中班美術(shù)活動(dòng)：圓形變變變

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)引導，幼兒能用一個(gè)圓或多個(gè)圓組合添畫(huà)；發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。

　　2、嘗試用完整的話(huà)表達自己的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　A4紙、膠棒、記號筆、大小不同的彩色圓片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入引起興趣

　　教師：“小朋友，今天我們班里來(lái)了一位朋友，看看他是誰(shuí)？

　　教師出示圓形紙片，引導幼兒觀(guān)察。

　　教師：“圓形像什么？”（太陽(yáng)、盤(pán)子、娃娃臉、大蘋(píng)果）

　　二、圓形變魔術(shù)

　　教師：老師也想到了一樣東西，今天我要當回魔術(shù)師，把圓變成我想要的東西。

　　教師在展板上用圓添畫(huà)變出娃娃臉

　　教師：你們想做魔術(shù)師嗎？請你也來(lái)變變看。

　　請兩位幼兒在展臺上用一個(gè)圓變魔術(shù)。

　　三、用多個(gè)圓或大小不同的圓組合變魔術(shù)。

　　教師：剛才我們用幾個(gè)圓變魔術(shù)的？（一個(gè)）

　　教師：瞧！圓形還帶來(lái)了許多兄弟姐妹。它們也想加入魔術(shù)，想想看，用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)圓、許多個(gè)圓能變出什么？

　　教師展示多圓組合變魔術(shù)（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）

　　教師：小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？

　　請幼兒用圓在桌上擺拼，告訴身邊的好朋友。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　1、交代任務(wù)：我們今天也來(lái)變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的`圓。）

　　教師：請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒粘在紙上，再把它添畫(huà)好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀(guān)，也可以請客人來(lái)參觀(guān)，告訴客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了�，F在請小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。

　　2、教師巡回指導：

　　要求幼兒變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

　　四、評價(jià)

　　鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。

　　五、延伸活動(dòng)

　　教師：小朋友，你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來(lái)變魔術(shù)，以后我們請它們都來(lái)，變出更多，更美的東西好嗎？

　　在區域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫(huà)。

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