學(xué)習比較困難，而且不樂(lè )意跟著(zhù)表現歌曲，在老師的啟發(fā)和指導下，會(huì )跟著(zhù)拍子做上下、左右搖擺的動(dòng)作;B段的爵士樂(lè )比較活潑，加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲，幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái)，而且氣氛非�；钴S，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。
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