大班音樂(lè )活動(dòng)：《快樂(lè )的小廚師》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習歌曲的說(shuō)白部分，掌握說(shuō)詞的語(yǔ)言節奏，能用活潑歡快的歌聲演唱歌曲。
2、幼兒嘗試排列圖譜、仿編說(shuō)詞進(jìn)行說(shuō)唱。
3、讓幼兒感受與同伴合作說(shuō)唱的成功感。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
�。�1）幼兒已學(xué)會(huì )歌曲《快樂(lè )的小廚師》演唱部分。
�。�2）了解炒菜的配料，如洋蔥、青椒、大蒜、蔥花等。
物質(zhì)準備：
�。�1）音樂(lè )《快樂(lè )的小廚師》；
�。�2）苦瓜炒肉絲、西紅柿炒蛋、紅燒排骨等菜肴的圖片；
�。�3）“青椒炒牛肉”說(shuō)唱節奏圖譜課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《快樂(lè )的小廚師》，導入活動(dòng)。
引導語(yǔ)：“娃娃餐廳”要舉辦廚藝大賽，我們都來(lái)當小廚師，讓我們準備一下吧！
二、幼兒學(xué)習歌曲說(shuō)唱部分。
1、請幼兒傾聽(tīng)說(shuō)唱部分，引導幼兒有節奏的說(shuō)出歌曲中的菜名。
引導語(yǔ)：今天我也準備了一道菜去參加比賽，請你們聽(tīng)聽(tīng)我這道菜是什么菜？有什么原料做成的？
2、借助圖譜，引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱中的切菜節奏。
引導語(yǔ)：歌里切青椒的節奏是怎么樣的？
啟發(fā)引導幼兒從圖譜中找出切青椒、牛肉、洋蔥的節奏。
3、再次傾聽(tīng)說(shuō)唱部分，引導幼兒學(xué)說(shuō)最后一句“炒炒炒炒炒炒青椒炒牛肉，請你嘗一嘗”，
4、幼兒完整進(jìn)行說(shuō)唱。
5、以游戲“接力賽”，幫助幼兒鞏固說(shuō)白節奏。
玩法1：跟隨音樂(lè )說(shuō)唱節奏，教師說(shuō)出菜名，幼兒說(shuō)出切菜的'節奏。
玩法2：女孩子說(shuō)菜名，男孩子說(shuō)切菜的節奏。
三、幼兒學(xué)習仿編新菜譜。
1、師幼共同仿編新菜譜，引導幼兒學(xué)習更換歌詞仿編的方法。
出示西紅柿炒蛋圖片，教師有節奏的說(shuō)出菜名：西紅柿炒蛋，讓幼兒跟著(zhù)教師的節奏說(shuō)說(shuō)菜名。
提問(wèn)：老師是用哪些材料做這道菜的？
教師示范編說(shuō)唱詞：西紅柿西紅柿，切切切切切切；雞蛋雞蛋，打打打打打打；小蔥小蔥，切切切切切切。炒炒炒炒炒炒，西紅柿炒蛋，請你嘗一嘗。
2、幼兒嘗試小組合作仿編菜譜
提供苦瓜炒肉絲、紅燒排骨圖片，引導幼兒編說(shuō)唱詞。引導每組的孩子，編好后小組一起說(shuō)唱。
四、幼兒集體分享、交流和表現說(shuō)唱菜譜，體驗與同伴合作仿編的成功感。
玩說(shuō)唱游戲“小組接力賽”，完整演唱新編的說(shuō)唱詞。
五、請全體幼兒合著(zhù)音樂(lè )用新編的說(shuō)唱詞完整演唱歌曲《快樂(lè )的小廚師》。
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