小班體育小魚(yú)游水教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小班體育小魚(yú)游水教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、喜歡參加體育游戲活動(dòng)，體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
2、學(xué)習鉆過(guò)70厘米高的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、幼兒學(xué)會(huì )小魚(yú)游水的動(dòng)作，會(huì )念兒歌《快樂(lè )的魚(yú)寶寶》。
2、小魚(yú)頭飾36個(gè)，音樂(lè )磁帶。
3、1根長(cháng)繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚(yú)的家門(mén)，6個(gè)70厘米高的拱型門(mén)用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草，布置成池塘情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“扮演角色，活動(dòng)身體”的形式，引導幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師扮魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缧◆~(yú)，引導幼兒邊念兒歌《快樂(lè )的魚(yú)寶寶》邊做上肢、下肢、體側、體轉、下蹲、跳躍、放松等準備運動(dòng)活動(dòng)身體。
二、以“小魚(yú)學(xué)本領(lǐng)”的游戲口吻，引導幼兒學(xué)習鉆的動(dòng)作。
1、魚(yú)媽媽講解示范鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭彎腰，移動(dòng)重心，身體不能碰到家門(mén)及水草。
2、小魚(yú)練習鉆的動(dòng)作，魚(yú)媽媽觀(guān)察并進(jìn)行全面和重點(diǎn)引導。
(1)魚(yú)媽媽重點(diǎn)引導小魚(yú)掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，針對動(dòng)作掌握情況給予個(gè)別指導。
(2)要求小魚(yú)用正確動(dòng)作敏捷地鉆過(guò)，身體不能碰到家門(mén)及水草。
三、介紹“小魚(yú)游水”游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、魚(yú)媽媽引導小魚(yú)觀(guān)察池塘環(huán)境。
2、魚(yú)媽媽講解、示范“小魚(yú)游水”游戲的玩法及規則。
(1)玩法：當小魚(yú)聽(tīng)到魚(yú)媽媽說(shuō)“小魚(yú)寶寶跟媽媽一起出來(lái)玩吧”，小魚(yú)馬上從家里鉆出，跟媽媽游到池塘中間隨著(zhù)音樂(lè )游水。聽(tīng)到輕松、舒緩的音樂(lè )時(shí)，小魚(yú)跟著(zhù)魚(yú)媽媽鉆過(guò)水草，自由自在地游來(lái)游去;聽(tīng)到節奏較快、氣氛緊張的音樂(lè )時(shí)，表示漁翁來(lái)了，小魚(yú)立即跟著(zhù)魚(yú)媽媽迅速地鉆過(guò)水草、鉆過(guò)家門(mén)游回家里。
(2)規則：小魚(yú)要在池塘里游動(dòng)，不能隨便離開(kāi);做鉆的'動(dòng)作時(shí)，身體不能碰到家門(mén)及水草，
3、幼兒游戲，教師根據幼兒鉆的動(dòng)作的協(xié)調性等情況作指導。
(1)第一次游戲。
魚(yú)媽媽觀(guān)察，重點(diǎn)指導小魚(yú)正確做出鉆的動(dòng)作，并請動(dòng)作協(xié)調的小魚(yú)示范。
(2)第二次游戲。
引導小魚(yú)按音樂(lè )的節奏變化做動(dòng)作，并注意動(dòng)作的準確性，重點(diǎn)提醒小魚(yú)做好低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)第三次游戲。
重點(diǎn)指導小魚(yú)用正確動(dòng)作敏捷地鉆過(guò)家門(mén)及水草，并要求小魚(yú)聽(tīng)到“漁翁來(lái)了”的音樂(lè )信號后有序地游回家里。
4、游戲小結，教師評價(jià)。
(1)評價(jià)幼兒活動(dòng)過(guò)程中“鉆”動(dòng)作的協(xié)調性情況。
(2)根據幼兒與同伴共同游戲的情況進(jìn)行小結。
四、以“小魚(yú)回家”的游戲口吻，引導幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
魚(yú)媽媽帶著(zhù)小魚(yú)隨著(zhù)“小魚(yú)游水”的音樂(lè )做游動(dòng)、轉圈、碎步等放松動(dòng)作，自然結束活動(dòng)。
五、活動(dòng)的延伸與擴展。
1、拓展游戲情節，進(jìn)行“小動(dòng)物鉆山洞”的游戲。
2、逐漸增加動(dòng)作協(xié)調性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結合起來(lái)進(jìn)行游戲。
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