幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》教案與反思
作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言《小老鼠和落葉》教案與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
本次活動(dòng)的內容主要是以小老鼠和落葉展開(kāi)話(huà)題，活動(dòng)旨在通過(guò)故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，學(xué)習用正確的動(dòng)詞去表述。同時(shí)了解落葉與氣候之間的關(guān)系。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，感受小老鼠掃落葉的熱鬧場(chǎng)面。
2、樂(lè )意在集體面前大膽的講述，學(xué)習用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。
3、知道秋天有些樹(shù)葉會(huì )自然地從樹(shù)上落下來(lái)。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、自制PPT課件
2、落葉若干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老鼠頭像6個(gè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內容，感受老鼠掃落葉的熱鬧場(chǎng)面，學(xué)習動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出活動(dòng)：
1、你看到了什么?
2、在大樹(shù)下有一間小房子，里面住著(zhù)誰(shuí)，他們在一起會(huì )發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來(lái)欣賞故事《小老鼠和落葉》。
二、教師有表情講述故事一遍，提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內容。
1、第一段：在大樹(shù)下有一棟小房子……小老鼠說(shuō)：“瞧，這下地上可干凈啦!”
(1)小老鼠們一家住在什么地方?
(2)鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(cháng)大了?
(3)鼠媽媽叫小老鼠們去干什么了呀?
2、第二段：這時(shí)，一只小老鼠……吵成一片。
(1)他們?yōu)槭裁闯称饋?lái)了。
(2)這多出來(lái)的樹(shù)葉是從哪里來(lái)的?(引導幼兒根據日常的觀(guān)察發(fā)表自己的見(jiàn)解)
3、第三段：正在他們爭吵時(shí)……又可以做游戲了——老鼠媽媽是怎么說(shuō)的?
三、結合課件，欣賞重點(diǎn)片段，鼓勵幼兒大膽表述自己的見(jiàn)解。
1、播放ppt。
(1)它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?(定格觀(guān)察，鼓勵幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述。請幼兒學(xué)習動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進(jìn)行集體模仿)
�、賿撸河脪甙寻训厣系穆淙~清除掉。(請兩名幼兒上臺模仿老鼠掃落葉。)
�、谑埃河檬謸炱饋�(lái)。(請幼兒集體模仿“拾”的動(dòng)作。)
�、厶В簝扇嘶騼扇艘陨虾献靼鸦@筐從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。(請兩對幼兒上來(lái)模仿老鼠合作運落葉的動(dòng)作。)
�、茼敚喊褬�(shù)葉放在頭頂上。(請幼兒集體模仿。)
(2)打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說(shuō)了一句什么話(huà)?
四、播放課件，完整欣賞故事。
五、延伸：
1、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室門(mén)口以各種方式打掃落葉。
2、鼓勵幼兒了解幼兒園內外的落葉樹(shù)與常青樹(shù)。播放多媒體畫(huà)面：秋天的.樹(shù)林，直接導出課題。秋天的森林和落葉直接吸引幼兒的注意，并讓幼兒帶著(zhù)疑問(wèn)輕松地進(jìn)入故事的情境中。讓幼兒通過(guò)親身體驗來(lái)，在學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中自然而然地理解“掃”、“拾”、“抬”、“頂”的有趣動(dòng)作，既滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又讓孩子在無(wú)形中感受了小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧情景，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。通過(guò)提問(wèn)小老鼠打掃完的心情，在交流中幫助幼兒體驗勞動(dòng)后的快樂(lè )。借助學(xué)習鼠媽媽的話(huà)，進(jìn)一步理解落葉與氣候之間的聯(lián)系。
活動(dòng)反思：
1、語(yǔ)速和課堂節奏偏快，可適當放慢速度。
2、每一個(gè)提問(wèn)環(huán)節時(shí)，可適當多給孩子講的機會(huì )，個(gè)別幼兒講的時(shí)候能夠給予積極的應答。
3、幼兒座位編排成一個(gè)半環(huán)型，教師應當對兩邊的幼兒都多一些關(guān)注，在第一環(huán)節講故事時(shí)，個(gè)別幼兒的視線(xiàn)沒(méi)有照顧到，所以有幾個(gè)幼兒看不到我手中的圖片，應當邊講故事邊面向幼兒轉動(dòng)圖片，確保每個(gè)幼兒的視線(xiàn)不受阻擋。
4、最后學(xué)說(shuō)鼠媽媽的話(huà)，可多請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，使幼兒能夠充分理解樹(shù)葉和季節的關(guān)系。
5、講故事時(shí)，教師的語(yǔ)音語(yǔ)調應當注意輕重緩急，是故事更有動(dòng)感和畫(huà)片感。
6、在幼兒游戲環(huán)節時(shí)，教師應當把要求提在活動(dòng)前，以避免游戲過(guò)程中的混亂。
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