精選小班體育教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。
2、培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
小風(fēng)車(chē)若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶幼兒做準備活動(dòng)。
2、出示小風(fēng)車(chē)，激發(fā)興趣。
教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì )轉呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車(chē)呀？
3、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē)，然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線(xiàn)后。老師會(huì )念："小風(fēng)車(chē)，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車(chē)，向場(chǎng)地另一端線(xiàn)跑去。重復3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)信號變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
6、游戲結束。
表?yè)P鼓勵幼兒，并做放松運動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車(chē)。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在手膝著(zhù)地爬的游戲中，平穩地控制自己的身體。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：有幼兒手膝著(zhù)地爬的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。
活動(dòng)材料：小車(chē)、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導：引導幼兒在固定的區域玩不同的運動(dòng)器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺(jué)狀，然后說(shuō)："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來(lái)做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的。（爬來(lái)爬去、搬東西）引導幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。
2、基本部分
�。�1）利用情景進(jìn)行游戲。
"螞蟻媽媽"說(shuō)："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么��？聞起來(lái)可真香��！小螞蟻想不想把豆子運回家��？""可是這條河又寬又深，我們怎么過(guò)河呢？"請幼兒自己想辦法，說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過(guò)河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動(dòng)作完成情況。
�。�2）分享交流教師說(shuō)："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來(lái)的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺(jué)得哪種辦法最好？"
�。�3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法，同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的`快樂(lè )。能力強的幼兒可以運多次。
3、結束部分：幼兒放松練習：
師："我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著(zhù)老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。
�。ㄈ┳杂苫顒�(dòng)：
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展邊走邊用報紙運球的動(dòng)作，提高手腳協(xié)調能力。
2、體驗運球游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
布置場(chǎng)地，球和報紙若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
鍛煉幼兒眼、手、腳動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
2、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成兩路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運西瓜”的游戲活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)孩子們的運球興趣。
3、講解“運球接力賽”的規則并做示范：
聽(tīng)到口令后，兩組同時(shí)比賽。比賽開(kāi)始，每隊第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”（球）放在報紙上，用手拖著(zhù)報紙往前走，幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，用報紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊尾。這時(shí)第二位小朋友才能繼續游戲�！拔鞴稀比糁型緷L走，需將“西瓜”揀回來(lái)，放到報紙上繼續拖著(zhù)報紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。
提醒小朋友注意遵守游戲規則：
�。�1）、在拖動(dòng)的過(guò)程中不能用手扶球，
�。�2）、球從紙上掉下需撿起在原地繼續拖。
4、小結，放松身心。
活動(dòng)反思：
“運球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達標技能之一，但對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對于大多數的孩子們來(lái)說(shuō)，也是不可能做到的。所以，指導小班的孩子們運用不同的方式來(lái)運球，是我們必須思考和解決的問(wèn)題。
幼兒園里有許多廢舊的報紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報紙來(lái)激發(fā)孩子們運球的興趣。
為增加游戲的趣味性，我們采用角色游戲的方式，讓全班孩子們都來(lái)扮演“小熊寶寶”運“西瓜”這一故事情境，大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探索的過(guò)程中，有的孩子一開(kāi)始拖著(zhù)報紙快快地走，結果“西瓜”反而從報紙上很快滾了下來(lái)。最后著(zhù)急的孩子干脆將報紙卷起來(lái)拖著(zhù)“西瓜”快速地跑了起來(lái)。對于這個(gè)明顯違反游戲規則的動(dòng)作，我們事先的規則中并未強調過(guò)，這顯示是我事先考慮不周而導致的。
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