中班主題趕花會(huì )教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班主題趕花會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班主題趕花會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、熟悉《趕花會(huì )》樂(lè )曲的旋律及ABA結構，感受樂(lè )曲快樂(lè )的情緒。
2、創(chuàng )編各種姿勢和百花開(kāi)放的不同造型，表現B段各句的起止和過(guò)程。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《趕花會(huì )》并分段進(jìn)行錄音。
2、圖片春姑娘、魔法棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事導入課活動(dòng)在很遠的山谷里幼兒一個(gè)神奇的花園，里面的有許多許多千姿百態(tài)的.花。它們都沉睡著(zhù)等著(zhù)春姑娘用魔法棒來(lái)喚醒它們。
1.聽(tīng)!(播放音樂(lè )第一段)春姑娘醒來(lái)開(kāi)始梳妝打扮，先洗洗臉……春姑娘快樂(lè )的向山谷走去。
音樂(lè )結束后提問(wèn)：
�、糯汗媚镄褋�(lái)后會(huì )做些什么?(邊討論邊帶領(lǐng)幼兒做一遍)
�、颇懵�(tīng)到在音樂(lè )的什么地方，春姑娘開(kāi)始出門(mén)了?(66 36 66 36)讓我們和春姑娘一起去神秘花園(師幼一起聽(tīng)第一段音樂(lè )做)
2.看，神秘花園到了，春姑娘拿出魔法棒說(shuō)聲“開(kāi)”，花朵們競相開(kāi)放了。小朋友，你看到花朵是怎樣開(kāi)的?(以個(gè)別、小組、集體的形式進(jìn)行學(xué)習“開(kāi)花”)(播放第二段音樂(lè ))老師做春姑娘，幼兒做花隨音樂(lè )聽(tīng)春姑娘的指令開(kāi)花。(教師用魔法棒及語(yǔ)言給予提示)
3.天快要黑了，春姑娘要回去了。(隨第三段音樂(lè )走)
4、完整聽(tīng)一遍音樂(lè )讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)“故事”吧!(師帶領(lǐng)幼兒在椅子上聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作)
二、了解ABA句式師：老師這里有三幅圖，這三幅圖就表示了剛才春姑娘開(kāi)花的故事，請你看看哪一幅圖應該放在第一個(gè)呢?(出示圖譜)如果第一段音樂(lè )可以用A來(lái)表示，第三段音樂(lè )可以用什么來(lái)表示，第二段呢?(B來(lái)表示)所以這首曲子是ABA句式。
三、完整玩游戲
1.師做春姑娘，幼兒做花玩游戲。
2.請幾個(gè)能力強的幼兒做春姑娘，其他幼兒做花玩游戲。要求是兩個(gè)幼兒合作做一朵花。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )欣賞活動(dòng)《趕花會(huì )》。通過(guò)創(chuàng )設情景，讓幼兒在音樂(lè )的感染下開(kāi)展想象創(chuàng )作，嘗試用自己的身體，動(dòng)作詮釋對音樂(lè )的理解。但是在整節課中我將過(guò)多的精力放在幼兒動(dòng)作的創(chuàng )編上，而對于聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作方面有所忽略，如果能夠更好的平衡兩者間的關(guān)系，那么《趕花會(huì )》這個(gè)音樂(lè )欣賞課會(huì )更加的精彩。
中班主題趕花會(huì )教案2
一、活動(dòng)目標
1.復習《趕花會(huì )》樂(lè )曲的旋律及ABA結構，感受樂(lè )曲快樂(lè )的情緒;
2.創(chuàng )編各種姿勢和百花開(kāi)放的不同造型，表現B段各句的起止和過(guò)程;
3.在與同伴共同表演時(shí)，會(huì )尋找空地方，學(xué)會(huì )協(xié)調表演、合作表演。
4.初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
5.通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
二、活動(dòng)準備
1.音樂(lè )《趕花會(huì )》并分段進(jìn)行錄音;
2.花卉圖片PPT、魔法棒。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入--賞花會(huì )1.教師出示PPT，幼兒欣賞。
(1)請幼兒欣賞花卉盛開(kāi)的造型。
(2)幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。
2.引導幼兒可以個(gè)人、小組、集體的方式來(lái)表現花朵的盛開(kāi)，教師扮演攝影師給鮮花拍照。
(二)創(chuàng )編律動(dòng)《趕花會(huì )》
1.教師播放音樂(lè )請幼兒回憶樂(lè )曲ABA的結構。
2.請幼兒創(chuàng )編A段音樂(lè )。
(1)幼兒創(chuàng )編小鴨子出門(mén)系列動(dòng)作(2)幼兒討論出門(mén)路線(xiàn)與回去路線(xiàn)。
(3)播放A段音樂(lè )，幼兒表演出門(mén)和回去動(dòng)作與隊形。
3.重點(diǎn)復習B段音樂(lè )。
討論
(1)在音樂(lè )中1朵花盛開(kāi)可以怎么開(kāi)?(教師哼唱音樂(lè )，請個(gè)別幼兒表演)
(2)在音樂(lè )中幾朵花盛開(kāi)可以怎么開(kāi)?(教師哼唱音樂(lè )，個(gè)別小組幼兒表演)
(3)在音樂(lè )中所有花都盛開(kāi)可以怎么開(kāi)?(教師哼唱音樂(lè )，幼兒集體表演)
(4)播放B段音樂(lè )根據幼兒剛才的討論表演一遍。(表演前要求幼兒2-4人自由分組，找空位面朝觀(guān)眾(家長(cháng))自由站位。)
(三)表演律動(dòng)《趕花會(huì )》
(1)完整播放樂(lè )曲，幼兒完整表演律動(dòng)《趕花會(huì )》
(2)邀請爸爸媽媽也加入到賞花的隊伍中，與幼兒組合在一起，表演B段音樂(lè )開(kāi)花的盛況。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)在孩子創(chuàng )編花的造型動(dòng)作這個(gè)環(huán)節中，我通過(guò)了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據圖片上的4種有特色的花的造型來(lái)模仿，創(chuàng )編花的造型動(dòng)作，很多幼兒都能夠在老師的引導下展開(kāi)豐富的想象，做出各種花的造型，來(lái)充分感受美，表現美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動(dòng)作表演，我覺(jué)得很有意義，可以放在根據音樂(lè )完整表演的過(guò)程中。
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