中班六一兒童節教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班六一兒童節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班六一兒童節教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.樂(lè )于和同伴或家人一起過(guò)節，充分感受節日的快樂(lè )。

　　2.知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

　　3.通過(guò)比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛(ài)心，幫助他么過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"六一"。

　　4.讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。

　　5.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.活動(dòng)前，教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。

　　2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.觀(guān)察環(huán)境，導入活動(dòng)。

　　(1)引導幼兒觀(guān)察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。

　　(2)啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節日?(或什么節日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節日?

　　(3)師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會(huì )歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會(huì )收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來(lái)慶祝節日，真是開(kāi)心極了。

　　2.觀(guān)看錄像，分享節日的快樂(lè )。

　　(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來(lái)，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂(lè )。其中既有中國小朋友過(guò)節的錄像，也有外國小朋友過(guò)節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過(guò)節的錄像。

　　(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?

　　(3)引導幼兒小結："六一"是一個(gè)歡樂(lè )的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就可以和小朋友一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"六一"兒童節啦!

　　3.師幼獻愛(ài)心活動(dòng)(1)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂(lè )和幸福。

　　4.師幼共同表演節目，歡慶"六一"。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1.此活動(dòng)已安排在"六一"兒童節前或當天開(kāi)展。

　　2.活動(dòng)后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　3.請家長(cháng)根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

中班六一兒童節教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)會(huì )歌曲，感受歌曲活潑，歡快的'性質(zhì)。

　　2、會(huì )看圖譜為打擊樂(lè )配器，并能看指揮演奏。

　　3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　打擊樂(lè )器一套、圖譜、錄音

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè )做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，能根據樂(lè )曲的變化變換動(dòng)作。

　　2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時(shí)“叮當、叮當”的強弱變化。如：欣賞并學(xué)習歌曲《慶祝六一》

　　3、結合認識活動(dòng)，知道六一兒童節就要來(lái)了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節，從而引出歌曲。

　　4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

　　5、繼續欣賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

　　6、集體跟唱，繼續熟悉并掌握曲調中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

　　7、為打擊樂(lè )《卡門(mén)序曲》配樂(lè )器。

　　8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節奏。

　　9、引導幼兒看圖譜上標好的樂(lè )器樣圖，明確每一種樂(lè )器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

　　10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂(lè )器的模仿動(dòng)作)

　　11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

　　12、分組用樂(lè )器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè )器。

　　延伸活動(dòng)：

　　在音樂(lè )角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè )器，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

中班六一兒童節教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節，為他們的童年留下快樂(lè )的回憶。

　　2.提高幼兒的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　3.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx-6-1下午14:30——15:30

　　活動(dòng)準備：

　　每班準備一個(gè)合唱、孩子的才藝節目;游戲活動(dòng)的材料：桌子、被子、謎語(yǔ)、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂(lè )等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會(huì )”現在開(kāi)始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽(yáng)班：春天里來(lái)

　　星星班：小魚(yú)的夢(mèng)

　　彩虹班：兄弟無(wú)數

　　2.個(gè)人才藝表演(待定)

　　三、游戲：(以班級為小組進(jìn)行活動(dòng)，根據時(shí)間玩相應的游戲項目，適當給予小獎勵)

　　1.比比誰(shuí)的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫(xiě)上相關(guān)的內容。

　　規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫(xiě)：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過(guò)來(lái)寫(xiě)著(zhù)要完成某鄉任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。

　　2.夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個(gè)

　　規則：30秒內，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰(shuí)多誰(shuí)贏(yíng)。

　　3.搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂(lè )

　　規則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子則淘汰。

　　4.壘高

　　準備：盒子若干

　　規則：三組幼兒在30秒內，誰(shuí)將盒子壘得高，誰(shuí)則贏(yíng)得比賽。

　　5.大風(fēng)吹

　　規則：聽(tīng)口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒(méi)穿跑鞋的人必須交換位子。

　　6.有規律的排

　　提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規定的時(shí)間內有規律的排好，看看誰(shuí)誰(shuí)快，介紹自己排的規律。

　　7.猜謎語(yǔ)

　　貼近幼兒生活的謎語(yǔ)讓孩子猜一猜。

　　8.拼圖

　　提供塊數一樣的拼圖，在規定時(shí)間內誰(shuí)完成得多誰(shuí)就勝利。

　　9.疊被子比賽

　　規則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進(jìn)行。

　　四、送禮物：

　　送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節日快樂(lè )。

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