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小班入園安全我知道教案

時(shí)間:2023-07-03 01:47:14 教案 我要投稿

小班入園安全我知道教案20篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班入園安全我知道教案20篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班入園安全我知道教案20篇

小班入園安全我知道教案20篇1

  活動(dòng)目標:

  1、對寶寶進(jìn)行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  6、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  7、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前請家長(cháng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的.電話(huà)號碼。

  2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

  3、指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主教師向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話(huà)、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時(shí)要認識回家的路,無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō):“寶貝,我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬(wàn)不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  5、活動(dòng)結束:總結寶寶游戲情況。

  活動(dòng)延伸:

  叮囑家長(cháng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)回家。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長(cháng)還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班入園安全我知道教案20篇2

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)教師:①圖上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、诮處煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的'不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"

 、诮處煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟孩僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。

  活動(dòng)反思:

  作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過(guò)一天,我們也會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹(shù)立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。

小班入園安全我知道教案20篇3

  活動(dòng)目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀(guān)看視頻,引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

  師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的`方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  師:困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時(shí),不要慌張,跟著(zhù)大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

小班入園安全我知道教案20篇4

  設計背景

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒敏銳的`觀(guān)察能力。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  6、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  7、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

  1.認識火警電話(huà)119

  創(chuàng )設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著(zhù)玩著(zhù),突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著(zhù)火了!”)

  (1)討論“你怎么知道著(zhù)火了?”

  (2)著(zhù)火了我們該怎么辦呢?

  重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小,當有火災時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢沖天,會(huì )把所有的東西都燒光,甚至會(huì )把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學(xué)習火災逃生

  1、觀(guān)看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、幼兒練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  教學(xué)反思

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

小班入園安全我知道教案20篇5

  活動(dòng)目標:

  1、對寶寶進(jìn)行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、加強幼兒的安全意識。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  6、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  7、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前請家長(cháng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。

  2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

  3、指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主教師向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話(huà)、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時(shí)要認識回家的路,無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的'反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō):“寶貝,我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬(wàn)不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  活動(dòng)結束:

  總結寶寶游戲情況。

  活動(dòng)延伸:

  叮囑家長(cháng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)回家。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長(cháng)還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班入園安全我知道教案20篇6

  活動(dòng)目標:

  1.能辦認常見(jiàn)的安全標志,了解標志在人們生活中的作用。

  2.知道一些基本的安全知識,初步培養自我保護意識和能力。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達能力。

  4.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  活動(dòng)準備:

  1.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀(guān)察和了解有關(guān)的安全標志,初步認識生活中的安全標志。

  2.手機、平板

  3.準備禁止吸煙標志、人行橫道標志、緊急出口標志等常見(jiàn)標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,交流自己所認識的安全標志

  1.提問(wèn):小朋友們,你們在馬路,商場(chǎng),幼兒發(fā)現了哪些安全標志?

  2.幼兒回答問(wèn)題,教師出示相應的標志。

  3.小結:生活中有很多常見(jiàn)的安全標志,小朋友們要留心觀(guān)察這些標志,看清楚這些標志提醒我們要注意什么,并聽(tīng)從這些標志的指示。

  二、引導幼兒理解安全標志的含義及作用

  出示常見(jiàn)的安全標志圖片,提問(wèn):這些安全標志上有什么圖案?表示什么?

  (1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點(diǎn)著(zhù)的煙,提示我們在這里不可以吸煙。

  (2)緊急出口:綠色長(cháng)方形,有一個(gè)人往門(mén)跑,提示我們當發(fā)生火災、地震等危險的時(shí)候,請往這里走。

  (3)人行橫道:藍色方框,有一個(gè)人走在斑馬線(xiàn)上,提示我們過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)。

  (4)慢行:黃色圓形,寫(xiě)了一個(gè)慢字,提示我們前面要減速慢行。

  (5)注意兒童:黃色三角形,有兩個(gè)行走的.兒童,提示我們前方有學(xué)校,請減速慢行。

  三、觀(guān)看視頻,初步培養幼兒自我保護的意識和能力

  (1)認識馬路上的安全標志

  (2)在家發(fā)生火災該怎么辦?

  四、找找幼兒園里有哪些安全標志

  師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標志吧!然后用你們手里的手機或者平板拍下來(lái),我們待會(huì )一起來(lái)分享。

  小結:幼兒園里有安全標志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險。

  活動(dòng)延伸:

  游戲活動(dòng):

  (1)提供常見(jiàn)的安全標志,引導幼兒觀(guān)察、交流安全標志的含義,以及應遵守的安全規則。(2)鼓勵幼兒用多種材料制作安全標志。

  家國共育:(1)家長(cháng)與幼兒一起找找家中哪些地方應注意安全,并共同設計、制作相應的安全標志。(2)家長(cháng)帶幼兒外出游玩時(shí),有意識地引導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的安全標志,掌握自我保護的方法。(3)請家長(cháng)引導幼兒認一認親子手《生活中的安全標志》中的標志。

  活動(dòng)反思:

  在教學(xué)過(guò)程中應尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內容。因人施教,根據不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習知識,并應給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標志和其含義。

小班入園安全我知道教案20篇7

  設計背景

  孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯,有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的'知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  消防標志,火災圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

  1.看圖片提問(wèn)討論

  (1)討論“房子著(zhù)火了,我們該怎么辦?”

  (2)知道119是火警電話(huà)。

  二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學(xué)習火災逃生

  1、討論逃生的初步方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  2、實(shí)際演練逃生的方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  活動(dòng)延伸:認識標志.設計標志,并為不同場(chǎng)所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

  《防火安全我知道》教學(xué)反思

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時(shí)機。教師抓住生活中的例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  三、要提高幼兒的安全意識單靠幼兒園是不夠的,需要家長(cháng),社會(huì )的全體支持。以后我們更加積極的爭取到家長(cháng)配合,使家長(cháng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

小班入園安全我知道教案20篇8

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)教師:①圖上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的.?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"②教師:"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、 木偶表演:第二天上幼兒園的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"②教師:你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟孩僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。

小班入園安全我知道教案20篇9

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  3、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)教師:

 、賵D上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的.吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、诮處煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"

 、诮處煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟

 、僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班入園安全我知道教案20篇10

  設計意圖:

  寶寶的安全,牽掛著(zhù)家長(cháng)和老師的心,因此,要及早對寶寶進(jìn)行應付突發(fā)事件的訓練,只要寶寶能記住人名、地址、電話(huà)就可以訓練,以防患與未然。

  活動(dòng)目標:

  1、對寶寶進(jìn)行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  2、加強幼兒的`安全意識。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前請家長(cháng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。

  2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

  3、指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主教師向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話(huà)、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。)

  2、寶寶回答后,教師總結:寶貝外出時(shí)要認識回家的路,無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō):“寶貝,我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬(wàn)不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  活動(dòng)結束:

  總結寶寶游戲情況。

  活動(dòng)延伸:

  叮囑家長(cháng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)回家。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長(cháng)還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班入園安全我知道教案20篇11

  活動(dòng)目標

  1.知道在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全,游戲時(shí)不做危險的動(dòng)作,并掌握一定的技巧。

  2.知道團隊游戲時(shí)要遵守相應的規則。

  3.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  4.培養幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準備

  課件準備:“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一出示組圖,組織幼兒討論玩游戲時(shí)的安全事項

  1.出示圖片,集體討論玩沙時(shí)的安全事項。

  2.出示圖片,集體討論玩滑滑梯時(shí)的安全事項。

  3.出示圖片,集體討論玩追逐類(lèi)游戲時(shí)的安全事項。

  4.出示圖片,集體討論玩蹺蹺板時(shí)的.安全注意事項。

  二放圖片,令幼兒討論玩游戲時(shí)受傷的處理辦法

  ——如果摔倒后發(fā)現自己身上摔破,怎么辦?

  ——我們平時(shí)在游戲時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢?

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長(cháng)還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班入園安全我知道教案20篇12

  活動(dòng)目標

  1、了解玩輪滑的安全注意事項,學(xué)習輪滑安全兒歌。

  2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規則。

  3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、輪滑護具一套。

  2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示輪滑護具,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  (1)教師出示輪滑護具,請幼兒回答問(wèn)題。

  師:這是什么?

  (2)請個(gè)別幼兒演示穿戴護具。

  教師:這些護具穿在哪里?怎么穿?誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?

  (3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

  教師:這些護具有什么作用呢?它可以保護小朋友的哪些身體部位呢?

  (4)引導幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。

  教師:剛才我們已經(jīng)看了護具怎么穿,穿在哪里,F在請你們把書(shū)翻到第16頁(yè),看看圖中的小朋友,請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

  (5)指導幼兒上色。

  2、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

  (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護具,還有哪些要注意的問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的?

  (2)教師引導幼兒仔細觀(guān)看書(shū)上第16-17頁(yè)的內容。

  (3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的`一個(gè)點(diǎn),教師就用相應語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結。(分別是:馬路上,汽車(chē)多,千萬(wàn)別當輪滑地;空曠地方來(lái)輪滑,人多方面要統一。)

  3、教師出示教學(xué)掛圖,引導幼兒學(xué)習關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

  (1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái),誰(shuí)能把這些注意事項完整地講出來(lái)呢?

  (2)教師引導幼兒學(xué)習玩輪滑的安全兒歌。

 、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马椂季幜诉M(jìn)去,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 、诮處熗暾乩收b一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。

 、弁ㄟ^(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內容,并引導幼兒學(xué)習兒歌。

  教師:兒歌先講了什么安全注意事項,后講了什么?

 、芤龑в變杭w學(xué)習朗誦兒歌。

  (3)強調幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規則。

  教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規則,那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規則啊!

  活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

小班入園安全我知道教案20篇13

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)教師:①圖上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、诮處煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"

 、诮處煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟孩僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的`。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班入園安全我知道教案20篇14

  活動(dòng)目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  6、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  7、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀(guān)看視頻,引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

  師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會(huì )造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里后會(huì )發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。

  小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的`煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?

  師:困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時(shí),不要慌張,跟著(zhù)大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

小班入園安全我知道教案20篇15

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)教師:①圖上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、诮處煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的.皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"

 、诮處煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟孩僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。

  活動(dòng)反思:

  作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過(guò)一天,我們也會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹(shù)立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。

小班入園安全我知道教案20篇16

  設計意圖:

  1.幼兒喜歡去超市,在超市里經(jīng)常出現危險行為:超市是幼兒生活中經(jīng)常接觸和活動(dòng)的場(chǎng)所。幼兒喜歡推著(zhù)超市里的購物車(chē)到處跑或者歡坐在里面游戲,有摔倒撞傷和跌落的危險;他們看到琳瑯滿(mǎn)目的玩具忍不住的睜開(kāi)大人手到處跑有走丟的危險;幼兒自己踩踏貨架拿飲料或其他感興趣的物品有被砸傷的危險……

  2.小班幼兒年齡特點(diǎn)與危險行為種類(lèi)和事故率有關(guān):該年齡幼兒自控能力差,對于家長(cháng)的口頭提示容易忘記,控制不住自己的行為。同時(shí)好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱,不知道自己行為會(huì )產(chǎn)生安全意外,因此這個(gè)年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。

  3.以情景和角色游戲貫穿活動(dòng):在認識方面,小班幼兒以具體形象思維為主,因此在活動(dòng)開(kāi)展以情景式,引導幼兒同里心感受,以角色游戲的方式正向引導幼兒體驗、操作進(jìn)一步加強正確的超市安全知識,讓幼兒樹(shù)立超市里的安全意識,避免意外發(fā)生。

  活動(dòng)目標:

  1.知道超市里使用購物車(chē)、貨架拿東西、與家長(cháng)購物時(shí)的安全方法。

  2.能判斷超市里行為的對錯,有初步的安全意識。

  3.樂(lè )意與同伴交談超市里安全知識。

  4.培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒與家長(cháng)去超市,感受超市的貨架擺放、空間布局,體驗乘坐購物車(chē)、推購物車(chē),嘗試在家長(cháng)的陪同下選購物品,參觀(guān)超市。

  2.物質(zhì)準備:購物車(chē)、飲料瓶、娃娃家超市、超市購物安全食品、在線(xiàn)監測資源包

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)發(fā)現隱患:觀(guān)看情景表演,發(fā)現超市里的不安全行為

  1.觀(guān)看大班幼兒情景表演《超市購物》,引導幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事

  (1)哥哥推購物車(chē)發(fā)生了什么危險?

  (2)自己去拿高處的物品時(shí)發(fā)生了什么事?

  (3)看到自己喜歡是東西跑掉時(shí),發(fā)生了什么?

  2.引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)自己在超市里曾經(jīng)遇到過(guò)的危險事情

  教師:原來(lái)有發(fā)生摔倒過(guò)的,被砸傷的,還有走丟的危險

  (二)正面引導:觀(guān)看“超市里的安全”視頻,知道超市里的正確行為

  1.觀(guān)看“超市安全”視頻,發(fā)現超市里的.正確行為

  教師:視頻里小朋友是怎么做到避免危險發(fā)生的?

  2.出示超市購物正確行為圖片,師幼討論總結,避免發(fā)生危險的基本方法

  (1)超市里的購物車(chē)不是玩具,應由大人推著(zhù)。

  (2)小朋友做在推車(chē)里不能隨意站起來(lái)。不玩推車(chē)避免夾手。

  (3)高處的物體由大人來(lái)拿,不能攀登架子自己拿。

  (4)超市里跟進(jìn)家長(cháng),不能離開(kāi)爸爸媽媽的視線(xiàn)隨意跑動(dòng),以免丟失。

  (三)鞏固提升:“小小安全督導員”游戲,提升幼兒超市安全意識

  1.分組提供幼兒超市行為圖片、視頻,幼兒互相討論判斷,

  教師:請給正確行為貼上笑臉貼紙,錯誤行為貼上哭臉貼紙

  2.幼兒分享交流自己的操作結果

  (四)安全實(shí)踐:開(kāi)展“超市”角色游戲,實(shí)踐正確行為

  現在要請每一個(gè)懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”,想一想應該怎么做才是安全的呢?

  活動(dòng)延伸:

  1.家長(cháng)帶幼兒去超市,根據已有安全知識進(jìn)行超市購物的體驗、感知,鞏固安全知識。

  2.家長(cháng)在日常超市購物中及時(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,做到危險提醒。

小班入園安全我知道教案20篇17

  活動(dòng)目標:

  1、知道入園是要和家長(cháng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動(dòng)準備:

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話(huà)題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖。

 。1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

 。2)教師:

 、賵D上有誰(shuí)?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導幼兒觀(guān)看木偶表演。

 、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九,引導幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到媽媽?zhuān)?zhù)急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說(shuō):"上幼兒園的.路上要緊緊拉著(zhù)媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、诮處煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì )發(fā)生什么事?

 、墙處煵僮髂九,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著(zhù)媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著(zhù)媽媽和老師在談話(huà),偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現自己找不到小一班。這么多班級,哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著(zhù)急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。"

 、诮處煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì )怎樣?

  3、閱讀幼兒用書(shū),對不同的行為進(jìn)行判斷。

 、沤處煟

 、僬埬銈兛纯磿(shū)上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y:我們上幼兒園的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì )找不到爸爸媽媽?zhuān)可能會(huì )摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話(huà),老師會(huì )帶小朋友們出去玩的。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班入園安全我知道教案20篇18

  活動(dòng)目標

  1.知道在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全,游戲時(shí)不做危險的動(dòng)作,并掌握一定的技巧。

  2.知道團隊游戲時(shí)要遵守相應的規則。

  3.知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。

  活動(dòng)準備

  課件準備:“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一出示組圖,組織幼兒討論玩游戲時(shí)的安全事項

  1.出示圖片,集體討論玩沙時(shí)的安全事項。

  2.出示圖片,集體討論玩滑滑梯時(shí)的安全事項。

  3.出示圖片,集體討論玩追逐類(lèi)游戲時(shí)的安全事項。

  4.出示圖片,集體討論玩蹺蹺板時(shí)的`安全注意事項。

  二放圖片,令幼兒討論玩游戲時(shí)受傷的處理辦法

  ——如果摔倒后發(fā)現自己身上摔破,怎么辦?

  ——我們平時(shí)在游戲時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢?

小班入園安全我知道教案20篇19

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒初步認識暑假里的安全知識,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

  2、引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

  3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒初步認識暑假里的安全知識,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。

  活動(dòng)準備:

  各種安全圖片

  各種安全標志

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、小朋友,再過(guò)幾天,小朋友就要放假了,暑假在家里小朋友應該注意哪些安全知識呢?暑假特別的熱,天氣火辣辣的,還經(jīng)常有雷電、下大雨。

  2、如果你們遇到這樣的天氣,突然下大雨的話(huà),你們會(huì )怎么樣做呢?(引導個(gè)別幼兒回答)

  教師引導幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應的做法和措施,教師小結:暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下,大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線(xiàn)桿旁邊或者電線(xiàn)桿底下,這些地方非常的不安全。

  3、下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話(huà),這些也不安全。

  4、剛才我們說(shuō)了,防雷電安全,暑假里小朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽出去玩的時(shí)候,要注意哪些交通安全呢?(教師引導幼兒根據自己的實(shí)際經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō))

  5、小朋友暑假在家玩的時(shí)候,一定要注意不能玩鋒利的物品,也不能玩火,和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,注意交通安全。

  二、出示圖片,請幼兒根據圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  1、今天老師就帶來(lái)了一些圖片,請你們說(shuō)說(shuō)這些圖片哪些是正確的,哪些是錯誤的?

  圖片一:小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手一起在斑馬線(xiàn)上走,這做是對的嗎?

  圖片二:這些人在馬路上做什么?這樣做安全嗎?為什么?

  圖片三:你們瞧,天空中出現了什么呢?這個(gè)時(shí)候我們應該怎么呢?

  圖片四:這個(gè)小朋友在打雷下雨的時(shí)候站在了什么地方,可以站在樹(shù)下射雨嗎?為什么?

  2、出示一些安全標識圖片,讓幼兒了解。

  圖片一:小朋友,你們猜猜這是什么?(電),這個(gè)標識告訴我們注意安全,不要觸電。當我們在外面看到這個(gè)標志的時(shí)候就要注意電。

  圖片二:這是注意安全的'標識。

  圖片三:小朋友,看!標識里面的人怎么樣呢?這是告訴我們當心滑跌的標識,在路上如果看到有這個(gè)標識的話(huà)我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。

  三、小結活動(dòng)

  1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習了這么多的安全知識,誰(shuí)來(lái)講講小朋友聽(tīng)聽(tīng)呢?

  2、教師請部分幼兒來(lái)回答今天活動(dòng)的內容,在什么樣的時(shí)候應該注意哪些安全,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。

  3、教師總結本次活動(dòng)內容。

小班入園安全我知道教案20篇20

  設計目標:

  1、使幼兒能掌握地震前的征兆,從而判斷是地震的發(fā)生。

  2、地震來(lái)臨時(shí),如何保護自己。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  設計過(guò)程:

  一、感知地震的危害,激發(fā)幼兒學(xué)習地震知識

  小朋友你們知道嗎?地震來(lái)了,對我們的危害特別大,大多數地震都是由地下的巖石破裂而產(chǎn)生的,我沒(méi)人類(lèi)根本無(wú)法預測。1976年唐山地震死亡人數24萬(wàn)、2008年四川汶川大地震死亡人數近7萬(wàn)。

  二、地震前的征兆和震中時(shí)的自護

  1、通過(guò)兒歌視頻來(lái)呈現震前征兆,方便幼兒記憶

  附兒歌:震前動(dòng)作有前兆,細心觀(guān)察把震報,牛羊驢馬不進(jìn)圈,老鼠搬家往外逃,雞飛上樹(shù)豬拱圈,鴨不下水狗狂叫,兔子豎耳蹦又撞,鴿子驚飛不回巢,冬眠長(cháng)蛇早出洞,魚(yú)兒驚惶水面跳,水面跳!

  2、設計生活情景,得知地震來(lái)臨

  引導幼兒觀(guān)察異,F象:

  (魚(yú)缸魚(yú)兒亂跳、溜狗時(shí)小狗亂吠、家里的`小雞亂飛啄人)

  3、根據以上情境,呈現正面和反面較為常見(jiàn)的逃生方法

  (不能驚惶亂跑、不可以乘電梯、不鉆橋和隧道、不靠近電線(xiàn)桿、不要跳窗;要快速躲到桌子椅子下面,要盡量關(guān)掉電源和煤氣……)

  三、情感升華

  地震發(fā)生后,我們應該相互救助來(lái)保命,災后的救援和重建也是非常重要的!(激發(fā)幼兒想了解和學(xué)習更多的地震知識)

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)組織過(guò)程中,運用的活動(dòng)組織形式多樣,有現場(chǎng)避震模擬演練、有自由分散交流地震前后對比照片、有家庭避震錄像的分享……特別是在觀(guān)看幼兒在園模擬地震逃生演練的真實(shí)照片時(shí),幫助幼兒馬上回憶起避震的正確方法;在觀(guān)看、互動(dòng)、交流、演練中,幼兒參與的積極性高漲;顒(dòng)中幼兒了解了地震的危害,懂得說(shuō)出幼兒園、家庭、戶(hù)外三個(gè)不同場(chǎng)所避震的應急方法。串珠式的組織環(huán)節,循序漸進(jìn),幼兒學(xué)以致用,提高了自救自護能力。

  活動(dòng)中,自身能夠以情感人,以語(yǔ)動(dòng)人,影響著(zhù)孩子們參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)營(yíng)造不同氛圍的背景音樂(lè )貫穿活動(dòng)始終,音樂(lè )的渲染由幼兒觀(guān)看、交流地震前后對比照片時(shí)的傷感低沉——就地避震演練的緊張激動(dòng)——學(xué)會(huì )自救自護方法后的輕松愉悅;不同性質(zhì)的背景音樂(lè )讓幼兒在參與活動(dòng)時(shí),心理有一個(gè)前中后慢慢適應和過(guò)渡的緩沖過(guò)程,首尾呼應,鮮明對比;(dòng)中幼兒的心理活動(dòng)隨著(zhù)音樂(lè )的此起彼伏不斷地變化著(zhù)。他們切身地體驗和感受著(zhù)就地避震、自救自護的真實(shí)性,體驗到了在災難面前,只要鎮定不慌張,只要自我安全防護的方法得當,危害系數也會(huì )隨之減少;幫助幼兒消除對地震等災難的心理恐懼,增強了他們的自我保護意識和自救自護能力。

  但是,在幼兒就地避震,交流避震想法這一環(huán)節中,教師應進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機智,及時(shí)觀(guān)察、捕捉幼兒就地避震的現狀,進(jìn)行點(diǎn)評和引導。

小班入園安全我知道教案20篇21

  活動(dòng)目標:

  1、了解“說(shuō)唱”的表演形式,感受輕快的節奏和活潑的音樂(lè ),并逐步喜歡說(shuō)唱表演。

  2、試著(zhù)將有關(guān)的交通規則,通過(guò)說(shuō)唱的方式表達出來(lái)。

  3、考驗小朋友們的'反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準備:

  歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場(chǎng)景的圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解說(shuō)唱的表演形式。

  活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)說(shuō)唱的方式將有關(guān)的交通規則表達出來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請幼兒做音樂(lè )律動(dòng):

  請幼兒“變身”:

  ——“現在我們來(lái)扮演小汽車(chē),準備出發(fā)了,出發(fā)前別忘了先把車(chē)洗干凈哦!

  播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請幼兒模仿洗車(chē)動(dòng)作做音樂(lè )律動(dòng)。

  (中間停頓一次,引導幼兒洗車(chē)的的動(dòng)作要有力度、有精神、和著(zhù)節奏。)

  2、請幼兒觀(guān)看圖片:

  (1)請幼兒觀(guān)看圖片,說(shuō)說(shuō)紅綠燈:

  ——“馬路上除了有來(lái)來(lái)往往的車(chē)子以外,還有什么呢,我們一起去看看!”

  (2)請幼兒說(shuō)出圖片中的主要場(chǎng)景:

  ——“紅燈亮的時(shí)候你發(fā)現所有的車(chē)怎么樣了?”

  “綠燈亮時(shí)汽車(chē)怎么樣?”

  “黃燈亮時(shí)汽車(chē)怎么樣?”

  (3)教師小結:紅燈亮、汽車(chē)停,綠燈亮、汽車(chē)行,黃燈亮、請準備,安全第一最重要。

  (4)引導幼兒練習有節奏地說(shuō)唱:

  ——“誰(shuí)再來(lái)告訴我,馬路上有什么?”(用兒歌節奏提問(wèn)。)

  (5)教師小結:斑馬線(xiàn),白白的,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。(打拍子。)

  ——“馬路上除了有斑馬線(xiàn)、紅綠燈,還有什么?”

  (提示:車(chē)子也要聽(tīng)他的話(huà),行人也要聽(tīng)他的話(huà)。)

  ——“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”

  (6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著(zhù)``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發(fā)揮。

  ——“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見(jiàn)了嗎?”

  教師小結:手臂伸直請通行,手掌豎起請停手,手臂揮揮請靠邊。

  3、請幼兒欣賞說(shuō)唱:

  ——“警察叔叔的本領(lǐng)大,我們一起來(lái)做小警察!(表演稍息、立正、敬禮。)

  請幼兒學(xué)念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。

  4、請幼兒學(xué)習說(shuō)唱:

  ——“現在我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說(shuō)給大家聽(tīng)!(和上音樂(lè )伴奏。)

  (1)教師示范說(shuō)唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車(chē)停,綠燈亮、汽車(chē)行,黃燈亮了請準備。安全第一我知道。

  (2)向幼兒介紹說(shuō)唱:

  ——“今天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)伴奏。這樣的表演叫什么呢?”

  (3)請幼兒完整學(xué)習說(shuō)唱:

  ——“現在,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué),表演說(shuō)唱《安全第一我知道》!

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