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小班體育教案

時(shí)間:2022-03-18 08:40:44 教案 我要投稿

【推薦】小班體育教案合集8篇

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的小班體育教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小班體育教案合集8篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、能盡快適應不同的信號和規則進(jìn)行搶椅子游戲,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。

  2、了解快速搶椅子的技巧,體驗變化規則下游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  椅子人手一張、兩個(gè)道具骰子、毛根、音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、動(dòng)物模仿操,熱身運動(dòng)

  模仿小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)、飛;模仿大象帥鼻走;模仿小兔跳。

  二、回顧搶椅子游戲規則

  椅子擺個(gè)陣型,如果有音樂(lè ),搶椅子的信號可以是音樂(lè )怎么樣,就搶椅子?

  1、拿去一張椅子,設為等待休息區,玩一次搶椅子游戲,音樂(lè )停,搶椅子。

  2、淘汰一人,等待區休息,拿走一張椅子。

  3、再玩一次,復活一人。

  4、再玩一次,淘汰一人,請那個(gè)孩子靠近老師。

  三、出示毛根,引導幼兒想出變換陣型的玩法

  1、師:剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈,這個(gè)圈兩頭慢慢松開(kāi),變成了一個(gè)什么?(半圓)椅子圍成半圓,去一張椅子,設等待區,玩一次

  2、講解半圓陣型搶椅子秘訣

  3、再次游戲,引導幼兒嘗試使用秘訣

  四、出示毛根,猜想可變椅子陣型(邊說(shuō)邊畫(huà)上道具骰子)

  投色子,決定陣型,進(jìn)行一次游戲

  五、出示另一個(gè)道具骰子

  1、師:剛剛我們是音樂(lè )停這個(gè)信號搶椅子,我們還可以用什么信號來(lái)玩搶椅子?一邊說(shuō)一說(shuō),一邊在骰子上找一找

  2、找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試(聽(tīng)到“太陽(yáng)”搶椅子)

  師:張老師給你們講個(gè)故事,故事的名字叫《后羿射日》

  3、再來(lái)一個(gè)難一點(diǎn)的試一試(當指揮者手放下就搶椅子)

  六、擲兩個(gè)骰子,進(jìn)行游戲

  七、放松運動(dòng)

小班體育教案 篇2

  設計意圖:

  “丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲,兒歌“丟手絹”幅短小,精煉,朗朗上口,游戲規則簡(jiǎn)單有趣,符合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結合,只需要一塊手絹做道具就玩的很開(kāi)心,非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育游戲《丟手絹》。

  活動(dòng)目標:

  1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展,提高大肌肉的運動(dòng)機能

  2、有利于孩子應變能力的發(fā)展,身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現能力。

  活動(dòng)準備:

  小手絹一塊,寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》,“丟呀丟呀丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!睅煟盒∨笥,你們愿意做《丟手絹》的游戲嗎?

  幼兒:愿意。

  師:做游戲的時(shí)候,要遵守規則,注意安全。

  二、講解游戲規則

  小朋友們圍成一圈,臉朝里蹲下,選一個(gè)人在拿著(zhù)手絹在后面轉,悄悄的把手絹丟在一個(gè)人后面,然后繞著(zhù)跑一圈回到那個(gè)人的位置,被放手絹的知道被放了手絹后,要趕緊拿起手絹跟著(zhù)跑,丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來(lái),由被放手絹的人做丟手絹的人,繼續進(jìn)行游戲,被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話(huà),他就要表演一個(gè)節目,表演完了后, 再由他做丟手絹的人,繼續進(jìn)行游戲。

  注意事項:

  1、丟手絹的人不能繞著(zhù)圈子走了一圈又一圈,還是沒(méi)有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí),你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。

  三、幼兒開(kāi)始游戲,教師維持秩序,提醒幼兒遵守規則。

  活動(dòng)反思:

  在游戲過(guò)程中,幼兒始終處于主體地位,并保持著(zhù)身心愉悅的狀態(tài),這對形成幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應變能力,身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現能力。

小班體育教案 篇3

  【活動(dòng)目標】

  發(fā)展幼兒下肢力量,練習蹲著(zhù)走。

  培養幼兒健康活潑的性格。

  讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助,更多的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  畫(huà)好5米長(cháng)的場(chǎng)地,小沙盤(pán)4—6個(gè),小紅旗若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  將幼兒分成人數相等的4—6隊,各隊按縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后。

  游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,每隊第一人蹲著(zhù)向前走,到終點(diǎn)時(shí),拿起一面小紅旗插在沙盤(pán)上,站起來(lái)跑回本隊拍第二人的手,第二人繼續蹲著(zhù)走,依次進(jìn)行,先做完的隊為勝。

  【活動(dòng)規則】

  1、要蹲著(zhù)向前走,插好小旗后才能站起來(lái)。

  2、拍到手后才能前進(jìn)。

  【注意事項】

  1、可根據本園幼兒能力適當增加走的距離。

  2、沙盤(pán)可用小盆和盤(pán)子,小旗不要太大。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)游戲掌握立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng),增強腿部力量。

  2、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng),不怕困難,跳過(guò)障礙物,體驗到愉快的情緒

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒雙腳跳

  難點(diǎn):幼兒對立定跳遠規則的理解

  活動(dòng)準備

  頭飾(小白兔)場(chǎng)地布置成蘿卜地律動(dòng)音樂(lè )小方墊

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入部分:

  熱身活動(dòng)

  師:小朋友們,看看老師今天給你們帶來(lái)了什么?對了,小方墊,小方墊想和小朋友們做個(gè)游戲,你們開(kāi)心嗎?現在就讓我們和小方墊一起來(lái)運動(dòng)運動(dòng)吧!做的可真好看啊,給自己鼓勵一下吧!剛才小方墊和老師悄悄的說(shuō),它和你們還沒(méi)有玩夠呢,今天老師就教你們和小方墊一起來(lái)玩個(gè)游戲好不好?

  二、角色活動(dòng):

  1、小朋友把小眼睛閉起來(lái),讓我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?(出示小白兔頭飾)原來(lái)是小白兔來(lái)了,我們和它問(wèn)聲好吧,今天老師扮演兔子媽媽?zhuān)銈兙桶缪菸业耐脤殞,好不好?現在讓我們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔是怎么跳的,寶寶們,你們已經(jīng)長(cháng)大了,今天媽媽要帶你們去田里拔蘿卜,但是要先學(xué)會(huì )跳田埂的本領(lǐng)。我們不能踩到農民伯s伯的莊稼對不對?

  2、學(xué)習跳田埂的本領(lǐng)(師:現在讓我們來(lái)練習練習吧)要用力跳過(guò)田埂,不要踩到農民伯伯的莊稼,師:我們把小方墊放在地上當田埂,跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。

  學(xué)習基本動(dòng)作,老師講解示范立定跳遠的基本動(dòng)作。

  3、老師帶領(lǐng)幼兒練習,幫助幼兒一起練習立定跳遠的動(dòng)作,老師個(gè)別指導,觀(guān)察不同幼兒的跳法和掌握能力,游戲小白兔跳田埂,增加基本動(dòng)作練習的密度。

  師:你們想來(lái)試試嗎?來(lái)現在讓我們一起來(lái)試試吧,讓媽媽來(lái)看看,你們練習的怎么樣了?

  加大難度師:寶寶們。真厲害啊,現在媽媽要加大難度了,讓我們一起來(lái)把田埂鋪的跟寬一些,看看還能跳過(guò)去嗎?那我們要怎么跳呢?(提問(wèn)幼兒怎么跳過(guò)去)老師總結;要用力,使勁的跳,對不對?來(lái)我們一起跳一下。(反復練習)

  師;寶寶們,你們已經(jīng)學(xué)會(huì )了跳田埂的本領(lǐng),現在媽媽要帶你們去拔蘿卜了,我們要跳過(guò)一個(gè)一個(gè)田埂才能到達蘿卜地,有的田埂比較寬,有的田埂比較窄,你們能跳過(guò)去嗎?好的。讓我們出發(fā)吧!

  三、游戲活動(dòng):

  1、用力跳過(guò)田埂,到田地里拔蘿卜,鼓勵膽小的幼兒用力的跳過(guò)去。(師:媽媽來(lái)看看寶寶們跳的怎么樣了?看看你真棒!一下子就跳過(guò)來(lái)了,嗯!你怎么了,沒(méi)事,來(lái)和媽媽一起跳,勇敢一點(diǎn)!看!跳過(guò)來(lái)了吧!

  2、點(diǎn)數,數捉到了多少只害蟲(chóng)。

  師:寶寶們真能干啊,快到媽媽身邊讓我們一起來(lái)數一數,你們捉到了多少只害蟲(chóng),讓幼兒自由的點(diǎn)數。(老師走進(jìn)孩子們中間)

  四、結束活動(dòng):現在讓我們一起來(lái)休息休息吧,放松一下腿部,跟著(zhù)媽媽做動(dòng)作啊,寶寶們,你們今天真能干啊,拔了這么多的蘿卜,可是今天兔爺爺生病了沒(méi)有來(lái),讓我們把蘿卜給兔爺爺送一些吧!寶寶們,我們走吧!

  活動(dòng)反思

  教師還需要提煉問(wèn)題的技巧以及簡(jiǎn)潔的`示范,在幼兒小組活動(dòng)中,還應該給予適當的幫助和指導,特別是對于個(gè)別能力稍弱的孩子給與更多的鼓勵,讓整個(gè)活動(dòng)每個(gè)幼兒都積極地參與。

小班體育教案 篇5

  一、活動(dòng)目標

  1、學(xué)習用身體動(dòng)作,表現秋葉飛舞飄落的情景,培養幼兒的想象力。

  2、能根據不同的信號,走跑交替做動(dòng)作。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。

  2、能根據信號的變化,做出相應的身體動(dòng)作。

  三、材料與環(huán)境創(chuàng )設

  1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè),道具掃帚1把。

  2、幼兒事先觀(guān)察過(guò)風(fēng)吹小樹(shù)和樹(shù)葉的情景。

  3、錄音機、音樂(lè )磁帶若干

  四、設計思路

  1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清,在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節的感受;對節奏變化的體驗,又促進(jìn)了幼兒運動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

  2、老師在組織游戲時(shí),應適當控制幼兒的活動(dòng)量,小班幼兒不適宜跑得太多。

  五、活動(dòng)流程

  扮演角色、活動(dòng)身體—根據信號變化、調整身體動(dòng)作—游戲結束、放松身體

  1、扮演角色,活動(dòng)身體。

 。1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹(shù)和樹(shù)葉給風(fēng)吹了以后的情景:樹(shù)會(huì )搖晃,葉子會(huì )飄落下來(lái)

 。2)念兒歌,模仿小樹(shù)長(cháng)大。

  小孩:我是一棵小樹(shù)苗,風(fēng)一吹,雨一灑,慢慢慢慢長(cháng)大了,變成一棵大樹(shù)來(lái)。秋風(fēng)吹來(lái)啰,秋風(fēng)吹來(lái)啰。

  2、根據信號變化,調整身體動(dòng)作。

 。1)根據教師的語(yǔ)言信號,變換身體動(dòng)作。

  教師扮風(fēng)姐姐,說(shuō):“大風(fēng)來(lái)了,幼兒邊跑邊做樹(shù)葉飛舞樣子,說(shuō):“刮小風(fēng)了”,幼兒就慢慢地走說(shuō):“龍卷風(fēng)來(lái)了”,幼兒就轉動(dòng)著(zhù)跑;說(shuō):“風(fēng)停下來(lái)了”,幼兒就下蹲想象做樹(shù)葉飄落在地的各種動(dòng)作。

 。2)根據教師手中鈴鼓的節奏變化,變換身體動(dòng)作。

  教師手中的鈴鼓搖得快,樹(shù)葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,樹(shù)葉就在小風(fēng)中走,鈴鼓啪得響,就代表風(fēng)停了,小樹(shù)葉不動(dòng)了。

 。3)根據教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹(shù)葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著(zhù)掃帚的變換方向奔跑。

  3、游戲結束,放松身體。

  教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

  教師:“呀,大風(fēng)一來(lái),掃好的是把地上的樹(shù)葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)回教室。

小班體育教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1.訓練幼兒身體的平衡能力,訓練幼兒身體的協(xié)調性。

  2.培養幼兒合作意識。

  3.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準備:

  小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個(gè)、小魚(yú)模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè )磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng) 放《走路》音樂(lè ),帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng),引導幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

  二、基礎部分

 。ㄒ唬﹫(chǎng)地布置場(chǎng)地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫(huà)兩條相距約25厘米的平行線(xiàn)表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚(yú)。

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  1.介紹游戲玩法及規則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚(yú)喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后,游戲結束。

  游戲規則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準爭搶?zhuān)粋(gè)一個(gè)的按排隊順序來(lái),不遵守規則的幼兒就會(huì )被逐出局,最后看哪一隊獲勝。

  2.教師示范游戲,讓幼兒觀(guān)看,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

  3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí),后面的小朋友為他鼓掌加油。

 。ㄈ┗顒(dòng)評價(jià)

  活動(dòng)過(guò)程中,對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P,對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵,增強其自信心,提高活動(dòng)興趣。

  三、放松活動(dòng)

  播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè ),幼兒隨著(zhù)音樂(lè )旋律做自由放松運動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)手臂,放松腿部肌肉。

  活動(dòng)反思

  1.緊抓興趣點(diǎn),愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂(lè )的小鴨”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線(xiàn),抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習動(dòng)作,幼兒始終伴隨著(zhù)愉快的情緒體驗,體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。 ?

  2 .教育無(wú)痕跡,目標在心中;顒(dòng)中劉老師始終以游戲的口吻,游戲化的情節,游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動(dòng)遵守規則,積極練習動(dòng)作,充分體現了教師心中有目標,教育無(wú)痕跡的境界。

  3 .體育游戲中,美育緊相融。整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂(lè ),讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè )美的陶冶。

小班體育教案 篇7

  游戲內容:

  游戲目標:

  1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感

  2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調性和反應的靈敏性

  3、引導幼兒能聽(tīng)信號準確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

  4、在活動(dòng)中,引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  游戲準備:

  紙花若干,小藍一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌

  游戲指導:

  1、幼兒排成一列橫隊,站在場(chǎng)地一邊,每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽?zhuān)痔嵝∷{站在場(chǎng)地中央。

  2、游戲開(kāi)始,教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻給好媽媽。

  3、"說(shuō)完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花,把花輕輕放進(jìn)小藍,然后小碎步走回原位站好。

  4、最后媽媽舉起小藍說(shuō):謝謝孩子們。"游戲結束。

  5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。

  6、教師講評。收放教具,讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

小班體育教案 篇8

  活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗:

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。

  1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  3、培養幼兒健康活潑的性格。

  4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏(yíng),有良好的心理素質(zhì)。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動(dòng)準備:

  幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師當汽車(chē)隊長(cháng),幼兒當小司機,聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、停車(chē)等做準備活動(dòng)。

  2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車(chē)剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著(zhù)路,身體要平穩,做個(gè)勇敢的小司機”。

  3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。

  4.教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

  5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況,把握適宜運動(dòng)量,以游戲情景不斷調整活動(dòng)內容:小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡,請注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗:

  美工:制作方向盤(pán)進(jìn)行游戲

  音樂(lè ):學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評價(jià):

  教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴展

  根據幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車(chē)是由動(dòng)力驅動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛。

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