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大班美術(shù)教案油菜花（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案油菜花，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案油菜花 篇1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察了解油菜花的主要特征。
2、學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。
活動(dòng)準備
1、圖片：油菜花
2、畫(huà)紙，水彩筆，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
出示圖片：油菜花
教師：小朋友，你們認識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?
二、展開(kāi)
1、觀(guān)察油菜花的外形。
(1)觀(guān)察花的`外形
仔細看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?
油菜花的顏色是什么樣的?
油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?
(2)你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?
(幼兒結合已有經(jīng)驗講述。)
教師小結：油菜花是金黃色的，有四個(gè)花瓣，花瓣是橢圓形的。
(3)觀(guān)察枝干及菜葉。
油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長(cháng)在枝干上的?
幼兒觀(guān)察后回答。
2、幼兒繪畫(huà)。
教師：今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái)，大家一起欣賞好不好?
幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。
3、展示幼兒作品，相互欣賞。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么?
三、結束
教師小結，表?yè)P繪畫(huà)有創(chuàng )意的幼兒。
大班美術(shù)教案油菜花 篇2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)油菜花，使用不同的方法繪畫(huà)出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現形式產(chǎn)生興趣，體驗點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物投影
2、背景圖人手一份。
3、顏料、抹布、一次性桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、實(shí)物投影引入課題。
2、教師示范講解。
教師："老師要請兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變油菜花，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問(wèn)幼兒："它是誰(shuí)呀？"（食指），"還有一個(gè)是黃顏料。"出示顏料盤(pán)。"這個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的？"（黃色）。
教師小結："我請的食指跟黃顏料來(lái)幫我變油菜花。"邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。
示范講解："現在我開(kāi)始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的'。""食指食指翹翹，顏料盤(pán)里親親，油菜地里變、變、……"
3、提出作畫(huà)要求。
提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)，不要左右移動(dòng)。
強調油菜花變在油菜梗上。
鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。
提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
4、幼兒開(kāi)始點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導。提醒幼兒注意保持畫(huà)面干凈。
5、結束。
師："寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表?yè)P一下自己。"
大班美術(shù)教案油菜花 篇3
設計意圖：
大自然是幼兒最好的老師，陽(yáng)光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節，在這個(gè)季節里，我們家鄉的油菜花遍地都是，這是一個(gè)絕好的活教材，故特意設計了這節活動(dòng)，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見(jiàn)事物的奧秘。
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的興趣，培養熱愛(ài)生活的情感。
2、引導幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒語(yǔ)言表達能力、認識事物能力及觀(guān)察能力。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀(guān)油菜花；參觀(guān)生產(chǎn)菜籽油的車(chē)間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)播放音像資料，結合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。
3、師小結。
二、結合實(shí)物，認識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認識，激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。
1、結合自己到生產(chǎn)車(chē)間看到的，交流產(chǎn)菜油的過(guò)程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過(guò)程。
四、引導幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤(pán)菜，一盤(pán)是放油的菜，一盤(pán)是未放油的菜，請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
1、在家長(cháng)的.帶領(lǐng)下參觀(guān)芝麻種植區，參觀(guān)生產(chǎn)香油車(chē)間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
活動(dòng)反思：
在幼兒觀(guān)察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現，用放大鏡去發(fā)現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀(guān)察完畢之后，幼兒們能積極的說(shuō)出對油菜花的發(fā)現，其它幼兒都能安靜傾聽(tīng)，別人的觀(guān)察結果。這節課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現的非常好。
大班美術(shù)教案油菜花 篇4
活動(dòng)目標
1、認識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的表達能力與觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)觀(guān)看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的`興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物，
每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀(guān)看油菜花的外形，數一數它有幾個(gè)花瓣？
花瓣是什么形狀的？長(cháng)得像什么？味道聞起來(lái)怎么樣？
你們喜不喜歡它的顏色？
你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他的花，它們與油菜花長(cháng)得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡，用放大鏡觀(guān)察油菜花里面是什么樣子的，
拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區別？
4、給幼兒觀(guān)看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(cháng)成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？
大班美術(shù)教案油菜花 篇5
一、教學(xué)目標
1．用實(shí)驗的方法觀(guān)察菜心花的各部分構造，認識花各部分名稱(chēng)。
2．通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)中獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3．在對一顆菜心的花進(jìn)行觀(guān)察后，能推測花蕾的變化過(guò)程，引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察驗證自己的推測。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀(guān)察一朵菜心花。
難點(diǎn)：培養愛(ài)惜菜心、愛(ài)惜植物的思想感情。
三、教學(xué)準備
教師活動(dòng)準備：教學(xué)課件、視頻資料、菜心等
學(xué)生活動(dòng)準備：4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、觀(guān)察植物的結構引入
1、出示一張植物的圖片：這一節課，我們要來(lái)討論植物的話(huà)題。
2、提問(wèn)：這是植物的哪個(gè)部位？（讓學(xué)生分別認識植物的根、莖、葉、花、果實(shí)）。
3、生辨認結構，課件展示。
4、小結：像這樣：具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物叫做綠色開(kāi)花植物。
�。ǘ�、觀(guān)察一朵菜心花
1、出示菜心，這是什么植物？
2、讓生仔細觀(guān)察菜心的花，發(fā)現了什么？
4、出示花的結構：我們先來(lái)了解一下花的基本結構。菜心的`花屬于十字花科，和書(shū)本上的油菜花結構十分相似。
5、對照書(shū)本P22頁(yè)及P23頁(yè)的圖片，分析油菜花的各個(gè)部分的名稱(chēng)及位置。
6、出示任務(wù)：解剖一朵花，并要求觀(guān)察記錄。
�。�1）出示解剖油菜花的視頻
�。�2）出示實(shí)驗材料，講解注意事項
7、生取材料，實(shí)驗，師巡視
8、展示成果，生上臺匯報，全班一起總結花的組成部分
五、反思：
�。�1）這一節課由于當地很難找到油菜花，我到菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)菜心來(lái)代替油菜花上課。由課前的教學(xué)目標分析中提到，這一節課主要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法觀(guān)察十字花科的基本構造，認識花的各部分名稱(chēng)，所以我認為不必一定要用油菜花來(lái)上課，同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買(mǎi)到，可以替代油菜花。
�。�2）我把這一節課的教學(xué)難點(diǎn)理解為培養學(xué)生愛(ài)惜植物的思想，原因在于之前上過(guò)這節課，我把一大束的菜心發(fā)給每個(gè)小組，會(huì )出現學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎，甚至是純粹為了分解它們而分解，實(shí)驗后，桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔心下課后，他們會(huì )隨意采摘花菜來(lái)“分解”。所以，我在反復思考后，決定每組就只發(fā)4朵菜心的花，每個(gè)同學(xué)解剖一朵，并黏在自己的觀(guān)察記錄表中。還在教授解剖方法時(shí)，再次提醒學(xué)生要愛(ài)護花草，不隨意毀壞它們。結果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝，解剖的時(shí)候，學(xué)生特認真。
大班美術(shù)教案油菜花 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道開(kāi)花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成�；ㄊ切纬晒麑�(shí)和種子的重要器官。
2、用解剖的方法觀(guān)察花的結構。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物、投影，油菜花，放大鏡，鑷子。
2、雙面膠，透明膠，剪刀
活動(dòng)重點(diǎn)：
觀(guān)察一朵油菜花
活動(dòng)難點(diǎn)：
觀(guān)察一朵油菜花
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
實(shí)物投影引入課題《新的生命》。
清明時(shí)分，油菜花開(kāi)了，我們一起來(lái)看一看的油菜花。引入課題：油菜花開(kāi)了。
二、觀(guān)察一棵油菜花
1、出示一株油菜花：
2、你們看，這是一棵油菜花，你們知道，它的身體分為幾個(gè)部分。誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)各部分名稱(chēng)。
3、指導幼兒觀(guān)察一棵油菜的各個(gè)部分。
三、觀(guān)察一朵油菜花
1、油菜花很小，又很復雜，怎樣觀(guān)察呢？引入這一部分的主要內容。
2、我們可以用放大鏡，也可以把花解剖開(kāi)來(lái)，注意，為了愛(ài)護小生命，為了觀(guān)察得出正確的結論，我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來(lái)，排好順序，注意撕的時(shí)候一定要輕，否則會(huì )撕壞，等會(huì )還要把撕下來(lái)的.東西放到標本紙上去呢。撕好后，把樣子相同的部分放在一起，看一看一共可以分幾個(gè)部分。
3、分好后，教師選取分得好一份放在視頻轉換臺上，指導認識花的各個(gè)部分，出示漢字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
4、觀(guān)察各部分的形狀、顏色、大小、數量等情況。并把花的各個(gè)部分貼好。指導貼法。
師幼進(jìn)行小結。
小結：一朵油菜花，有4個(gè)萼片，綠色；4個(gè)花瓣，黃色，成十字排列，因此歸為十字花科。雄蕊6個(gè)，4長(cháng)2短，叫四強雄蕊，雌蕊1個(gè)，在中間。雌蕊和雄蕊合稱(chēng)花蕊，將來(lái)形成果實(shí)和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周?chē)�，起到保護花蕊發(fā)育的作用，合稱(chēng)花被。
四、觀(guān)察一棵油菜的花
1、你們看，這一棵油菜的花并非只有一朵，它還有好多小花、花蕾，數一數，看有多少個(gè)小花，多少個(gè)花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的，有什么特點(diǎn)。
2、觀(guān)察，并數數一棵油菜的花。（讓一幼兒數。）
3、觀(guān)察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著(zhù)生的？知道按生長(cháng)早晚的順序由下到上。小柄不一樣長(cháng)，下長(cháng)上短。
4、這些油菜花的小花按這樣的規律排成了一個(gè)序列，我們把它叫做花序，這種花序叫總狀花序，
五、今天我們學(xué)習觀(guān)察了油菜花，我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密，我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?
大班美術(shù)教案油菜花 篇7
設計思路：
小班孩子自我中心、依賴(lài)性較強，遇到一點(diǎn)問(wèn)題就會(huì )哭。繪本中的樂(lè )樂(lè )熊具有一定的教育價(jià)值，它聰明、可愛(ài)、勇敢，愛(ài)于助人，是孩子們學(xué)習的一個(gè)典范。這個(gè)繪本中的故事生動(dòng)有趣，人物形象逼真，情節跌宕起伏，能激起小班孩子的閱讀興趣。
小班孩子的觀(guān)察注意力較差，所以解讀這個(gè)繪本后，充分考慮小班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的最近發(fā)展區，根據故事情節將活動(dòng)目標預設為：
1、觀(guān)察畫(huà)面，膽表達樂(lè )樂(lè )熊使用小花傘的有關(guān)情節，提高觀(guān)察能力和表達能力。
2、通過(guò)講講演演有趣的故事情節，體驗助別人的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察畫(huà)面，膽表達樂(lè )樂(lè )熊使用小花傘的有關(guān)情節，提高觀(guān)察能力和表達能力。
2、通過(guò)講講演演故事中的有趣情節，體驗助別人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT，小花傘一把，頭飾：小熊、灰狼、小兔
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
1、觀(guān)看PPT1：小熊樂(lè )樂(lè )在熊貓商店里買(mǎi)了一把傘，這是一頂怎樣的傘呀?
小花傘有什么用?
(讓幼兒根據生活經(jīng)驗自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，引出主題。同時(shí)為后面的故事內容做鋪墊)
2、教師小結：是呀，小花傘的用處可多啦，可以遮太陽(yáng)，可以遮雨……
二、閱讀畫(huà)面，理解故事內容
過(guò)渡語(yǔ)：我們看看樂(lè )樂(lè )熊的小花傘有什么用呢?
1、觀(guān)看PPT2：樂(lè )樂(lè )熊撐著(zhù)小花傘走呀走，來(lái)到了哪里?它在……(通過(guò)畫(huà)面上的“?”留給幼兒想象思考和空間)樂(lè )樂(lè )熊遇到了問(wèn)題啦，這個(gè)“?”就是表示有問(wèn)題了?
那我們來(lái)小熊，想個(gè)好辦法?
2、觀(guān)看PPT3：樂(lè )樂(lè )熊手里拿了什么?它是怎么過(guò)河的`?(幼兒運用語(yǔ)言表達樂(lè )樂(lè )熊聰明過(guò)河的情節)
3、教師小結：樂(lè )樂(lè )熊把小花傘當成了小船，坐在小船里安安穩穩地渡過(guò)了河，小花傘真奇妙!
4、根據樂(lè )樂(lè )熊的表情，尋找圖書(shū)中相關(guān)的畫(huà)面
畫(huà)外音：“救命呀，救命呀!”樂(lè )樂(lè )熊跑過(guò)去一看，就很生氣!請寶寶找一找，哪幅圖片是樂(lè )樂(lè )熊生氣的樣子?
出示圖書(shū)，請幼兒尋找圖書(shū)中的畫(huà)面，并學(xué)習說(shuō)出頁(yè)碼。
將圖書(shū)中的畫(huà)面在PPT4中播放，讓其他幼兒仔細觀(guān)察。你是怎么看出來(lái)的?
(在引導孩子觀(guān)察的基礎上，可告訴他符號的含義：樂(lè )樂(lè )熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”)
樂(lè )樂(lè )熊為什么會(huì )火冒三丈?誰(shuí)在叫“救命呀?”
5、觀(guān)看PPT5：
原來(lái)灰狼在欺負小兔呀，氣得樂(lè )樂(lè )熊火冒三丈，揮著(zhù)小花傘朝灰狼沖了上去。
后來(lái)怎么樣了?(了解畫(huà)面之間的聯(lián)系及畫(huà)面的含義)
我們來(lái)學(xué)學(xué)樂(lè )樂(lè )熊火冒三丈的樣子，把灰狼給嚇跑。
(引導幼兒進(jìn)入情境，觀(guān)察并模仿樂(lè )樂(lè )熊的表情和動(dòng)作)
6、教師小結：樂(lè )樂(lè )熊來(lái)到草地上，聽(tīng)到小兔的呼喊聲，原來(lái)是灰狼在欺負小兔，就火冒三丈地揮傘沖上去，做錯事的灰狼一看見(jiàn)氣勢洶洶的樂(lè )樂(lè )熊，就被嚇的逃走了。樂(lè )樂(lè )熊的小花傘救下了小兔，真是太棒了!
7、你們喜恢樂(lè )熊嗎?為什么?現在樂(lè )樂(lè )熊的心情怎么樣呀?
8、教師小結：你們都很喜恢樂(lè )熊，因為樂(lè )樂(lè )熊很聰明，可以把小花傘當小船來(lái)過(guò)河，樂(lè )樂(lè )熊又很勇敢，可以把小花傘當棍子來(lái)嚇跑灰狼，助小白兔。助別人是一件快樂(lè )的事情。
9、觀(guān)看PPT6：樂(lè )樂(lè )熊太高興了，你們看，兩個(gè)好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!
10、我們也來(lái)和樂(lè )樂(lè )熊一起來(lái)玩捉迷藏吧!小兔快點(diǎn)來(lái)!(幼兒扮演小兔，體驗和樂(lè )樂(lè )熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂(lè )趣)
三、完整閱讀
現在我們一起來(lái)欣賞這個(gè)好聽(tīng)的故事吧!
配上背景音樂(lè )，引導幼兒和教師一起閱讀。
大班美術(shù)教案油菜花 篇8
【活動(dòng)目標】
1、理解故事情節的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過(guò)程。
2、學(xué)習邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語(yǔ)句表達自己的想法。
3、體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、喜愛(ài)同伴的情感。
【活動(dòng)準備】
知識經(jīng)驗：活動(dòng)前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)油菜花，對油菜花有初步認識。
物質(zhì)材料：多媒體課件—田野里的油菜花。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察畫(huà)面，感知故事的發(fā)展過(guò)程。
1、觀(guān)察課件一。
�。�1）提問(wèn)：今天的天氣真好，老師要帶你們去一個(gè)地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著(zhù)誰(shuí)��？小姑娘看起來(lái)怎么樣？不高興��？
小結：房子里只有她一個(gè)人，沒(méi)有朋友，她覺(jué)得很……（孤單）
2、觀(guān)察課件二。
提問(wèn)：有一天，小姑娘推開(kāi)窗戶(hù)一看，她發(fā)現了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰(shuí)都吸引過(guò)來(lái)了？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小刺猬說(shuō)了什么？
教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”
提問(wèn)：小刺猬說(shuō)了什么？我們再來(lái)聽(tīng)一遍，這次一定要聽(tīng)清楚哦！小姑娘出來(lái)了嗎？
講述故事：沒(méi)有，對了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶(hù)，小刺猬只好……。
3、觀(guān)察課件三。
提問(wèn)：第二天，小姑娘推開(kāi)窗戶(hù)一看，油菜花有什么變化？
小結：是啊，開(kāi)了一簇油菜花了�。▌�(dòng)作）誰(shuí)又來(lái)了呢？
教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來(lái)和我一起玩吧？”
提問(wèn)：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話(huà)（一起學(xué)著(zhù)蝴蝶飛的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶的話(huà)）剛才我看到有的小朋友一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作呢，我們再來(lái)說(shuō)一遍吧！小姑娘答應了嗎？小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶(hù)，小蝴蝶只好飛走了。
4、觀(guān)察課件四。
提問(wèn)：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開(kāi)了一大片的'油菜花，猜一猜還會(huì )有誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？究竟誰(shuí)來(lái)了呢？小烏龜怎么來(lái)的？（播放PPT）小烏龜會(huì )怎么說(shuō)？（播放PPT聲音）我們一起來(lái)學(xué)小烏龜說(shuō)一說(shuō)吧！
師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說(shuō)小烏龜的話(huà)。
教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶(hù)，小烏龜只好爬走了。
5、觀(guān)察課件五。
提問(wèn)：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。
6、觀(guān)察課件二——課件五。
提問(wèn)：第一天開(kāi)了一朵油菜花，第二天開(kāi)了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開(kāi)越多，越開(kāi)越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺(jué)得怎么樣？那你用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)夸夸它！
7、觀(guān)察課件六。
提問(wèn)：油菜花都開(kāi)了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來(lái)了，它們在干什么？它們會(huì )對小姑娘說(shuō)什么呢？
請幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請小姑娘。
提問(wèn)：誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)小動(dòng)物邀請小姑娘呢？你喜歡什么小動(dòng)物？你會(huì )怎么說(shuō)？我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)。小姑娘這次出來(lái)了嗎？我們來(lái)看一看。
8、觀(guān)察課件七。
提問(wèn)：這么多小動(dòng)物都來(lái)邀請她了，她的心里可高興了。（故事敘述完整）
二、完整欣賞，引導幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂(lè )的友誼。
師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把�。ㄌ嵝延變阂黄鹫f(shuō)一說(shuō)對話(huà)）
教師小結：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開(kāi)心的事情呀！
三、角色游戲，嘗試運用故事中的語(yǔ)句表達意愿。
1、提問(wèn)：小朋友，你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請好朋友跳個(gè)舞吧！你準備怎么邀請他？
2、講解游戲規則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！
你們想不想邀請爸爸媽媽來(lái)跳舞？那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請叔叔阿姨。
3、幼兒游戲。
【活動(dòng)反思】
1、巧用身邊常見(jiàn)事物做教材。
油菜花在靖江隨處可見(jiàn)，是春季的標志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然，給大地帶來(lái)了一抹生機盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)玩，喜愛(ài)童話(huà)般的世界，常常把動(dòng)植物也當成人，甚至覺(jué)得沒(méi)有生命的物體也會(huì )說(shuō)、會(huì )動(dòng)、會(huì )想，是他們的同類(lèi)。因此，以油菜花為素材，創(chuàng )編生動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對大自然、對春天、對美好友誼的無(wú)限向往。
2、運用簡(jiǎn)單、反復的語(yǔ)句，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎，也是所有知識的寶庫。孩子認識世界、吸取知識、擴大眼界，都要憑借語(yǔ)言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語(yǔ)言表達能力亟待提高。故事中蘊含著(zhù)豐富的語(yǔ)言資源，幼兒不僅體驗到了語(yǔ)言的優(yōu)美，還學(xué)習了簡(jiǎn)單的對話(huà)和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容詞，“跑”、“飛”、“爬”等動(dòng)詞。最后，我設置了一個(gè)自由寬松的游戲氛圍，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭取想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答。幼兒始終保持著(zhù)較強的學(xué)習興趣，積極的情感得到了升華。
3、營(yíng)造優(yōu)美的意境。
活動(dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫(huà)，結合PPT播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿(mǎn)詩(shī)意的情境，從而產(chǎn)生了對油菜花的無(wú)限向往。講故事時(shí)，伴隨著(zhù)輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專(zhuān)注地傾聽(tīng)，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無(wú)限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門(mén)，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。
大班美術(shù)教案油菜花 篇9
【活動(dòng)目標】
1、能大膽的運用水粉畫(huà)的形式，來(lái)表現油菜花的美。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
【活動(dòng)準備】
毛筆、水粉顏料、畫(huà)紙、油菜花視頻、ppt。
經(jīng)驗準備：幼兒事先觀(guān)賞過(guò)油菜花。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、視頻導入。
前幾天，老師路過(guò)田野的時(shí)候，看到了很多漂亮的畫(huà)面，老師把它拍一段視頻，我們來(lái)看看。
二、觀(guān)察油菜花的外形
1、剛才我們看到了什么?
2、你看到的油菜花是什么樣子的?
3、教師梳理。
4、教師出示油菜花驗證。
三、欣賞油菜花各種繪畫(huà)圖片。
1、今天老師帶來(lái)了許多關(guān)于油菜花的繪畫(huà)作品，我們一起來(lái)看一看。
2、他們是怎么來(lái)畫(huà)油菜花的'?
四、幼兒繪畫(huà)。
1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現在我們把這些美麗的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)，好嗎?
2、教師介紹繪畫(huà)材料。
3、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
4、啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。
五、展示幼兒作品。
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么?
2、教師小結，表?yè)P繪畫(huà)有創(chuàng )意的幼兒。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)我通過(guò)視頻導入的方法來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒了解油菜花的結構特點(diǎn)，從而為下面的活動(dòng)打好基礎，由于以前我們都是以油畫(huà)棒、彩色筆的形式作畫(huà)，在這次活動(dòng)中我運用的水粉顏料、毛筆繪畫(huà)，幼兒興趣非常的高。
大班美術(shù)教案油菜花 篇10
設計意圖：
本課先后通過(guò)解剖油菜花、組裝油菜花模型、實(shí)地觀(guān)察油菜花等活動(dòng)使學(xué)生對油菜花有一個(gè)完整和深入的了解。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習使用解剖的方法觀(guān)察油菜花的各部分構造。
2、通過(guò)油菜花的觀(guān)察活動(dòng)獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。
3、說(shuō)出花的各組成部分的名稱(chēng)。在對一棵油菜的花進(jìn)行觀(guān)察后能推測花的變化過(guò)程，并用畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
教學(xué)目標：
學(xué)生個(gè)人和小組觀(guān)察的油菜花若干，小卡片、鑷子、放大鏡若干，油菜花變化過(guò)程的圖片。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察一棵油菜。
�。�1）出示一棵油菜，說(shuō)說(shuō)油菜長(cháng)得怎么樣？
�。�2）區分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。
�。�3）從油菜上摘一朵油菜花。
2、觀(guān)察一朵油菜花。
�。�1）用放大鏡觀(guān)察一朵油菜花。在小組里描述觀(guān)察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱(chēng)的詞匯問(wèn)題。
�。�2）學(xué)習使用鑷子解剖一朵油菜花，觀(guān)察解剖后的'油菜花的各個(gè)部分。
關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序；
關(guān)于油菜花各部分的分類(lèi)擺放；
關(guān)于油菜花的觀(guān)察記錄表。
�。�3）交流。
�。�4）小結：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。油菜花有四個(gè)花瓣。
3、觀(guān)察一棵油菜的花。
�。�1）一棵油菜上的花是同時(shí)開(kāi)放的嗎？
�。�2）數數一棵油菜上有幾朵花？幾個(gè)花蕾？
�。�3）除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
4、觀(guān)察并推測花蕾的變化。
�。�1）觀(guān)察一個(gè)花蕾，把這個(gè)花蕾畫(huà)下來(lái)。
�。�2）推測這個(gè)花蕾未來(lái)的變化，說(shuō)說(shuō)推測的依據。
�。�3）畫(huà)花蕾未來(lái)變化連續圖（或排列花蕾變化連續圖照片）。
�。�4）課后尋找一個(gè)花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀(guān)察。
5、交流與小結。
�。�1）關(guān)于油菜花，我們知道些什么？
�。�2）對于各種各樣的花，我們想了解些什么呢？
課后反思：
材料的準備對這節課尤為重要，由于一些孩子沒(méi)按要求帶觀(guān)察材料，加之教師為學(xué)生準備的觀(guān)察材料有限，每個(gè)組四個(gè)孩子中只有一位同學(xué)操作，其余的只能是當觀(guān)眾了。部分求知欲很強的同學(xué)甚至主動(dòng)地找到我要觀(guān)察和解剖材料，可見(jiàn)他們對本內容的學(xué)習興趣還是相當濃厚的，然而有如此強烈的學(xué)習欲望為什么還是沒(méi)有做好相應的準備呢？通過(guò)了解，我知道由于孩子們生活環(huán)境的制約，弄到十字花科的花確實(shí)有一定的難度，這也難怪他們不帶觀(guān)察材料了。這一現象的產(chǎn)生也意味著(zhù)教師在課前準備中要付出的更多，為學(xué)生科學(xué)學(xué)習當好后勤兵。
大班美術(shù)教案油菜花 篇11
設計意圖：
美麗的春天到來(lái)了，到處都是綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子們對身邊的這一切充滿(mǎn)了興趣，每天都在自然角中用好奇的眼光這里看一看，那里瞧一瞧。我們結合春天的主題也開(kāi)展了一系列相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。周末過(guò)后，班上有小朋友帶來(lái)一組去家鄉漢陰鳳堰油菜花節賞油菜花的照片，一下子就吸引了其他的小朋友的注意力，那金黃的花海讓孩子們贊嘆不已，孩子們對油菜花有了很大的興趣。于是，我就有了一個(gè)想法，想設計一節活動(dòng)，讓孩子們從中了解油菜花，并了解家鄉漢陰著(zhù)名的鳳堰古梯田油菜花節，從而激發(fā)幼兒對家鄉美景的向往。
活動(dòng)目標：
1.幼兒知道自己家鄉的名稱(chēng)，向大家介紹家鄉的特色。
2.初步了解油菜花的特點(diǎn)，學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)的方法繪畫(huà)油菜花。
3.能夠積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，表達自己對家鄉的喜愛(ài)。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)油菜花
活動(dòng)難點(diǎn)均勻地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)
活動(dòng)準備：
教具：課間、玩偶、教學(xué)范例
學(xué)具：彩色卡紙（紅、黑）若干 油畫(huà)棒（綠色）若干。黃色顏料、餐巾紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、 觀(guān)看課件，引出課題
1.觀(guān)看小玩偶（小畫(huà)家）的動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒向小玩偶介紹自己的家鄉
教：我們的家鄉是安康，家鄉有很多的美景，有很多好玩的地方。
2.觀(guān)看春天油菜花的圖片，結合幼兒經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的油菜花的樣子
3.教師小結：我們的家鄉安康是個(gè)美麗的地方，地域明顯，四季分明，每年春天最美麗的'風(fēng)景之一就是一大片一大片的油菜花，家鄉的漢陰縣每年春天都會(huì )舉行油菜花節，吸引遠方的游客前來(lái)觀(guān)賞。油菜花不但色彩漂亮，氣味清香，他的油菜籽還可以壓成很香的菜籽油，炒出可口的飯菜。
二、 欣賞范例，學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)油菜花的方法.
1.出示“小畫(huà)家玩偶”繪畫(huà)的油菜花作品，幼兒欣賞
討論：
�。�1）你覺(jué)得這幅作品怎么樣？上面有什么？
�。�2）你認為這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？
2.師生一起探索油菜花的繪畫(huà)方法
�。�1）油菜花的花桿（用綠色的油畫(huà)棒由下向上畫(huà)出花桿）
�。�2）在花桿上點(diǎn)上花（用食指蘸上黃色顏料，在花桿上均勻地點(diǎn)上黃色的油菜花）
在整個(gè)探索活動(dòng)中教師積極的引導幼兒，請幼兒積極參與討論，并請個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行探索示范。
三、幼兒創(chuàng )作，教師進(jìn)行指導
1.引導幼兒在繪畫(huà)時(shí)共同分享繪畫(huà)材料
2.提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)用力均勻，要將花點(diǎn)在花桿上，盡量講話(huà)點(diǎn)多
3.提醒幼兒注意衛生，點(diǎn)完后用紙巾將手擦干凈
4.鼓勵幼兒對畫(huà)面進(jìn)行豐富
四、幼兒作品展
幼兒將自己的作品展示給同伴
活動(dòng)反思：
本節課是一節手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，手指點(diǎn)畫(huà)是幼兒園美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的形式之一，工具獨特，操作方便，讓孩子們用手指蘸點(diǎn)顏料后在畫(huà)紙上點(diǎn)畫(huà)成形狀和物，從而顯現出千姿百態(tài)而組成一幅畫(huà)的一種美術(shù)形式。這一形式也是孩子們最為喜歡的。本節課圍繞“春天”這一主題，與孩子們喜歡的美術(shù)表現形式相結合，讓孩子們通過(guò)活動(dòng)感受濃烈的美麗的春天氣息中，體驗家鄉春天的美。同時(shí)，激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣，促使幼兒對美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
整個(gè)活動(dòng)分成五大環(huán)節：
一、以“小畫(huà)家”手偶引出課題；
二、通過(guò)討論了解油菜花；
三、師生嘗試探討點(diǎn)畫(huà)技巧；
四、幼兒操作點(diǎn)畫(huà)；
五、體驗成功樂(lè )趣。第一個(gè)環(huán)節我出示孩子們喜歡的手偶娃娃，孩子們的參與興趣一下子就提高了，通過(guò)與手偶娃娃的交流，加深幼兒對自己家鄉的了解（家鄉的名稱(chēng)、家鄉好玩的地方）；在第二個(gè)環(huán)節中，通過(guò)孩子們觀(guān)看PPT，從顏色、形狀、作用等方面認識油菜花，并對安康漢陰油菜花節有了初步的了解；接著(zhù)在第三環(huán)節，幼兒教師和孩子們的一起商議而嘗試著(zhù)和總結著(zhù)點(diǎn)畫(huà)的技巧，并請個(gè)別幼兒來(lái)示范，這個(gè)環(huán)節極為重要，摒棄以前以教師示范為主的形式，主要以幼兒為主，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在“畫(huà)油菜花時(shí)應該先畫(huà)什么？應該怎樣來(lái)畫(huà)？”“畫(huà)的時(shí)候用力應該怎樣？”“手應該怎么做最好？”在問(wèn)題中讓幼兒充分思考，并請個(gè)別幼兒示范，以孩子為中心，讓孩子成為孩子的老師，輕松、有效地解決了本節課的重難點(diǎn)，為下個(gè)環(huán)節作了有力的鋪墊；第四環(huán)節主要以幼兒操作為主，在這一過(guò)程中教師一直在巡回指導，因為第三環(huán)節孩子們參與討論的效果很好，所以幼兒操作時(shí)都很專(zhuān)注，同時(shí)方法掌握得也很好。
在每一個(gè)活動(dòng)中，只要能讓孩子們處于歡樂(lè )之中，能體驗到自己的成就感，這也讓我無(wú)比欣慰。本節課幼兒參與性高，在快樂(lè )、專(zhuān)注的環(huán)境中得到了發(fā)展，活動(dòng)真正的做到了以幼兒為主體，較好的達到了活動(dòng)中設定的目標。但是在《指南》的背景下，如何很好的上好一節美術(shù)活動(dòng)還有待于我進(jìn)一步的探索嘗試，我也將在在以后的活動(dòng)中多總結提煉。
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