音樂(lè )家的小故事

　　音樂(lè )家的小故事怎么寫(xiě)？

　　1.介紹：介紹人物，背景，時(shí)間，天氣，等等。

　　2.故事開(kāi)始： 故事從這里開(kāi)始發(fā)展。

　　3.故事發(fā)展： 故事伸向高潮或轉折點(diǎn)。

　　4.高潮： 故事最緊張的地方或轉折點(diǎn)。

　　5.回落： 故事走向結局。

　　6.結局： 在令人滿(mǎn)意故事結局中，主要矛盾被解決-或者沒(méi)有！你并不用按照順序來(lái)寫(xiě)故事。如果你想到一個(gè)很棒的結局，把它寫(xiě)下。把故事開(kāi)始部分延后或提前（它可以是，也可以不是故事的開(kāi)始），并問(wèn)“下面發(fā)生什么”或“之前發(fā)生什么？”

　　音樂(lè )家的小故事（精選22篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)故事吧，故事是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的小故事呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )家的小故事（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　音樂(lè )家的小故事1

　　從前有一個(gè)人，養了一頭驢子。它不辭勞苦地把一袋一袋地麥子背到磨坊里去磨，已經(jīng)有很多年了；但是它的力氣漸漸完了，越來(lái)越不能工作。主人想把它從欄里牽出去殺掉。驢子聽(tīng)得風(fēng)聲不好，就逃到不來(lái)梅去。它想在那里做一個(gè)鎮上的音樂(lè )家。它走了一會(huì )，看見(jiàn)一條獵狗躺在路上打呵欠，好像跑累了的樣子。驢子問(wèn)：“唔，獵狗，你為什么打呵欠?”狗說(shuō)：“啊，因為我老了，力氣一天比一天差，不能再去打獵了；我的主人要打死我，所以我逃出來(lái)；但是現在我怎樣掙飯吃呢?”驢子說(shuō)�！澳憧�，我到布勒門(mén)去，要在那里做個(gè)鎮上的音樂(lè )家；你同我一起去吧，也讓音樂(lè )隊雇用你。我彈琴，你打鼓�！惫吠�意了，他們一起向前走去。沒(méi)有好久，它們遇著(zhù)一只貓，它坐在路旁邊，面容顯得非常愁?lèi)�。驢子說(shuō)：“唔，老胡子，你有什么不得意的事情?”貓回答說(shuō)：“誰(shuí)的生命有了危險，難道還能快樂(lè )嗎?我的年紀大了，牙齒鈍了，只愿意坐在火爐后面打呼嚕，不愿意去捉老鼠，所以我的主婦要把我淹死；我雖然逃出來(lái)了，但是也沒(méi)有什么好辦法。我到哪里去好呢?”“同我們一起到不來(lái)梅去，你會(huì )奏夜間的音樂(lè )，你可以做一個(gè)鎮上的音樂(lè )家�！必堄X(jué)得很好，就一起去。后來(lái)這三個(gè)離鄉避難的走過(guò)農莊門(mén)前，看見(jiàn)一只公雞立在門(mén)前盡力喊叫。驢子說(shuō)：“你怎么叫得這樣可怕?”公雞說(shuō)：“我在預報好天氣·因為今天是圣母給小基督洗曬衫褂的節日。明于是星期天，有客人要來(lái)。主婦心狠，叫女廚師明夭用我煨湯吃，還叫她今天晚上殺我的頭�，F在我要趁我沒(méi)有死，大聲喊叫�！斌H子說(shuō)：“唉，紅頭，這是什么話(huà)，你同我們走吧，我們到不來(lái)梅去。你無(wú)論到哪里，總比死好一點(diǎn)。你有一個(gè)好嗓子。如果我們一起奏樂(lè )，一定很有趣�！边@辦法公雞同意了，于是它們四個(gè)一起走去。

　　但是它們一天不能走到不來(lái)梅，晚上來(lái)到一個(gè)霖林里，要在那里過(guò)夜。

　　驢子和狗躺到一棵大樹(shù)下面；貓和公雞爬到樹(shù)枝當中；但是公雞飛到樹(shù)尖上，它在那里是最安全了。公雞在睡覺(jué)以前，還四面八方看了一遍，看見(jiàn)遠處有一點(diǎn)火星，就對它的同伴說(shuō)，不遠一定有房子，因為有燈點(diǎn)著(zhù)。驢子說(shuō)：“那么我們應該起身到那里去，因為這個(gè)注的地方不好�！惫废�，那里也許有兒塊骨頭，上面說(shuō)不定還有點(diǎn)肉呢，到那里去對于它也很好啊。于是他們就起身到點(diǎn)著(zhù)燈的地方去了。不久它們看到燈光明亮了，而且越來(lái)越明亮。它們一直走到一座照得通明的強盜房子跟前。驢子最高大，它走到窗戶(hù)跟前往里面看。公雞問(wèn)：“灰馬，你看見(jiàn)了什么東西?”驢子回答說(shuō)：“我看見(jiàn)的東西嗎?一張桌子上鋪著(zhù)桌布，上面放著(zhù)很好的食物和飲料；強盜們坐在旁邊大吃大喝�！惫�雞說(shuō)：“但愿是我們的�！斌H子說(shuō)：“啊，是的，是的，但愿我們坐在那里!”于是它們商量，怎樣才能趕走強盜。最后他們想出一個(gè)辦法。驢子把前腳爬在窗臺上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗身上，最后公雞飛上去，站到貓的頭上。這樣站好之后，他們發(fā)出一個(gè)信號，全體開(kāi)始奏樂(lè )，驢叫、貓喊、雞鳴、狗吠：然后它們人窗戶(hù)里闖到房里，玻璃碎得嘩啦嘩啦地響。強盜們聽(tīng)見(jiàn)這種怕人的號叫聲，跳了起來(lái)，以為進(jìn)來(lái)了妖怪，非常害怕，逃到森林里面去了，于是四個(gè)伙伴坐到桌子旁邊，心滿(mǎn)意足地大吃大喝剩下的東西，好像餓了一個(gè)月的樣子。 這四個(gè)音樂(lè )家吃完之后，吹熄燈火，按照各自的天性去找舒服的地方睡覺(jué)。驢子躺在糞堆上，狗躺在門(mén)后面，貓躺在灶里熱灰中間，公雞蹲在屋梁上面。它們走了很遠的路，很疲倦，不久就睡著(zhù)了。半夜過(guò)去了，強盜們從遠處看到屋里沒(méi)有燈，一切似乎都安靜。頭目說(shuō)：“我們不要害怕�！彼�于是派一個(gè)人到屋子里去偵察，派去的人看到一切都安靜，就到廚房里去點(diǎn)燈，他把火紅的貓眼睛，當做燃燒的煤炭，拿著(zhù)硫磺火柴想去點(diǎn)火。但是貓不懂得開(kāi)玩笑，跳到他臉上，又啐又抓，他嚇了一跳，趕快跳起來(lái)，想從后門(mén)出去。狗躺在那里，跳起來(lái)就咬他的腿。他跑過(guò)院子，來(lái)到糞堆旁邊，驢子又用后腳重重地踢了他一腳。公雞已被這種叫囂的聲音驚醒了，從梁上朝下叫：“喔喔喔喔!”強盜盡力跑到頭目那里，說(shuō)：“啊，那屋里坐著(zhù)一個(gè)很兇的巫婆，她向我吹氣，用長(cháng)指頭抓我的臉；門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，手里拿著(zhù)一把刀，戳我的腿；院子里躺著(zhù)一個(gè)黑怪物，用木棍向我亂打；屋頂上坐著(zhù)法官，叫道：‘給我拿那個(gè)壞蛋來(lái)�！�”我只得趕快跑了。從此，強盜們再不敢到那座房子里面去了，四個(gè)不來(lái)梅鎮上的音樂(lè )家住在那里，非常高興，不要再往別處去了，講這個(gè)的人現在還活著(zhù)呢。

　　音樂(lè )家的小故事2

　　美國作曲家喬治·格什溫的第一部交響樂(lè )作品是《藍色狂想曲》，它的誕生是富于戲劇性的。當時(shí)美國最著(zhù)名的斯坎德爵士樂(lè )團指揮請他寫(xiě)一部“莊重的作品”，但格什溫認為自己對交響樂(lè )一竅不通，始終不從命。指揮先生無(wú)奈之中想出了一條妙計，他在報上搶先刊登了一則廣告，說(shuō)三周后在音樂(lè )廳上演格什溫的交響樂(lè )新作。格什溫看了騎虎難下，只好硬著(zhù)頭皮埋頭苦干了兩個(gè)星期才完成任務(wù)。誰(shuí)知首場(chǎng)演出竟大獲成功，并以此奠定了他音樂(lè )家的地位。

　　音樂(lè )家的小故事3

　　肖邦初到巴黎時(shí)不被人知，譽(yù)滿(mǎn)全城的是匈牙利鋼琴家李斯特。一個(gè)晚上，李斯特舉行公演。大廳里擠滿(mǎn)了慕名而來(lái)的聽(tīng)眾，按照當時(shí)音樂(lè )會(huì )的習慣，演奏過(guò)程中燈火全熄，讓聽(tīng)眾在黑暗中全神貫注地欣賞音樂(lè )家的演奏。這天的鋼琴演奏使聽(tīng)眾如醉如癡，認為李斯特的演奏又進(jìn)入了一個(gè)新的境界。演奏結束，燈火重明，在聽(tīng)眾的狂呼喝彩聲中，立在鋼琴旁答謝的卻是一位陌生的青年——原來(lái)是李斯特在燈火熄滅之際，悄悄地把肖邦換了上來(lái)。他用這樣的方式，把肖邦介紹給了巴黎聽(tīng)眾，使肖邦一鳴驚人，被譽(yù)為“鋼琴家中的第一人”。

　　音樂(lè )家的小故事4

　　從前波蘭有個(gè)孩子叫揚科。他長(cháng)得很瘦弱，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。

　　揚科的母親是個(gè)短工，過(guò)了今天，不知道明天會(huì )在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。揚科八歲就做了牧童。

　　揚科很愛(ài)音樂(lè )，無(wú)論走到哪里，他總能聽(tīng)到樂(lè )聲。有時(shí)候他到樹(shù)林里去采野果，回家來(lái)籃子常常是空的，一個(gè)野果也沒(méi)采到。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑯?shù)林里在奏樂(lè )呢，‘噢咦’！‘噢咦’！……”

　　田野里，小蟲(chóng)為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽(tīng)得到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著(zhù)，他覺(jué)得都是音樂(lè )。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木叉“嗚嗚”作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監工看見(jiàn)了。監工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。

　　大伙兒管他叫小音樂(lè )揚科。奏來(lái)了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)“篤篤”地啄著(zhù)樹(shù)干，甲蟲(chóng)“嗡嗡”地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　村上的更夫常�？匆�(jiàn)揚科悄悄地躲在鄉村旅店的墻角下靜聽(tīng)。旅店里有人在跳舞，有時(shí)候傳出腳踏地板的聲音，有時(shí)候傳出少女歌唱的聲音。小提琴奏出輕快柔和的樂(lè )曲，大提琴用低沉的調子和著(zhù)。窗戶(hù)里燈光閃耀，揚科覺(jué)得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。

　　小提琴的聲音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，揚科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿(mǎn)意的了。

　　揚科用樹(shù)皮和馬鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那樣好聽(tīng)。它聲音小，太小，就象蚊子哼哼似的�？墒撬�還一天到晚拉著(zhù)。

　　地主的仆人有一把小提琴，他常常在黃昏的時(shí)候拉。揚科多么想仔細地看看那把小提琴呀！他悄悄地從草堆邊爬過(guò)去，爬到食具間門(mén)前，門(mén)開(kāi)著(zhù)，小提琴掛在正對著(zhù)門(mén)的墻上。揚科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個(gè)清楚。

　　一天傍晚，食具間里一個(gè)人也沒(méi)有。揚科躲在草堆后面，眼巴巴地透過(guò)開(kāi)著(zhù)的門(mén)，望著(zhù)掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動(dòng)，但是有一股無(wú)法抗拒的力量在推著(zhù)他往前走，推著(zhù)他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著(zhù)門(mén)口移動(dòng)。

　　揚科已經(jīng)進(jìn)了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼愈來(lái)愈緊地抓住了他。在草堆后面，他象在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺(jué)得自己好象是闖進(jìn)了籠子的小動(dòng)物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚科身上。揚科跪在小提琴前面，抬起頭，望著(zhù)心愛(ài)的小提琴。

　　過(guò)了一會(huì )兒，黑暗里發(fā)出了一下輕微的凄慘的響聲，揚科不小心觸動(dòng)了琴弦。忽然屋角里有個(gè)睡得迷迷糊糊的聲音在粗魯地問(wèn)：“誰(shuí)在那兒？”揚科憋著(zhù)氣。有人劃了根火柴，蠟燭亮了。后來(lái)聽(tīng)到罵聲，鞭打聲，小孩的哭聲，吵嚷聲，狗叫聲。燭光在窗戶(hù)里閃動(dòng)，院子里鬧哄哄的。

　　第二天，可憐的揚科給帶到管家面前，管家看了揚科一眼，這個(gè)瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛。怎么處置他呢？把他當作小偷懲辦嗎？孩子太小了，幾乎站也站不穩，還用送到監獄里去嗎？管家最后決定：“打他一頓算了�！�

　　管家把更夫找來(lái)，對他說(shuō)：“帶他去，打他一頓�！备�夫點(diǎn)了點(diǎn)頭，夾起揚科，象夾一只小貓似的，把他帶到一個(gè)小木棚里。孩子一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，他也許是嚇壞了，只是瞪著(zhù)眼睛，象一只被抓住的小鳥(niǎo)。他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

　　揚科挨了一頓打。他母親來(lái)了。把他抱回家去。第二天，他沒(méi)有起床。第三天傍晚，他快要死了。

　　揚科躺在長(cháng)凳上。屋子前邊有一棵櫻桃樹(shù)，燕子正在樹(shù)上唱歌。姑娘們從地里回來(lái)，一路唱著(zhù)：“啊，在碧綠的草地上………”從小溪那邊傳來(lái)笛子的聲音。揚科聽(tīng)村子里的演奏，這是最后一次了。樹(shù)皮做的小提琴還躺在他的身邊。

　　小音樂(lè )家揚科睜著(zhù)眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹(shù)“嘩嘩”地，在揚科的頭上不住地號叫。

　　音樂(lè )家的小故事5

　　莫扎特被人們稱(chēng)為“音樂(lè )神童”。3歲起顯露音樂(lè )才能，4歲跟父親學(xué)習鋼琴，5歲作曲，6歲又隨父親學(xué)小提琴，8歲創(chuàng )作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫(xiě)了第1部歌劇。他僅僅活了36歲。繁重的創(chuàng )作、演出和貧困的生活損害了他的健康，使他過(guò)早地離開(kāi)了人世，他的音樂(lè )作品成為世界音樂(lè )寶庫的珍貴遺產(chǎn)。

　　他1756年出生在奧地利，他的父親就是宮廷樂(lè )團里的小提琴手，也就是一名作曲家。由于父親就是佚名音樂(lè )家，家里的孩子都受到父親的培養和熏陶，在莫扎特3歲的時(shí)候，有一天，爸爸正在琴房教姐姐彈鋼琴，莫扎特搬來(lái)一個(gè)小凳子在一邊觀(guān)看，他開(kāi)始對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣，從那以后，每當爸爸教姐姐彈琴的時(shí)候，他都在一邊聽(tīng)，莫扎特的記憶力個(gè)性好，只要就是他聽(tīng)過(guò)的曲子，他都記得，每當姐姐彈錯音樂(lè )的時(shí)候他都能準確的指出來(lái)。

　　在莫扎特的指指點(diǎn)點(diǎn)中，父親發(fā)現了兒子的天才，于就是當莫扎特4歲的時(shí)候，父親便開(kāi)始教他彈琴了，莫扎特年級雖小，許多技巧復雜難度大的協(xié)奏曲他都背誦下來(lái)，還彈的很好。

　　4歲的小莫扎便常常向家人展示他的音樂(lè )才華，每當家人吃晚飯的時(shí)候，他都要獻上一曲給大家消遣消遣。個(gè)性就是家里有客人來(lái)的時(shí)候，他更就是喜歡變現自我，他常常不管你允許不允許，便跑到鋼琴邊上彈了起來(lái)，凡就是聽(tīng)他彈過(guò)的客人，都會(huì )對他豎起大拇指。

　　5歲的時(shí)候，剛上一年級的小摸著(zhù)特便會(huì )自我創(chuàng )作各種曲子了，這個(gè)城市里的人們都明白他們家出了一個(gè)音樂(lè )小天才。

　　在家里，經(jīng)常有爸爸的2位朋友來(lái)練小提琴，這2個(gè)朋友就是和爸爸一齊同臺演出的小提琴手，有一天，莫扎特在聽(tīng)見(jiàn)爸爸和朋友們在客廳里演奏3重奏的小提琴曲，于就是他自我也拿著(zhù)小提琴來(lái)到客廳，平時(shí)摸著(zhù)特主要就是跟爸爸學(xué)鋼琴，爸爸教他小提琴純粹就是為了調節。

　　“爸爸，我來(lái)?yè)�任你們的�?小提琴手，行嗎？”

　　“不行，這個(gè)曲子你還沒(méi)有練習過(guò)”

　　“我能夠看著(zhù)譜”

　　“行行，就讓我們的小天才試試吧”，在一旁的第二小提琴手發(fā)言了。

　　就這樣，莫扎特跟著(zhù)爸爸和另一位叔叔一塊演奏了小提琴3重奏，演奏結束了，三個(gè)大人站在那里一動(dòng)不動(dòng)了，大家都看著(zhù)小莫扎特，為他的才華目瞪口呆。

　　“天啊，你這小家伙真就是一個(gè)天才”

　　莫扎特的父親發(fā)現自我的兒子的確在音樂(lè )方面具有才華，為了讓孩子們開(kāi)闊眼界，父親便帶著(zhù)孩子們到外地去演出，6歲的莫扎特和姐姐一齊到維也納、荷蘭、慕尼黑等各地演奏，他們的表演獲得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，尤其就是莫扎特的表演，聽(tīng)眾經(jīng)常要莫扎特加演好多曲子。

　　在莫扎特14歲那年，他遇到了音樂(lè )大師巴赫，巴赫十分喜歡這位音樂(lè )天才，于就是親自指導他的演奏和作曲。莫扎特一聲創(chuàng )作的音樂(lè )領(lǐng)域有歌劇、交響曲、協(xié)奏曲、室內樂(lè )等。莫扎特還寫(xiě)了超多的嬉游曲小夜曲、舞曲等。在這些風(fēng)俗性的作品中，莫扎特采用了民間音樂(lè )的因素。反映了他和民間音樂(lè )的聯(lián)系。

　　總的說(shuō)來(lái)，莫扎特的創(chuàng )作成就遍及各個(gè)音樂(lè )領(lǐng)域。它們反映了18世紀末，處在被壓迫地位的德奧知識分子擺脫封建專(zhuān)制主義的羈絆，對完美社會(huì )和光明、正義人的尊嚴的追求。他的音樂(lè )風(fēng)格具有誠摯、細膩、通俗優(yōu)雅、輕靈、流麗的特征，大都充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)主義的情緒。

　　音樂(lè )家的小故事6

　　德國音樂(lè )家貝多芬，就是歐洲音樂(lè )史上最著(zhù)名的音樂(lè )家之一，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時(shí)候，他的父親對他的期望十分高，期望自我的兒子成為莫扎特式的音樂(lè )神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時(shí)候貝多芬把小手都練腫了還就是不敢休息。

　　一天，教堂的鐘聲都已經(jīng)敲了12下了，貝多芬還在練習，他務(wù)必等到父親回來(lái)檢查他的曲子才能睡覺(jué)，母親看著(zhù)眼睛瞇成一條縫的貝多芬，垂憐的對他說(shuō)：“孩子，都12點(diǎn)了，先去睡覺(jué)吧�！�

　　“不行，爸爸等會(huì )回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)有練琴，會(huì )打我的�！�

　　媽媽對這個(gè)酒徒的丈夫也沒(méi)有辦法，只好抱著(zhù)貝多芬在琴邊流淚，很快，貝多芬在母親的懷抱睡著(zhù)了，媽媽便把他抱上了床。

　　當鐘聲再次敲響的時(shí)候，貝多芬的酒徒父親回來(lái)了，“那個(gè)小兔崽子呢，怎樣不練琴了？”

　　“你不看看都幾點(diǎn)了，還讓孩子練琴，你要把他弄死才肯罷休��？”

　　“對，你說(shuō)的對”貝多芬父親一邊說(shuō)著(zhù)，一邊來(lái)到貝多芬床邊，把貝多芬提了起來(lái)，母親怎樣攔也攔不住。

　　貝多芬迷迷糊糊的在琴上一邊彈，一邊閉著(zhù)眼睛，盡管如此，貝多芬的琴聲還就是十分流暢自然。

　　“行，這還有點(diǎn)莫扎特的樣貌�！备赣H在一邊高興的說(shuō)。

　　一晃幾年過(guò)去了，貝多芬從4歲長(cháng)到了8歲，經(jīng)過(guò)4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿(mǎn)意，于就是便讓他在音樂(lè )院舉行了一次獨奏音樂(lè )會(huì )，這次演出十分成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。

　　17歲的時(shí)候，貝多芬來(lái)到維也納，他以十分崇敬的情緒拜見(jiàn)了莫扎特，莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他說(shuō)：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來(lái)會(huì )驚動(dòng)全世界的�！庇捎谧晕业目炭嗯�力，他最后在維也納藝術(shù)舞臺上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都就是自我的作品，得到了人們的肯定。

　　正當他飛黃騰達的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，之后徹底聾了，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，就是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒(méi)有打垮貝多芬，他還就是靠頑強的毅力創(chuàng )造了超多優(yōu)秀作品，在他的《命運交響曲》里，我們都能聽(tīng)到他和命運做斗爭的聲音。

　　1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來(lái)了一大批客人，他們都就是當時(shí)拿破侖派駐占領(lǐng)維也納的法國。公爵想請客人們聽(tīng)音樂(lè )，就派人去請貝多芬，但未向貝多芬說(shuō)明狀況。貝多芬不明就里，帶著(zhù)自我新寫(xiě)完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來(lái)。進(jìn)客廳一看，竟就是一幫占領(lǐng)軍，貝多芬當即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對貝多芬下了演奏的命令。貝多芬為李希諾夫斯基的無(wú)恥賣(mài)國行徑憤怒到極點(diǎn)，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂(lè )譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個(gè)粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：“公爵！您之所以成為公爵，只就是由于偶然的出身。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自我。公爵此刻有的就是，將來(lái)還有的就是，而我貝多芬卻永遠只有一個(gè)！”

　　音樂(lè )家的小故事7

　　小約翰．施特勞斯，老施特勞斯之子，奧地利小提琴家、指揮家、圓舞曲及維也納輕音樂(lè )的作曲家。其創(chuàng )作以一百二十余首維也納圓舞曲著(zhù)稱(chēng)，被后人稱(chēng)為“圓舞曲之王”。小約翰．施特勞斯繼承了先父和蘭納等前輩的傳統，但“青出于藍而勝于藍”，他所取得的成就超過(guò)他的父親。他作有五百余首作品，主要就是生活舞蹈性音樂(lè )，包括圓舞曲、波爾卡舞曲、進(jìn)行曲及一些輕歌劇等。他的創(chuàng )作核心就是圓舞曲，以民間舞曲的節奏和其它表現手法為依據，旋律酣暢，節奏自由，音樂(lè )語(yǔ)言真摯而自然。他還將源于德國南部性格溫和的連德勒舞，改造成為結構簡(jiǎn)單、節奏靈活、旋律優(yōu)美、感情奔放的音樂(lè )體裁，在市民生活中占有重要地位。小約翰．施特勞斯曾帶領(lǐng)樂(lè )隊訪(fǎng)問(wèn)歐洲各國，使維也納圓舞曲風(fēng)靡全歐洲。他的圓舞曲就是每年維也納新年音樂(lè )會(huì )的主要曲目。小約翰．施特勞斯最著(zhù)名的作品《有藍色多瑙河》、《藝術(shù)家的生涯》、《維也納森林的故事》、《春之聲》、《美酒、感情和歌曲》、《皇帝圓舞曲》等，其中《藍色多瑙河》被譽(yù)為奧地利第二國歌。此外還作有《雷鳴電閃》等一百二十多首源自捷克的波爾卡舞曲及幾十首其他舞曲。1870年起創(chuàng )作了《蝙蝠》、《羅馬狂歡節》、《阿里巴巴與四十大盜》、《吉卜賽男爵》等十六部輕歌劇，對于歐洲輕歌劇的發(fā)展有著(zhù)相當深遠的影響。

　　音樂(lè )家的小故事8

　　冼星海，曾化名“黃訓”，原籍廣東番禺縣，1905年生于澳門(mén)貧苦的船工家庭。他出生前父親就已去世，靠母親做傭工和祖父接濟生活。他6歲進(jìn)私塾。祖父病逝后，他失學(xué)而隨母親去了新加坡。他于1918年回國，因交不起學(xué)費而入了廣州的嶺南大學(xué)基督教青年會(huì )所辦的義學(xué)，參加了學(xué)校的管樂(lè )隊。此時(shí)，他已經(jīng)表現出音樂(lè )方面的天賦

　　冼星海在音樂(lè )上可謂大器晚成。他在20歲左右才開(kāi)始學(xué)拉小提琴，被同事們戲謔地稱(chēng)為“宰雞能手”———拉小提琴像殺雞一樣難聽(tīng)。他剛到巴黎時(shí)，也就是大部分時(shí)間用于解決溫飽。之后，他遇到那里的中國留學(xué)生馬思聰，并由他引見(jiàn)了法國巴黎歌劇院首席小提琴奧別多菲爾和音樂(lè )大師加隆。大師們欽佩他的毅力，破例免去了他每月各200法郎（約合10塊銀元）的學(xué)費。他根據唐朝詩(shī)人杜甫著(zhù)名的詩(shī)篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》而創(chuàng )作的奏鳴曲《風(fēng)》，排上了巴黎音樂(lè )學(xué)院新作品演奏會(huì )節目單，并在電臺播出，從此有了名氣。

　　1929年，冼星海來(lái)到素有世界音樂(lè )文化中心的法國巴黎學(xué)習音樂(lè )。他靠在餐館跑堂、理發(fā)店雜役等維持生活，在塞納河畔梧桐樹(shù)下幾次暈倒，險些被法國警察送進(jìn)陳尸所。之后，他考入巴黎音樂(lè )學(xué)院高級作曲班，師從著(zhù)名提琴家?jiàn)W別多菲爾和著(zhù)名作曲家杜卡斯，寫(xiě)下了早期作品《d小調小提琴奏鳴曲》、《風(fēng)》等。1935年夏，他謝絕了巴黎音樂(lè )學(xué)院的挽留，回國投入抗日救亡。

　　1934年，冼星�？既氚屠枰魳�(lè )學(xué)院高級作曲班，學(xué)習作曲兼學(xué)指揮。他就是該班幾十年來(lái)的第一個(gè)中國考生，由于衣著(zhù)不夠華麗，險些被法國門(mén)警所阻而不得入考場(chǎng)�？荚嚭�，主考老師杜卡斯代表全體評委宣布：“我們決定給你榮譽(yù)獎，按照學(xué)院的傳統規定，你能夠自我提出物質(zhì)方面的要求�！辟�星海只說(shuō)了“飯票”兩個(gè)字，就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　音樂(lè )能夠反映出一個(gè)民族的命運。冼星海在西方求學(xué)期間，飽受西方列強對弱小民族的歧視�；貒�途經(jīng)倫敦時(shí)，英國海關(guān)竟不準他入境，被扣幾個(gè)小時(shí)�；貒�后，他曾指揮上海工部局的管弦樂(lè )隊演奏貝多芬《第八交響曲》，可這個(gè)樂(lè )隊從指揮到演奏者卻沒(méi)有一個(gè)中國人。他深切體會(huì )到民族受壓迫的苦難，從而走上追求革命的道路，并以音樂(lè )發(fā)出了解放的吶喊。冼星海從巴黎音樂(lè )學(xué)院學(xué)成回國成了名人。想利用他寫(xiě)頌歌，惟利就是圖的商人也重金收買(mǎi)讓他寫(xiě)“桃花窩里美人多”之類(lèi)的商業(yè)歌曲，他都不為之所動(dòng)。他精心為進(jìn)步電影《復活》、《雷雨》、《大日出》、《夜半歌聲》配曲，而且為了抗日救亡不要任何報酬。

　　在延安時(shí)期，冼星海不僅僅在組織上入了黨，藝術(shù)創(chuàng )作也到達了嶄新的境界。在全延安沒(méi)有一架鋼琴的狀況下，他完成了一生中主要作品的大部分創(chuàng )作，而且為黨培養出一大批音樂(lè )干部。就應說(shuō)，這也恰恰就是他周?chē)�革命環(huán)境影響的結果。冼星海與聶耳一樣，把音樂(lè )當成爭取大眾解放的武器，人民也在歌聲中永遠記住了他們。

　　冼星海就是中國民族新音樂(lè )事業(yè)的先鋒，一生中創(chuàng )作了200多首大眾歌曲、4部大合唱、2部歌�。ㄆ渲幸徊课赐瓿桑�、2部交響樂(lè )、4部交響組曲、一部交響詩(shī)、一部管弦樂(lè )狂想曲，以及許多器樂(lè )獨奏、重奏曲和超多的藝術(shù)歌曲，還寫(xiě)了許多音樂(lè )方面的論文。

　　音樂(lè )家的小故事9

　　1797年出生于奧地利維也納附近郊區的李希塔爾，六歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴，八歲開(kāi)始學(xué)習小提琴1808年舒伯特進(jìn)入了康維特音樂(lè )學(xué)院就讀，并開(kāi)始嘗試作曲

　　舒伯特脾氣溫順，如赤子般的純真笑容經(jīng)常掛在臉上，這使得他很受朋友歡迎，他身邊一向都圍繞著(zhù)一群關(guān)心他的朋友，這些朋友有些在經(jīng)濟最困頓的時(shí)候接濟他，有些人的詩(shī)作給予他創(chuàng )作的靈感，有些在舒伯特身前死後都極力推廣他的音樂(lè )。雖然他作品數量頗豐，又完成了六首交響曲十六歲寫(xiě)出第一首交響曲，但就是并沒(méi)有任何經(jīng)濟支援。

　　舒伯特就是德國近代藝術(shù)歌曲的創(chuàng )始人。所作的600多首歌曲顯示出卓越超群的曲調寫(xiě)作潛力。曲調樸素自然，和聲新穎，大小調交替，充滿(mǎn)戲劇性。在自然音體系和聲基礎上巧妙運用變化音；鋼琴伴奏風(fēng)格多樣，他把和聲、伴奏提高到與詩(shī)歌同等重要的地位。在詩(shī)與歌之間建立均衡的關(guān)系。他的交響曲均采用古典曲式，曲調抒情、和聲獨特、色彩巧妙，表現出浪漫風(fēng)格特征。

　　舒伯特短暫的一生十分清貧，大部分時(shí)間靠偶然賺點(diǎn)稿費和親戚朋友的接濟度日。雖然他三十一歲就去世了，但卻給后人留下了超多的音樂(lè )財富，尤以歌曲著(zhù)稱(chēng)，被稱(chēng)為“歌曲之王”。在他十八年緊張不間斷的創(chuàng )作活動(dòng)中，舒伯特一共完成了一千一百多部作品，包括十四部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲、五百六十七首歌曲等。其中最著(zhù)名的有：《未完成交響曲》、《C大調交響曲》、《死神與少女》四重奏、《鱒魚(yú)》五重奏、聲樂(lè )套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鵝之歌》、劇樂(lè )《羅莎蒙德》等。

　　他采用和聲上的色彩變化，用各種音樂(lè )體裁形式來(lái)刻畫(huà)個(gè)人的心理活動(dòng)，富有大自然的和諧和生命力的氣息，他將瞬息間的遐想行之于樂(lè )譜，把感受到的一切化為音樂(lè )形象，構成了他獨特的浪漫主義的旋律。他對之后浪漫主義音樂(lè )的發(fā)展起到了極其深遠的影響。

　　舒伯特就是歐洲音樂(lè )史中浪漫主義新型音樂(lè )體裁——藝術(shù)歌曲的第一個(gè)集大成者。在歌曲結構、旋律、和聲以及鋼琴伴奏諸方面，舒伯特都卓有貢獻。一生共寫(xiě)了十四部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲、五百多首歌曲。其中最著(zhù)名的有：《未完成交響曲》與《C大調交響曲（偉大）》、《死神與少女》弦樂(lè )四重奏、《鱒魚(yú)》鋼琴五重奏、聲樂(lè )套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鵝之歌》等。

　　在生命短短的31年中，舒伯特經(jīng)受了貧窮、病魔的煎熬，卻留下《魔王》等不朽作品，讓人不得不追尋他生命的動(dòng)力、創(chuàng )作的激情何在——那就就是他為作曲生、為作曲死的信念

　　音樂(lè )家的小故事10

　　聶耳就是云南玉溪人，出生于昆明。聶耳從小喜愛(ài)音樂(lè )，1918年就讀于昆明師范附屬小學(xué)。利用課余時(shí)間，聶耳自學(xué)了笛子、二胡、三弦和月琴等樂(lè )器，并開(kāi)始擔任學(xué)�！皟和瘶�(lè )隊”的指揮。

　　其實(shí)聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。那麼聶耳的名字就是怎麼來(lái)的呢？那里還有一段搞笑的故事。

　　聶耳天生聽(tīng)力個(gè)性好，這也能夠說(shuō)就是音樂(lè )家的天份吧。他不但有音樂(lè )天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情．有一次在明月歌舞團的聯(lián)歡會(huì )上，他不僅僅表演舞蹈，還模仿各種人講話(huà)的聲音，還有一個(gè)更精彩的節目就就是表演兩只耳朵分別一前一后地動(dòng)，這點(diǎn)就是一般人難以做到的，他這一舉動(dòng)把大家逗得大笑起來(lái)。從此他就在歌舞團出了名，成了大家公認的“耳朵先生”。他的聽(tīng)力好，也就是促成這個(gè)外號的原因之一吧。當時(shí)他自我覺(jué)得這外號很富于幽默感，干脆改名為“聶耳”了，并在自用的便箋上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由這四個(gè)耳字組成了，這樣成了習慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。

　　聶耳在創(chuàng )作上最注重生活的體驗和感受，大家都會(huì )唱的《賣(mài)報歌》就足以證明了這一點(diǎn)。那就是在1933年的秋天的.一個(gè)傍晚，他約朋友周伯勛出去走走，他邊走邊對朋友說(shuō)：這條路上有一位賣(mài)報的小姑娘，賣(mài)報時(shí)喊的名字很動(dòng)聽(tīng)，想讓周伯勛也聽(tīng)一聽(tīng)。當他們走到呂班路（此刻的上海重慶南路）口時(shí)，果然看到了一小姑娘走來(lái)走去，匆忙地賣(mài)著(zhù)晚報，她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣(mài)著(zhù)報名和價(jià)錢(qián)。聶耳走過(guò)去買(mǎi)了幾份報，同時(shí)跟她聊了起來(lái)，明白她父親有病，家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說(shuō)：“很想把賣(mài)報兒童的悲慘生活寫(xiě)出來(lái)，要請田漢或者安娥寫(xiě)詞”。

　　過(guò)了幾天，安娥把詞寫(xiě)好了，聶耳找到了那位小姑娘，把歌詞念給她聽(tīng)，然后問(wèn)她有沒(méi)有不適宜的地方，小姑娘想了一下說(shuō)：“都挺好，但如果能把銅板兒能買(mǎi)幾份報的話(huà)也寫(xiě)在里邊，我就能夠邊唱邊賣(mài)了�！甭櫠�回去立即和安娥商量，在歌詞中添上了“七個(gè)銅板能買(mǎi)兩份報”的句子。之后那位小姑娘真的一邊唱一邊賣(mài)，她的歌聲使她的生意也好了起來(lái)。此刻聶耳早已去世了，但那位小姑娘還活著(zhù)，已成為白發(fā)斑斑的老人了。人總就是要死的，但聶耳的《賣(mài)報歌》將長(cháng)存于世。

　　1931年4月聶耳考入黎錦暉主辦的“明月歌舞劇社”，任小提琴手。1932年7月發(fā)表《中國歌舞短論》，并因批評黎氏被迫離團。1932年11月進(jìn)入聯(lián)華影業(yè)公司工作，參加“蘇聯(lián)之友社”音樂(lè )小組，并組織“中國新興音樂(lè )研究會(huì )”，參加左翼戲劇家聯(lián)盟音樂(lè )組。1933年，聶耳加入中國共產(chǎn)黨。

　　1934年4月聶耳加入百代唱片公司主持音樂(lè )部工作，同時(shí)建立百代國樂(lè )隊（又名“森森國樂(lè )隊”）。這也就是聶耳最多產(chǎn)的一年。1935年初，聶耳創(chuàng )作了著(zhù)名的《義勇軍進(jìn)行曲》

　　“一·二八”以后，中共提出在文藝界發(fā)展黨員，壯大左翼力量。年輕活躍的聶耳被列為首批培養對象。培養和聯(lián)系人就是上海左翼劇團聯(lián)盟負責人田漢，之后介紹聶耳入黨的也正就是田漢。但在聶耳目前保留下來(lái)的十多萬(wàn)字的日記、文章、書(shū)札里，關(guān)于田漢的描述卻很少，即使有，也大多就是流水賬式的記錄，至多用“很好”這樣的字眼籠統地表示一下。在田漢的眼里，聶耳最初只就是一個(gè)有著(zhù)不平凡經(jīng)歷的追求革命的貧苦學(xué)生，兩人閱歷、資歷以及性格都存在著(zhù)極大的差異。但這并不妨礙田、聶二人在音樂(lè )創(chuàng )作中的默契合作。

　　1933年至1935年兩年間，田漢作詞，聶耳作曲，一同創(chuàng )作了《開(kāi)礦歌》、《大路歌》、《畢業(yè)歌》、《碼頭工人》、《苦力歌》、《打磚歌》、《打樁歌》、《告別南洋》、《春回來(lái)了》、《慰勞歌》、《梅娘曲》、《打長(cháng)江》、《采菱歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》等十四首歌曲，幾乎占了聶耳全部作品的一半。聶耳的處女作《開(kāi)礦歌》就是兩人合作的開(kāi)端。之后被作為中華人民共和國國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》則就是兩人合作的巔峰。

　　音樂(lè )家的小故事11

　　路德維�！し丁へ惗喾�(德語(yǔ)：Ludwig van Beethoven，1770年12月16日 --- 1827年3月26日)，是一位集古典主義大成的德國古典音樂(lè )作曲家，也是一位鋼琴演奏家和指揮家。他一共創(chuàng )作了9 首編號交響曲、35 首鋼琴奏鳴曲(其中后 32 首帶有編號)、10 部小提琴奏鳴曲、16 首弦樂(lè )四重奏、1 部歌劇、2 部彌撒曲等等。這些作品對音樂(lè )發(fā)展有著(zhù)深遠影響。同時(shí)貝多芬也常被人們尊稱(chēng)為 “樂(lè )圣”。

　　路德維�！し病へ惗喾页錾�在德國波恩，祖籍佛蘭德梅赫倫。自幼學(xué)習音樂(lè )，在其父的嚴格訓練下，很早就顯露出了音樂(lè )上的才華，八歲便開(kāi)始登臺演出。十七歲那年，波恩宮廷大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)，也就是在這時(shí)與莫扎特有了短暫接觸。1792年，定居維也納，經(jīng)過(guò)海頓的指引，藝術(shù)上進(jìn)步飛快，三年后出版第一部作品。他創(chuàng )作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲九部，歌劇《費黛里奧》，戲劇《哀格蒙特》、《雅典的廢墟》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》(c小調鋼琴奏鳴曲)等。他集古典音樂(lè )的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè )的道路，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用。是一位頗具創(chuàng )造性的作曲家。是德國最偉大的音樂(lè )家、作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂(lè )派代表人物之一，他與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”。他和米開(kāi)朗基羅、列夫·托爾斯泰的一生都經(jīng)歷了各種苦難坎坷，法國作家羅曼·羅蘭根據他們的人生寫(xiě)成了《名人傳》，其中以貝多芬為藍本的為《約翰·克里斯朵夫》。

　　音樂(lè )家的小故事12

　　1685年2月23日，亨德?tīng)柍錾�在德國中部的哈雷鎮。與他偉大的同齡人巴赫不同的是，他的家庭并沒(méi)有多少音樂(lè )氣息：父親是一個(gè)理發(fā)師兼外科醫生，認為音樂(lè )是卑賤的職業(yè)（的確，在當時(shí)的保護人制度下，音樂(lè )家只能算是有技藝的仆人）。但天生喜愛(ài)音樂(lè )的小亨德?tīng)柌活櫢赣H的反對，偷偷的練習彈古鋼琴（難以想象，后來(lái)在鍵盤(pán)樂(lè )器演奏領(lǐng)域可與巴赫匹敵的亨德?tīng)�，竟是這樣接受他的啟蒙教育的�。┖嗟�?tīng)柧褪窃谶@樣充滿(mǎn)矛盾的逆境中度過(guò)了他的童年。

　　后來(lái)，當地的 主薩克森—魏森斯菲爾大公偶然發(fā)現了小亨德?tīng)柧毲俨⑸钌顬樗�的毅力和天分所感�?dòng)，于是出面說(shuō)服了老亨德?tīng)柾�意他天才的兒子認真的學(xué)音樂(lè )。此后的幾年中，亨德?tīng)栯S作曲家、風(fēng)琴演奏家查豪學(xué)習了鍵盤(pán)樂(lè )器和作曲，也學(xué)會(huì )了演奏雙簧管和小提琴。憑著(zhù)過(guò)人的天資和名師的指教，小亨德?tīng)栠M(jìn)步的很快。

　　1697年老亨德?tīng)柸ナ罆r(shí)，念念不忘要讓兒子作一個(gè)律師而不要去搞什么音樂(lè )。亨德?tīng)柌�沒(méi)有因此放棄他的藝術(shù)追求。1702年，他先進(jìn)入哈雷大學(xué)學(xué)習法律，算是不違父命，同時(shí)又在當地的教堂里擔任兼職管風(fēng)琴師。

　　十八歲是成家立業(yè)的年齡—1703年，亨德?tīng)栒�式開(kāi)始了他的音樂(lè )生涯，只身遠行到漢堡在歌劇院里當了一個(gè)小提琴手（巴赫也是在這一年開(kāi)始了管風(fēng)琴師的職業(yè)）。 亨德?tīng)柕牟湃A不久就引起了一些藝術(shù)贊助人的注意，他們中有些人打算拿出錢(qián)來(lái)供年輕的亨德?tīng)柸ヒ獯罄麑W(xué)習歌劇和作曲（當然不是無(wú)償的，學(xué)成后要回來(lái)為他們服務(wù)）。抱負遠大的亨德?tīng)柾裱灾x絕了這些贊助：他要憑自己的努力掙足學(xué)費去留學(xué)，不能把自己的前途賣(mài)給別人。

　　1705年，亨德?tīng)杽?chuàng )作的歌劇《阿爾米拉》的上演獲得了成功，使他得以踏上留學(xué)的旅程。在當時(shí)意大利是全歐洲歌劇藝術(shù)的圣地。亨德?tīng)栐竭^(guò)阿爾卑斯山，在那不勒斯、羅馬、佛羅侖薩和威尼斯等地學(xué)習了三年，同斯卡拉蒂和科雷利等大師都有交往，把意大利的歌劇藝術(shù)學(xué)到了手。

　　學(xué)成歸國的亨德?tīng)栐诘聡�處處受到歡迎。1710年，這個(gè)25歲的年輕人就任漢諾威選帝侯的宮廷樂(lè )長(cháng)。他并沒(méi)有滿(mǎn)足于這個(gè)不錯的差事，而是把眼光放到了海外。當時(shí)的英國比德國富裕得多，歌劇藝術(shù)在那里也更受歡迎。但自從普賽爾1695年逝世后，英國的歌劇藝術(shù)就止步不前，需要新鮮的血液。亨德?tīng)柨礈柿诉@個(gè)機遇，就向主人請了一年的假，渡海去了英國，此后幾年亨德?tīng)柧屯�返于英德之間。他的到來(lái)給沉悶的英國歌劇界帶來(lái)了一股清風(fēng)，在倫敦他的歌劇《里納爾多》大獲成功，1713年他以一首《女王生日頌歌》博得了安妮女王的賞識，于是亨德?tīng)査餍跃筒换貪h諾威了。

　　命運捉弄了這位開(kāi)了小差的宮廷樂(lè )長(cháng)：1714年沒(méi)有子女的安妮女王駕崩，亨德?tīng)柕摹袄?導”漢諾威選帝侯喬治以英王親戚的身份繼承了英國王位，亨德?tīng)柨峙乱�遭殃了�？伤�鎮定自若，以一部精心�?chuàng )作的《水上音樂(lè )》歡迎了新國王喬治。國王對樂(lè )曲的華貴典雅贊嘆不已，問(wèn)這是何人所作。當得知作者是老部下亨德?tīng)枙r(shí)，不僅原諒了他的舊過(guò)，還當即增加了他的年薪。

　　但從十八世紀二十年代后期開(kāi)始，原來(lái)盛行的意大利語(yǔ)歌劇在英國開(kāi)始衰落。1729年由普佩什作曲的一部名叫《乞丐的歌劇》的喜歌劇在倫敦上演。此劇采用英語(yǔ)對白，取材于市民階層的日常生活。該劇上演后大受好評，傳統的意大利歌劇相比之下顯出了嚴重的弊端：用意大利語(yǔ)演唱限制了英國聽(tīng)眾的理解；神話(huà)故事、貴族恩怨等等題材也不能引起新興市民階層的興趣。作者通過(guò)此劇對亨德?tīng)柡退�的意大利正歌劇作了無(wú)情的諷刺。當一群盜賊上臺時(shí)，響起的音樂(lè )竟然是亨德?tīng)栐谟�國的成名作《里納爾多》中的《十字軍進(jìn)行曲》！

　　靠意大利正歌劇起家的亨德?tīng)柕牡匚皇艿搅饲八�未有的沖擊。他的幾部歌劇上演相繼遭到失敗，最終他經(jīng)營(yíng)的歌劇院被迫關(guān)閉。嫉妒他的政敵趁機制造各種流言蜚語(yǔ)……1737年，內外交困的亨德?tīng)栔酗L(fēng)偏癱，人們以為他的音樂(lè )生涯完了。

　　就在這種絕境中，亨德?tīng)柶孥E般的站起來(lái)了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的溫泉治療，他戰勝了偏癱。面對蕭條的意大利正歌劇市場(chǎng)，他把精力轉向了清唱劇的創(chuàng )作。清唱�。∣ratorio）是一種從十七世紀以來(lái)發(fā)展起來(lái)的音樂(lè )形式，常以宗教的或半宗教的故事作為主題，沒(méi)有復雜的舞臺情節而注重音樂(lè )的表現。由于劇情取材于英國人耳熟能詳的圣經(jīng)的故事而且采用英語(yǔ)演唱，在英國會(huì )有不錯的市場(chǎng)。1742年，他在一種不可思議的熱情驅動(dòng)下，僅用24天就完成了清唱劇《彌賽亞》的創(chuàng )作。同年這部作品在愛(ài)爾蘭首府都柏林低調上演。出乎很多人意料，這部作品在都柏林一炮打響。亨德?tīng)栍种匦禄氐搅擞�國人的音�?lè )生活中來(lái)了！

　　消息傳到倫敦，人們紛紛要求一睹位快。次年在倫敦上演時(shí)英王喬治二世親臨劇院，當終樂(lè )章《哈里路亞》奏響時(shí)，國王按捺不住心中的激動(dòng)，站起來(lái)聽(tīng)完了全曲（《哈里路亞》要站著(zhù)聽(tīng)作為一條不成文的規定一直延續到今天）。為了維護《彌賽亞》的地位不因過(guò)多的演奏而受損，英王下旨每年只在春天演奏一次，且只有亨德?tīng)柋救瞬庞匈Y格指揮。

　　亨德?tīng)柕那宄獎≠|(zhì)樸感人，把高度的藝術(shù)性和虔誠的宗教信仰融入了一個(gè)個(gè)音符之中。從《掃羅》、《以色列人在埃及》到《參孫》都同樣出色。1750年（巴赫在這年逝世），年邁的亨德?tīng)栐谲?chē)禍中受了傷，第二年他的視力開(kāi)始減退，不久完全失明。他依然拖著(zhù)病體參加各種社會(huì )活動(dòng)，包括每年春天指揮《彌賽亞》的演出。

　　1759年春，74歲的大師照例指揮了演出，在暴風(fēng)雨般的掌聲中，老人倒下了。幾天以后，這位樂(lè )壇上的巨星隕落了。 亨德?tīng)栂硎芰藝�葬的待遇，長(cháng)眠在歷代國王圣賢下葬的威斯敏斯特教堂墓地，在那里有一座亨德?tīng)柤o念像聳立至今。

　　回顧亨德?tīng)柕囊簧�，他確實(shí)是樂(lè )壇上的常青樹(shù)和多面手：他一生近60年的音樂(lè )生涯中，在德、英、意三國乃至全歐洲都獲得了巨大的聲譽(yù)；他的作品熔德國嚴謹的對位法、意大利的獨唱藝術(shù)和英國的合唱傳統于一爐，成為世界音樂(lè )史上的瑰寶。他同巴赫、維瓦爾第一起，為輝煌的巴羅克時(shí)代畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　音樂(lè )家的小故事13

　　有一頭驢，每天勤勤懇懇地給主人干活，可是，等他老得干不動(dòng)活了，主人就尋思著(zhù)要把他殺掉。驢傷心極了，偷偷逃了出來(lái)，他決定去布勒門(mén)鎮做一個(gè)音樂(lè )家。

　　半路上，驢遇見(jiàn)一條狗，狗嘆著(zhù)氣說(shuō)：“我老了，不能打獵了，主人要打死我，我該怎么辦呢？”

　　驢安慰他說(shuō)：“跟我去布勒門(mén)鎮當音樂(lè )家吧，我彈琴，你打鼓�！惫伏c(diǎn)點(diǎn)頭，他們一起朝布勒門(mén)鎮走去。

　　不久，他們遇見(jiàn)一只貓。貓愁眉苦臉地說(shuō)：“我老了，不會(huì )捉老鼠了，主人要淹死我，我該這么辦呢？”

　　驢安慰他說(shuō)：“跟我們走吧，你會(huì )演奏夜間音樂(lè )，可以到布勒門(mén)鎮做音樂(lè )家�！庇谑�，貓也跟著(zhù)他們上路了。

　　他們路過(guò)一個(gè)農莊，看見(jiàn)一只公雞在門(mén)前悲鳴：“主人要把我殺了招待客人，我該怎么辦��！”

　　驢安慰他說(shuō)：“你有這么好的嗓子，我們一起演奏一定很有趣�！�

　　就這樣，公雞也加入了這個(gè)音樂(lè )團體。他們走啊走，一直走到天黑，也沒(méi)見(jiàn)到布勒門(mén)鎮的蹤影。四個(gè)音樂(lè )家又累又餓，再也走不動(dòng)了。

　　貓撇了撇嘴，說(shuō)：“唉，看來(lái)今晚我們只能在森林里過(guò)夜了�！�

　　公雞飛上樹(shù)梢，四處觀(guān)察了一下，然后興奮地說(shuō)：“哦，快看哪，不遠處有亮光誒，我敢打賭那一定是座大房子！我們去那里借住一晚吧！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，加快腳步朝房子走去。

　　可是，到了房前，他們才發(fā)現這里竟然是強盜的家。一大群強盜正坐在桌前，大口地吃著(zhù)美味佳肴。四個(gè)音樂(lè )家饞得直流口水，于是，他們想了個(gè)把強盜趕走的好辦法。狗跳到驢背上，貓又爬到狗身上，最后，公雞站到貓頭上，大家一起跳進(jìn)屋子，集體奏樂(lè )：驢叫、貓喊、雞打鳴、狗吠。

　　強盜們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么奇怪的東西，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么古怪的叫聲，都以為妖怪來(lái)了，嚇得四散逃走了。四個(gè)音樂(lè )家美美地飽餐了一頓，然后關(guān)上燈睡覺(jué)去了。驢睡在糞堆上，狗躺在門(mén)后面，貓躺在灶里的熱灰中，公雞蹲在屋頂上。他們累壞了，很快就呼呼睡著(zhù)了。

　　強盜頭子看到屋里沒(méi)了燈，心想：妖怪也許早就走了呢。于是派了個(gè)強盜去偵察。這個(gè)強盜摸黑走進(jìn)廚房，把火紅的貓眼當作了燃燒的煤炭，拿起火柴想去點(diǎn)火。貓猛地跳起來(lái)，用尖利的爪子抓他的臉。 強盜嚇了一跳，驚慌失措地跑到后門(mén)，想要逃出去，可誰(shuí)知，一不小心踩住了狗尾巴，狗從夢(mèng)中驚醒，朝他的腿上狠狠咬去。

　　強盜費了好大力氣才逃到院子里，他喘著(zhù)粗氣，想：好險哪，幸好我跑得快，否則……“哎呦！”強盜慘叫一聲，摔進(jìn)了糞堆。哈哈，原來(lái)是糞堆旁邊的驢給了他重重的一蹄。

　　巨大的響聲驚醒了熟睡中的公雞，公雞“咯咯咯咯”地發(fā)出可怕的叫聲�！把�怪來(lái)啦，妖怪來(lái)啦！”強盜大叫著(zhù)，從糞堆中爬了起來(lái)。他連滾帶爬地逃到強盜頭子那里，驚叫道：“啊，太可怕啦！廚房有個(gè)老巫婆，用長(cháng)指甲抓我的臉；門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，拿刀戳我的腿；院子里還躺著(zhù)一個(gè)黑怪物，用木棍朝我亂打；屋頂上坐著(zhù)法官，不停叫著(zhù)‘把那個(gè)壞蛋押上來(lái)！’”

　　強盜們嚇壞了，都逃得遠遠的，再也不敢回來(lái)了。至于那四個(gè)音樂(lè )家呢，他們沒(méi)有去布勒門(mén)鎮，而是定居在這所大房子，每天演奏樂(lè )曲，開(kāi)開(kāi)心心，直到死去。

　　音樂(lè )家的小故事14

　　一位壽終正寢的音樂(lè )家來(lái)到天堂向上帝報到。

　　“聽(tīng)說(shuō)你譜寫(xiě)的樂(lè )曲都很出名？”上帝對音樂(lè )家的素有耳聞。

　　“不敢當�！币魳�(lè )家謙虛。

　　“你能不能演奏一支曲子給我聽(tīng)聽(tīng)？”上帝問(wèn)。

　　“沒(méi)問(wèn)題。這是我的榮幸！”音樂(lè )家一口答應。

　　于是，音樂(lè )家用小提琴演奏了他的成名曲──《來(lái)世再當音樂(lè )家》。

　　上帝聽(tīng)得如癡如醉。

　　曲畢，上帝依依不舍地離開(kāi)音樂(lè )世界。

　　“果然名不虛傳！”上帝評價(jià)。

　　“謝謝夸獎！”音樂(lè )家笑著(zhù)說(shuō)。

　　“你是個(gè)音樂(lè )天才，下輩子應該再當音樂(lè )家�！鄙系壅f(shuō)。

　　“您的意思是……”音樂(lè )家激動(dòng)地問(wèn)。

　　“我想讓你到人間繼續當音樂(lè )家�！鄙系鄹嬖V他。

　　“太好了！謝謝您！”音樂(lè )家激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。他熱愛(ài)音樂(lè )。

　　上帝吩咐秘書(shū)把地球上所有的孕婦的資料拿出來(lái)，讓音樂(lè )家選擇到誰(shuí)的肚子里投胎。

　　在音樂(lè )家到上帝哪里報到的第二天，音樂(lè )家離開(kāi)了天堂。

　　當音樂(lè )家再一次來(lái)到人間時(shí)，世界在他眼中依然是美好的：藍色的天空、綠色的大樹(shù)、魁偉的高山……這是一個(gè)五彩繽紛的世界！

　　音樂(lè )家的新任爸爸是個(gè)畫(huà)迷，他對美術(shù)的喜愛(ài)簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步，遺憾的是他沒(méi)有當上畫(huà)家，因為這個(gè)緣故，他把希望寄托在兒子身上，在他眼中，兒子是他生命的延續，他下定決心要把兒子培養成舉世聞名的大畫(huà)家，為此，在音樂(lè )家懂事以后，爸爸就開(kāi)始培養兒子對美術(shù)的興趣。

　　然而，音樂(lè )家討厭畫(huà)畫(huà)，喜歡音樂(lè )，他渴望自己能夠擁有一架鋼琴，可是，爸爸媽媽沒(méi)有意識到兒子的音樂(lè )才能，他們一心一意要把兒子送上畫(huà)家的臺階。

　　漸漸的，在音樂(lè )家的眼中，五彩繽紛的世界再也不存在了，地球變成灰色的。

　　在父母想方設法把兒子送進(jìn)全國第一流的美術(shù)學(xué)院時(shí)，忍無(wú)可忍的音樂(lè )家對此表示抗議。

　　“我不想去美術(shù)學(xué)院！”音樂(lè )家大聲宣布。

　　“為什么？”爸爸一愣。

　　“我討厭畫(huà)畫(huà)！”音樂(lè )家回答。

　　“你……”爸爸做夢(mèng)也沒(méi)想到兒子竟然會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)�！澳阍僬f(shuō)一遍！”

　　“我討厭畫(huà)畫(huà)，我想當音樂(lè )家！”音樂(lè )家一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“住口！”爸爸勃然大怒，“你是我兒子，你身上只有美術(shù)細胞，沒(méi)有音樂(lè )細胞！”

　　“可我喜歡音樂(lè )！”音樂(lè )家說(shuō)。

　　“喜歡音樂(lè )并不等于就能當音樂(lè )家！”爸爸反駁。

　　經(jīng)過(guò)一番舌戰，音樂(lè )家終于屈服了，他不得不循規蹈矩的依照父母給他設計好的路子前進(jìn)，然而，他并沒(méi)有成為畫(huà)家。

　　“一位音樂(lè )天才就這樣被人類(lèi)扼殺了！”上帝遺憾地想。

　　他為人類(lèi)嘆息。

　　音樂(lè )家的小故事15

　　約翰·塞巴斯提安·巴赫（JohanSebastianBach）于1685年3月31日出生在德國，在10歲時(shí)父母就雙雙去世，只好到外地他大哥克里斯多夫處居住�？死锼苟喾蛟�向管風(fēng)琴大師學(xué)琴，并擁有一本大師的手抄本樂(lè )譜，他把樂(lè )譜鎖在書(shū)房一個(gè)帶格子門(mén)的柜子里，十分保密。小巴赫具有強烈的求知愿望，這本樂(lè )譜對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大寶藏。于是，在一個(gè)明月之夜，小巴赫偷偷溜進(jìn)哥哥的書(shū)房，用小手伸進(jìn)格子門(mén)櫥里把樂(lè )譜卷起拿出來(lái)，借著(zhù)月光抄寫(xiě)。六個(gè)月后，竟然抄完了一整大厚本樂(lè )譜。不幸的是，當其哥哥發(fā)現后，竟粗暴的把譜子沒(méi)收了。巴赫并沒(méi)有因此怨恨哥哥，他在悼念哥哥的訃文中滿(mǎn)懷感情的敘述了這一“天真無(wú)邪的欺騙行為”。

　　外出求學(xué)

　　在巴赫成長(cháng)的年代，貧窮落后的德國，交通和樂(lè )譜印刷尚不發(fā)達，要想向著(zhù)名的大師們學(xué)習，除了抄錄他們珍貴的樂(lè )譜手抄本，就只有親自拜訪(fǎng)他們，聆聽(tīng)他們的教誨。這對于家境貧寒的巴赫來(lái)說(shuō)，注定要踏上一段段艱辛的求學(xué)之旅。

　　15歲時(shí)，巴赫離開(kāi)了哥哥，徒步300公里前往呂內堡學(xué)習。在呂內堡圣米歇爾教堂學(xué)習期間，他結識并熟悉了該城的管風(fēng)琴大師伯姆和他的音樂(lè )；巴赫還多次徒步一整天前往漢堡聆聽(tīng)賴(lài)因肯的演奏，還有一次徒步兩天前往策勒聆聽(tīng)那里法國風(fēng)格的宮廷樂(lè )隊的演奏。

　　在一次從漢堡回到呂內堡的途中，他沒(méi)有了路費，饑餓難耐地坐在路邊一個(gè)小飯館旁歇腳。突然飯館窗戶(hù)里扔出兩個(gè)魚(yú)頭，巴赫連忙過(guò)去撿起來(lái)想以此充饑。沒(méi)想到魚(yú)頭里藏著(zhù)兩個(gè)金幣，原先這是好心人對他的施舍。巴赫感激萬(wàn)分。這下他不僅僅填飽了肚子，還湊足了下次去漢堡的路費。

　　1705年，巴赫已經(jīng)擔任阿恩施塔特新教堂管風(fēng)琴師一職，他向教堂當局請假去呂貝克聆聽(tīng)著(zhù)名德國作曲家布克斯特胡德的管風(fēng)琴作品演奏會(huì )。在那里他被布克斯特胡德的音樂(lè )迷住了，待了四個(gè)月才回到。為此他受到了教會(huì )當局的訓斥。

　　管風(fēng)琴之王

　　巴赫可稱(chēng)得上是“管風(fēng)琴之王”。管風(fēng)琴是巴赫一生的主要創(chuàng )作工具，也是最能體現他演奏藝術(shù)的樂(lè )器。巴赫生前作為一個(gè)管風(fēng)琴演奏家的名氣遠超過(guò)了他作為作曲家的聲望。巴赫首創(chuàng )了五指并用的管風(fēng)琴演奏技巧（此前的音樂(lè )家很少用拇指觸鍵），并高度發(fā)展了運用踏板的技巧。

　　1714年底，巴赫訪(fǎng)問(wèn)了卡塞爾城，為弗里德里希親王演奏了管風(fēng)琴，引起了轟動(dòng)。時(shí)隔多年后，有人這樣回憶當時(shí)的情形：“他的腳在踏板上飛行，仿佛是長(cháng)了翅膀一樣，使得聲音像暴風(fēng)雨中的雷鳴閃電一樣在回響。親王脫下手指上的戒指贈給了他。試想，如果巴赫熟練的腳也得到這樣的贈與，那么親王又將以何物去獎勵他呢？”

　　一位著(zhù)名音樂(lè )家在巴赫逝世后這樣評價(jià)他：“就像希臘只有一個(gè)荷馬，羅馬只有一個(gè)維吉爾，德國也只有一個(gè)巴赫。無(wú)論是在作曲藝術(shù)或管風(fēng)琴和羽管鍵琴的演奏上，全歐洲迄今還沒(méi)有人能與他相比，將來(lái)也不會(huì )有人能超過(guò)他�！�

　　巴赫的另一樣絕技是即興演奏。他的兒子之后回憶說(shuō)，父親經(jīng)常即興彈奏不可名狀的美妙旋律，一連幾個(gè)小時(shí)都不停，沒(méi)有一首譜寫(xiě)下來(lái)的曲子能夠與之相媲美。1720年，巴赫前往呂貝克訪(fǎng)問(wèn)了97歲高齡的管風(fēng)琴大師賴(lài)因肯，并根據他的主題即興演奏了幻想曲《在巴比倫河畔》，一連兩個(gè)小時(shí)，才思化作美妙的音符汩汩流淌出來(lái)。賴(lài)因肯驚嘆道：“我原以為這門(mén)（即興演奏）藝術(shù)已經(jīng)死去，此刻我看到它在你身上還活著(zhù)�！�

　　據說(shuō)巴赫還喜歡到郊外鄉村簡(jiǎn)陋的小教堂彈奏。有一次，一位久聞巴赫大名但并不相識的鄉村風(fēng)琴師聽(tīng)過(guò)巴赫用簡(jiǎn)陋的管風(fēng)琴彈出了驚人美妙的音樂(lè )時(shí)，他對眼前這位非凡的陌生人說(shuō)：“您如果不是偉大的巴赫，就是一位來(lái)自天堂的天使。只有他有這樣的技藝！”

　　入土難安

　　1750年7月31日，巴赫入葬于萊比錫圣約翰教堂墓地的南墻下，沒(méi)有墓碑或任何紀念物。因此，他的準確墓址很快就被人遺忘了。

　　近一個(gè)世紀后，人們才又記起了這位音樂(lè )大師。1850年成立的巴赫學(xué)會(huì )為了彌補前人忽視大師的罪過(guò)，決定在1885年即巴赫誕辰200年之際重修巴赫的陵墓。然而，世事滄桑，風(fēng)物全非，墓地已是荒煙蔓草，巴赫墓址已不可尋。無(wú)奈，萊比錫市政委員會(huì )只好在墓地南墻釘了一塊銘牌，上面刻著(zhù)：

　　“約翰·塞巴斯蒂安·巴赫1750年7月31日葬于此處”

　　又過(guò)了9年，教堂墓地翻修，推倒南墻，挖掘地基，這才有了一個(gè)尋找巴赫遺骨的機會(huì )。但是1750年下葬在此的有1000多人，尋找巴赫遺骨無(wú)異于大海撈針。幸好查點(diǎn)紀錄才明白，這1000多人中，只有12人是用橡木棺材盛殮的，而巴赫就是其中之一。

　　1894年的一天掘出了三副橡木棺材，其中一副有一成年男性骨骼，身材不高，頭部很大，額頭略平，下巴厚重，眼窩深陷。經(jīng)與巴赫肖像比較，又經(jīng)科學(xué)的檢驗，認定這就是巴赫的遺骨。隨后，遺骨被裝入一口厚重的石棺，安置于圣約翰教堂的祭壇下。石棺上簡(jiǎn)潔而莊重的刻著(zhù)：

　　約翰·塞巴斯蒂安·巴赫1685-1750

　　又過(guò)了半個(gè)多世紀，由于二戰戰火的破壞，巴赫的棺材又于1950年遷往圣托馬斯教堂。就這樣，巴赫在他死后200年才真正入土為安。他雖沒(méi)有像亨德?tīng)柲菢酉硎車(chē)�葬，極盡哀榮（亨德?tīng)栐嵊跉v代國王圣賢下葬的威斯敏斯特教堂墓地，可謂“生得偉大，死得光榮”），卻也沒(méi)有像貧病交加死去的維瓦爾第那樣，被草草埋在亂葬冢，讓后人永遠無(wú)法尋覓。巴赫的一生可謂生得踏實(shí)，死得平凡，但他卻在平凡的生和死中鑄就了一種超越生死界限的偉大。

　　音樂(lè )家的小故事16

　　一、童年

　　貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒(méi)有對家庭和氣過(guò)一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過(guò)問(wèn)。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過(guò)來(lái)，他最大的孫子的音樂(lè )才能也使老人感到莫大的欣慰。

　　但是當小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當彈錯的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著(zhù)睡去。不久，一個(gè)沒(méi)什么水平的旅行音樂(lè )家法伊弗爾來(lái)到這個(gè)市鎮，被帶到貝多芬家里。

　　他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開(kāi)始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當做六歲的孩子開(kāi)音樂(lè )會(huì )。

　　但是天下哪有后天培養出來(lái)的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著(zhù)一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏(yíng)得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

　　二、良師

　　父親把這個(gè)男孩子帶到一個(gè)又一個(gè)老師那里，讓他學(xué)習不同的樂(lè )器和作曲的藝術(shù)。這些老師中沒(méi)有一個(gè)可稱(chēng)為好的，直到他落到宮廷琴師和波恩劇院的經(jīng)理尼費（Neefe）的手里。這是一位令人尊敬的音樂(lè )教師，友善、受過(guò)良好教育的年輕人。

　　送貝多芬去那里學(xué)習哪怕是兩三個(gè)月，在他眼里讀書(shū)遠不如學(xué)音樂(lè )那樣能掙錢(qián)。年輕的貝多芬有生以來(lái)第一次發(fā)現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛(ài)，不僅教音樂(lè )，而且還教他世界上許多別的事情。

　　為了付他的學(xué)費，當尼費先生很忙或離開(kāi)市鎮的時(shí)候，貝多芬就代替老師做風(fēng)琴師。于是當他剛滿(mǎn)十四歲的時(shí)候，他就被任命為劇場(chǎng)的助理宮廷風(fēng)琴師和古鋼琴師。那可恨而又不幸的父親看到他兒子的音樂(lè )終于掙了一些錢(qián)的時(shí)候，他是多么得意��！

　　三、訪(fǎng)問(wèn)莫扎特

　　大約在這個(gè)時(shí)候，他生平第一次訪(fǎng)問(wèn)維也納，為他最崇拜的偶像莫扎特演奏。莫扎特認為這個(gè)孩子只是在演奏一首為這種場(chǎng)合練過(guò)很久的賣(mài)弄技巧的展品，出于客氣，只好禮貌而冷淡地稱(chēng)贊他一下。

　　小貝多芬生氣了，要求莫扎特給他一個(gè)主題，然后他在它上面用了那么多的感情和天才加以即興變奏。莫扎特驚訝不已，馬上跑到隔壁房間門(mén)口，“注意這位年輕人，”他向里面一群正在聚會(huì )的朋友大喊道，“有一天全世界都會(huì )聽(tīng)到他的聲音！”

　　四、貝多芬和海頓

　　貝多芬終于明白，他在家鄉是不可能有更大進(jìn)展的，于是決定再到維也納去尋求他的幸運。此時(shí)莫扎特已經(jīng)去世了，但是海頓剛剛獲得他第一次在倫敦的勝利，正處于盛名的高峰。在經(jīng)過(guò)波恩的時(shí)候，海頓已經(jīng)聽(tīng)過(guò)并且大加贊賞貝多芬的大合唱之一，因此貝多芬決定首先轉向海頓學(xué)習。

　　海頓這時(shí)早已過(guò)了他的青年時(shí)代，并且在創(chuàng )作和指揮自己最偉大的作品時(shí)比過(guò)去任何時(shí)候都更加勤奮。難怪他沒(méi)有多少時(shí)間和精力去改卷子。而且他要求學(xué)生們每一堂課只交兩毛錢(qián)，他大概覺(jué)得自己也沒(méi)有必要花太多時(shí)間在練習稿紙上。于是貝多芬常常發(fā)現他的練習中有些未改正的錯誤，他很生氣。

　　當那年老的教師出發(fā)到倫敦進(jìn)行第二次訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，貝多芬轉向一位天才較低但很?chē)栏竦慕處煂W(xué)習。后來(lái)他常常大聲宣告他從海頓那里什么也沒(méi)學(xué)到。不過(guò)，不久后，他一定會(huì )逐漸覺(jué)得，假如他沒(méi)有從改正練習方面得到什么的話(huà)，他卻從海頓那里獲得了靈感，因為他把他最初的幾首鋼琴奏鳴曲獻給了海頓。而且當海頓為他的的演出最后一次在臺上露面，被他的幾個(gè)仆人扶出去的時(shí)候，貝多芬彎下腰來(lái)親切地吻了這位衰弱的老人。

　　五、我行我素

　　貝多芬不愿做一個(gè)客廳里的寵兒，他寧愿在自己的住所，能夠隨己意進(jìn)進(jìn)出出、起床、穿衣和吃東西。他喜歡按照自己的興趣為房間里的瑣事瞎忙。有一次，為了空氣流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗戶(hù)砍掉一塊。

　　他總是同房東們發(fā)生糾葛，總是不斷地搬家。每當他處于創(chuàng )作高潮時(shí)，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來(lái)使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間——我們可以想象那房東和其他房客的情緒會(huì )怎樣！

　　有時(shí)他搬家搬得是這樣的頻繁，以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時(shí)為四個(gè)公寓付房租。這大概就是為什么他雖然掙了不少錢(qián)，可總是沒(méi)有多少積蓄的原因吧！

　　六、失聰

　　當他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。

　　他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì )，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不！他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè )，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。

　　在他看來(lái)，音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。

　　七、貝多芬和他的朋友們

　　沒(méi)有一個(gè)音樂(lè )家象他那樣，在一生中有那么多的成功和那么少的幸福的日子。他的朋友們是善良而忠誠的，但是他的該詛咒的耳聾把他同他們隔離開(kāi)了。甚至他的助聽(tīng)器也往往使他失望，因此他和他們保持接觸的唯一方法就是他經(jīng)常帶在身邊的“會(huì )話(huà)本”和鉛筆。他看見(jiàn)他們互相談話(huà)，以為他們總是談?wù)撍�，說(shuō)他的壞話(huà)，陰謀害他。

　　有一天他這樣寫(xiě)道：“再也不要在我跟前露面！你是一條卑鄙的狗，一個(gè)不老實(shí)的家伙！”第二天，當他發(fā)現自己的疑心是錯的而他的朋友是真誠的時(shí)候，他又寫(xiě)了另外一個(gè)便條：“親愛(ài)的朋友，你是一個(gè)誠實(shí)的人，你是對的。我現在明白了。所以今天下午來(lái)我這里，接受你的貝多芬的愛(ài)吧�！倍�他的朋友們——他們是多么好的人啊——總是原諒他那粗暴的吵嘴，并且和他相伴到最后。

　　他的家庭生活自始至終都是悲慘的：他從來(lái)也沒(méi)有結過(guò)婚。當他頭一次到維也納的時(shí)候，他向一個(gè)從他自己家鄉來(lái)的歌唱家瑪格戴林娜·威爾曼（Magdalene Willman）求婚，但是她拒絕了，因為貝多芬“太丑了”。從那以后，他曾先后愛(ài)上過(guò)好幾位貴族女子——有著(zhù)可愛(ài)的名字的可愛(ài)的女子——他用音樂(lè )向她們傾訴，但她們接受了他的音樂(lè )，而拒絕了他的愛(ài)！

　　音樂(lè )家的小故事17

　　有一只驢子老得干不了活，主人不要它了。驢子決定到不萊梅去當一名音樂(lè )家。它一路唱著(zhù)歌——

　　驢子碰見(jiàn)一只獵狗。獵狗年紀也大了，不能再去打獵。驢子邀請獵狗一同到不萊梅做音樂(lè )家。它們一路唱著(zhù)歌——途中，它們遇到一只貓。貓的年級也大了，捉不動(dòng)老鼠了。驢子和獵狗邀請貓一同到不萊梅做音樂(lè )家。它們一路唱著(zhù)歌——經(jīng)過(guò)農場(chǎng)時(shí)，它們看見(jiàn)一只公雞。

　　公雞的主人要把它做成烤雞，它很傷心。驢子、獵狗和貓邀請公雞一起去不萊梅做音樂(lè )家。

　　于是，四個(gè)伙伴一起上路了——

　　天色晚了，四個(gè)伙伴看到一座燈火通明的房子。它們想到房子里過(guò)夜。原來(lái)這里是強盜的家！強盜們正在大吃大喝。

　　小伙伴們想，得把強盜趕走！狗跳到驢子背上，貓爬到狗身上，公雞飛到貓頭上，接著(zhù)，它們一齊唱起歌來(lái)......聽(tīng)到這么奇怪的聲音，強盜們害怕極了。他們以為妖怪來(lái)了，嚇得逃進(jìn)森林里去了。

　　趕走了強盜，四個(gè)伙伴坐下來(lái)，盡情地享受桌上的美食。吃飽喝足后，它們各自找地方睡覺(jué)。夜里，強盜老大派一個(gè)小強盜偷偷回來(lái)，看看房子里是什么。

　　小強盜在廚房碰到了貓，貓跳到他的頭上，又抓又撓。小強盜嚇得從后門(mén)逃跑，睡在后門(mén)的獵狗跳起來(lái)咬了小強盜一口。

　　小強盜逃到了院子里，驢子又重重地踢了他一腳。公雞站在屋梁上“喔喔喔”地叫了起來(lái)。

　　小強盜邊跑邊喊：“屋里坐著(zhù)一個(gè)很兇的巫婆，門(mén)口的人拿刀戳我的腿，院子里的黑怪用木棍打我，屋頂上還坐著(zhù)法官，叫他們把我拿下�！�

　　強盜們聽(tīng)說(shuō)后，再也不敢回這座房子了。

　　從此，驢子、狗、貓和公雞就住在這座房子里。每天都為人們獻上一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )家的小故事18

　　伊芙琳·格蘭妮出生在英國蘇格蘭東北部的農場(chǎng)。從小酷愛(ài)音樂(lè )的她，8歲時(shí)開(kāi)始練習鋼琴，并顯露出了特殊的天賦。

　　然而，天有不測風(fēng)云。小格蘭妮的聽(tīng)力在漸漸下降，醫生斷定12歲時(shí)她將徹底失聰。失去聽(tīng)力，這對學(xué)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，將是多么大的痛苦！但是格蘭妮并沒(méi)有因此減弱對音樂(lè )的熱情和追求。

　　為了能更好的“聆聽(tīng)”音樂(lè )，她嘗試著(zhù)使用各種辦法。她幾乎用她所有的感官來(lái)感受著(zhù)整個(gè)聲音世界。

　　她決心做一名打擊樂(lè )獨奏家，于是向倫敦著(zhù)名的皇家音樂(lè )學(xué)院提出了申請。該校從未招收過(guò)耳聾的學(xué)生，但是她的演奏讓所有的老師折服，因此能夠破例入學(xué)。

　　畢業(yè)后，她一直從事打擊樂(lè )獨奏的譜寫(xiě)和改編工作，成為第一位專(zhuān)職的打擊樂(lè )獨奏家。格蘭妮曾這樣說(shuō)過(guò)：“從一開(kāi)始我就決定——一定不要讓其他人的觀(guān)點(diǎn)阻擋我成為一名音樂(lè )家的熱情�！彼�相信自己一定會(huì )成功，事實(shí)證明她做到了，而且很優(yōu)秀。

　　路是自己走出來(lái)的，無(wú)論你選擇什么樣的目標，從一開(kāi)始就要有必勝的信心不管遇到什么困難，都不要放棄。

　　音樂(lè )家的小故事19

　　從前，有三個(gè)音樂(lè )家，他們離開(kāi)了自己的家在外面旅行。因為他們在同一位音樂(lè )大師的門(mén)下，所以也就決定結伴一起到外面去尋找發(fā)財的機會(huì )。他們來(lái)到很多的地方，每到一處總是受到當地人們的歡迎，因此他們的生活也過(guò)得很踏實(shí)。

　　一天晚上，他們在一個(gè)小鎮演出，在那里他們動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)了當地的所有人。他們不停地演奏到很晚，最后他們累了，就停下來(lái)吃夜宵，耳朵卻聽(tīng)著(zhù)周?chē)�的人們聊天。人們大多數是在聊一些最近發(fā)生的很有趣的事情。后來(lái)，他們聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人說(shuō)到在附近有一個(gè)城堡，那里有很多奇妙的事情發(fā)生。有人說(shuō)那里藏著(zhù)寶藏；也有人說(shuō)那里有最好的食物；還有人說(shuō)，盡管城堡中沒(méi)有人居住，但是那里有一個(gè)可怕的魔鬼，據說(shuō)很多人進(jìn)了城堡以后就再也沒(méi)能出來(lái)。

　　這三個(gè)音樂(lè )家回到客棧，不由的就在一起商量著(zhù)剛才聽(tīng)到關(guān)于城堡的事情。最后，他們一致決定到那個(gè)城堡里一探究竟。如果運氣好的話(huà)，他們還可以真的把寶藏弄回來(lái)。不過(guò)，他們三人決定分頭行動(dòng)，每次去一個(gè)人。年齡大的人先去，每人用一整天的時(shí)間進(jìn)行他的冒險。

　　第二天，小提琴手第一個(gè)出發(fā)了。他滿(mǎn)懷著(zhù)信心，勇氣十足。當他來(lái)到城堡門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，好像有人知道他的到來(lái)。但是，當他走進(jìn)了這所大門(mén)，門(mén)就“砰”的一聲關(guān)上了，一把很大的鐵鎖自動(dòng)地把門(mén)給鎖上了，就好像有個(gè)人在看守一樣。小提琴手環(huán)顧了四周，一個(gè)人也沒(méi)有，這時(shí)，一陣恐懼感向他襲來(lái)，但想再回頭已經(jīng)是來(lái)不及了。他想自己也不能就這么傻站著(zhù)呀？想到可能找到金子或是其他什么的，他又提起了精神，繼續往前走著(zhù)。他想到樓上和樓下看看，于是，穿過(guò)了高大的客廳，走過(guò)了富麗堂皇的房間，還走進(jìn)了裝飾的小巧可愛(ài)的臥室。

　　所有的房間都布置得那么井然有序�？墒�，這里卻是死一般的寂靜，沒(méi)有一樣活的東西，甚至連一只蒼蠅都沒(méi)有。盡管如此，小提琴手現在的感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候那么害怕了。當小提琴手來(lái)到樓下廚房的時(shí)候，他看到這里擺滿(mǎn)了各種各樣誘人的美味食物，地窖里也是擺滿(mǎn)了各種各樣的美酒，儲藏室里塞滿(mǎn)了各種各樣裝著(zhù)果醬的瓶子。廚房里的火燒得很熱，好像有個(gè)人在烤肉，而其他的蔬菜和美味食物、還有盤(pán)子都是自己在空中，好像被一雙手操縱著(zhù)。小提琴手還沒(méi)有來(lái)得及仔細考慮這是怎么回事情，突然，他就感覺(jué)到有一雙手把他抓到了一個(gè)小房間里。在他的面前展開(kāi)了一張餐桌，上面放滿(mǎn)了在廚房里做的各式各樣的食物。

　　這時(shí)候，小提琴手拿起了他的小提琴，演奏了一支動(dòng)人的樂(lè )曲，空無(wú)一人的大廳里回蕩著(zhù)小提琴優(yōu)美的旋律。一首曲子拉完了，他放下了小提琴，開(kāi)始吃那桌子上豐盛的晚餐。

　　沒(méi)想到這時(shí)候房間的門(mén)突然打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)矮小的男人，他的身高還不到三英尺，身上穿的是睡衣，滿(mǎn)臉都是皺紋，他那花白胡子一直拖到了腳上的銀扣子上。這個(gè)男人也坐在小提琴手的旁邊與他一起吃了起來(lái)。到了傳菜的時(shí)候，小提琴手遞給那個(gè)小矮人一把刀叉，讓他先切自己的那一份，小矮人點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是他切肉的時(shí)候很費力，最后還把那不容易切下來(lái)的肉給弄到地下去了。好心的小提琴手便彎腰去撿肉，可是，小矮人這時(shí)候卻跳到了他的背上，開(kāi)始打他，一直把他打得全身上下青一片紫一片。小提琴手真的無(wú)力反抗，最后他奄奄一息地躺在地上。那個(gè)小矮人把小提琴手拖出了門(mén)外，便揚長(cháng)而去了。

　　小提琴手剛剛進(jìn)去沒(méi)有多久，他就被打成這種樣子。外面的新鮮空氣又使他清醒了一點(diǎn)，他帶著(zhù)傷痛掙扎著(zhù)向客棧走去。在那里，同伴們正在等著(zhù)他的回音。

　　當他回到旅社的時(shí)候，天色已經(jīng)很晚，他的同伴已經(jīng)睡著(zhù)了。第二天，當他們醒來(lái)的時(shí)候，看到躺在床上的小提琴手都大吃一驚。他們很關(guān)心地問(wèn)小提琴手到底發(fā)生了什么事情，可是小提琴手卻轉過(guò)身，只是簡(jiǎn)單地回答：“你們自己去看看就知道了，說(shuō)是說(shuō)不清的。我只能說(shuō)這不是一個(gè)容易辦到的事情�！�

　　第二個(gè)音樂(lè )家是一個(gè)小號手。那天他也是一個(gè)人去了城堡，在那里，他也遇到了與小提琴手同樣的事情。他先是被款待了，然后就是被痛打了一頓。第二天也是同樣地躺在床上不能動(dòng)，并且也是警告他的同伴，到那個(gè)城堡不是一件容易的事情。

　　第三個(gè)音樂(lè )家是個(gè)風(fēng)笛手，盡管如此，他仍然決定去試試自己的運氣。他信心百倍，下定決心要發(fā)現那里的寶藏。他勇敢地到了城堡，走過(guò)了空蕩蕩的房間，看到了這里的擺設，還看到了一個(gè)堆滿(mǎn)了食物的儲藏室和一個(gè)酒窖。他想，要是能住在這里該多好呀。這時(shí)候，他的面前也擺開(kāi)了一張餐桌。他也用風(fēng)笛吹了幾首曲子。然后也像他的同伴一樣，坐了下來(lái)。在準備享用這些美食的時(shí)候，那個(gè)小矮人也來(lái)到了他的身旁。風(fēng)笛手對他的到來(lái)并不吃驚，還和他像一個(gè)熟人一樣聊起天來(lái)。但是，小矮人的話(huà)并不多。同樣，到了傳菜的時(shí)候，小矮人還是把肉弄到了地上。風(fēng)笛手同樣好心為他撿起來(lái)。但是，那個(gè)小矮人正準備跳上他脊背的時(shí)候，風(fēng)笛手一個(gè)轉身，一把拉住了小矮人的胡子，他不停地搖著(zhù)拉著(zhù)，把小矮人的胡子給拽了下來(lái)。小矮人摔倒在地痛得大叫起來(lái)。

　　風(fēng)笛手拿到了胡子，他感到自己頓時(shí)擁有了神奇的力量。他好像對城堡的一切都了如指掌，甚至連那些沒(méi)有去過(guò)的地方，自己也一樣很清楚。相反，那個(gè)小矮人的魔力卻丟失許多，他哀求風(fēng)笛手：“我求求你，請你把我的胡子還給我吧，我會(huì )將城堡里所有奇妙的東西展示給你看。并且我還可以幫你把寶藏運出去。這些寶藏，你一輩子也享用不盡�！�

　　那個(gè)小矮人很不愿意這樣做，他只是想要回自己的胡子。如果風(fēng)笛手不給他胡子，他便沒(méi)有更多的魔法，所以只好先實(shí)現他的諾言。

　　風(fēng)笛手跟著(zhù)小矮人走過(guò)一條陰森森的通道，然后又穿過(guò)一個(gè)地下室，經(jīng)過(guò)灰色的巖洞，來(lái)到一片空地。這里的風(fēng)景很美麗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源！他們走到一條潺潺溪流邊，小矮人揮了揮他手中的魔杖，水流立刻停住了。他們從水流分開(kāi)的通道里走過(guò)，一點(diǎn)也沒(méi)有弄濕自己。而到了河對岸，那里又是一片新的景象。樹(shù)林中有綠色的小道，草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有金色和銀色羽毛的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。到處都是五彩繽紛的花蝴蝶和螢火蟲(chóng)，他們在草地上飛來(lái)飛去。小動(dòng)物們在灌木從中跑來(lái)跑去的。風(fēng)笛手抬頭看了看天，天空不是藍色的，而是閃著(zhù)金燦燦的光芒，那里的星星比平時(shí)看到的大好幾倍，而且比平時(shí)更加璀璨奪目。

　　小矮人把他帶進(jìn)了一個(gè)更大更豪華的城堡，那時(shí)候，風(fēng)笛手吃驚極了，這里一片寂靜。他們在城堡里走了好一會(huì )兒才走進(jìn)了一間房間。房間中央有一張床，周?chē)�布滿(mǎn)著(zhù)厚厚的帷幔。床上方懸掛著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)籠�；\子里的金絲雀低低地唱著(zhù)凄涼的歌。小矮人把帷幔撩了起來(lái)，示意讓風(fēng)笛手走過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)用金子鑲嵌的絲綢床墊上，一個(gè)長(cháng)相甜美的少女正在熟睡。金色的卷發(fā)搭在她肩上，額上戴著(zhù)的鉆石皇冠正在閃爍著(zhù)光芒。��！她真的很美麗，她太美了，風(fēng)笛手從心里贊嘆著(zhù)少女的美麗�？墒撬�好像是中了魔咒，沒(méi)有任何聲音可以叫醒她。這是為什么呢？

　　小矮人對正在發(fā)呆的風(fēng)笛手說(shuō)：“看到了吧，她就是我們偉大的公主。城堡里的一切都是她的，但是她已經(jīng)在這里沉睡一百年了。并且，從她開(kāi)始沉睡的那一天開(kāi)始，就再也沒(méi)有人能到這里來(lái)。我一直監護著(zhù)她。我每天到城堡里吃飯，并且把那些企圖尋找寶貝的貪婪之人打跑。這些年來(lái)，我一直小心地看護著(zhù)公主，所以沒(méi)有人能夠傷害她。但是我所有的魔力都是來(lái)自于我的胡子，現在你把它拿走了，我就沒(méi)有辦法再保護我們美麗的公主了。我現在只好把關(guān)于寶藏的秘密告訴你，你要抓到籠子里的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒唱歌是為了保證公主一直處于沉睡的狀態(tài)，歌曲是不能停的。如果你抓住它，把它的心取出來(lái)拈成粉，放在公主的嘴唇上，她就會(huì )立刻醒來(lái)。那時(shí)候，她的財富與她在城堡里面的人民都將會(huì )是屬于你的�！�

　　小矮人說(shuō)完話(huà)就馬上離開(kāi)了。風(fēng)笛手立刻按照他的話(huà)去做了，他捉住了小鳥(niǎo)，然后，小心地取出鳥(niǎo)的心臟，把它拈成粉，放在公主的嘴唇上。那粉末剛剛放上去，公主的眼睛就睜開(kāi)了。公主看見(jiàn)了風(fēng)笛手，這時(shí)候風(fēng)笛手的心里高興極了。公主吻了吻風(fēng)笛手，她感謝風(fēng)笛手將自己從沉睡中救了出來(lái)，并且表示要做他的妻子。

　　這時(shí)候，整個(gè)城堡里突然雷聲大作，似乎每個(gè)房間的角落都能聽(tīng)到。那是一群仆人，他們有男有女，都擁進(jìn)了房間，共同祝福公主和她未來(lái)的新郎。最后，他們還向新郎介紹了自己在城堡中的職務(wù)。

　　小矮人走了過(guò)來(lái)，他要求拿回自己的胡子。這個(gè)家伙想拿到自己的胡子后，馬上就可以做自己想做的事情了，他要破壞這對即將結婚的新人。但是風(fēng)笛手識破了他的詭計。風(fēng)笛手說(shuō)：“好吧，你別緊張，你會(huì )拿到你的胡子的，那是在我們離開(kāi)以后�，F在，你得帶著(zhù)我和我的新娘一起回到城堡�！毙“�人沒(méi)有辦法，只好答應了。

　　于是他們一起走過(guò)了樹(shù)林和草地，最后來(lái)到了那條繞著(zhù)公主城堡的河邊。河上沒(méi)有任何橋梁和船只，它將公主的城堡與外界隔離，即使是最好的水手也不能游過(guò)這條水流湍急的河流。風(fēng)笛手對小矮人說(shuō)：“把你的魔杖給我，我來(lái)將水分開(kāi)�！毙“�人被迫交出了魔杖，因為胡子還在風(fēng)笛手的手中。小矮人冷笑著(zhù)，心里想：“這個(gè)愚蠢的家伙。等過(guò)了河把胡子還給我以后，我就又有魔力了，到那個(gè)時(shí)候，我一定要用魔杖阻止婚禮�！�

　　然而，小矮人的陰謀并沒(méi)有得逞。風(fēng)笛手用魔杖把水流分在了兩邊，小矮人走在風(fēng)笛手前面，先過(guò)了河流。但是他剛剛過(guò)去的時(shí)候，河流就在他身后合上了，而風(fēng)笛手和公主卻安全地站在對岸。他們把胡子扔給了小矮人，但是留下了小矮人的魔杖。這樣小矮人就永遠不能回來(lái)了。

　　這對快樂(lè )的年輕人又重新回到了屬于他們的城堡，從此過(guò)著(zhù)愉快、富裕的生活。

　　另外兩位音樂(lè )家一直沒(méi)有等到他們的同伴回來(lái)。他們想：“哦！他一定是去演奏風(fēng)笛去了�！庇谑蔷统闪艘痪渌渍Z(yǔ)，如果一個(gè)人出去執行任務(wù)卻沒(méi)有回來(lái)的話(huà)，人們就會(huì )說(shuō)：“他去演奏風(fēng)笛去了�！�

　　音樂(lè )家的小故事20

　　一次，貝多芬走進(jìn)一家長(cháng)館就餐，剛坐下來(lái)就聚精會(huì )神地構思他的樂(lè )章。他構思完畢以后，高興地把服務(wù)員喊來(lái)說(shuō):

　　“算賬。多少錢(qián)?”

　　服務(wù)員先是一愣，接著(zhù)撲的一聲笑了，說(shuō):“先生.您還沒(méi)有吃東西呢，怎么就要付錢(qián)呢!”

　　1812年，德國文藝界的兩位巨人貝多芬和歐德在波希米亞人的浴場(chǎng)相遇。貝多芬是歌德的崇拜者，他曾說(shuō):“歌德的詩(shī)使我幸福�！爆F在第一次見(jiàn)面，他希望能從這位大詩(shī)人的智慧和詩(shī)才中進(jìn)一步探索他的靈魂，從中吸取人格力量。

　　正當他們熱烈敘談時(shí)，皇后、太子和一群侍臣從他們身邊走過(guò)。貝多芬從來(lái)就對這類(lèi)人深?lèi)和唇^，因此，當太向他脫帽致敬，皇后也向他點(diǎn)頭招呼時(shí)，貝多芬卻把頭一昂，裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)一樣。然而歌德就不同了，他趕忙抖抖身上的灰塵，整整衣領(lǐng)，把帽子脫下在手中，迎上前去，向皇后、太子彎腰致敬。

　　這時(shí)，貝多芬只覺(jué)得先前心目中這，位詩(shī)人的高大形象頓時(shí)土崩瓦解。當那辭皇族浩浩蕩蕩地走過(guò)去了以后，貝多芬幾乎用吵架的聲調對歌德說(shuō):“你不是我想像中的《葛茲》《浮士德》的作者，而是一個(gè)庸俗的人�！睆拇�，他們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面。

　　音樂(lè )家的小故事21

　　一個(gè)窮牧人有個(gè)兒子叫塔姆金。當塔姆金長(cháng)大成人時(shí)，父親就對他說(shuō)：

　　你不會(huì )做任何好事情嗎？你必須邁出帳篷去向人們學(xué)習怎樣生活。

　　塔姆金離開(kāi)父親，在外過(guò)了三年，到第四年他回來(lái)了。

　　父親問(wèn)道：你學(xué)會(huì )了什么？快告訴我。

　　我學(xué)會(huì )了拉雙面提琴。塔姆金回答說(shuō)。

　　父親生氣了，訓斥道：別人家的兒子有的會(huì )打鐵，有的會(huì )馴馬，而你只會(huì )拉提琴！你學(xué)會(huì )拉提琴又有什么用處呢？

　　塔姆金回答說(shuō)：誰(shuí)聽(tīng)了我拉琴，他生活就會(huì )變得輕松，而他的心會(huì )愉快地跳動(dòng)。

　　依靠你拉琴，對家庭生活不會(huì )有任何益處。父親說(shuō)，你還是去學(xué)習為生活所需要的事情！

　　塔姆金又辭別了親愛(ài)的家。他走呀走，來(lái)到了海邊。他坐在海濱石頭上，拉起了提琴。也不知拉了多長(cháng)時(shí)間，突然，他看到從大海里走出一個(gè)穿著(zhù)白衣裙的姑娘。姑娘走近塔姆金說(shuō)：

　　我父親派我來(lái)叫你。他喜歡聽(tīng)你拉琴，跟我一起走吧。

　　塔姆金看著(zhù)姑娘，舍不得把目光從她身上移開(kāi)，在地面上他還沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣漂亮的美人。這是海中可汗（國王）的女兒。她拉著(zhù)他的手，催促道：

　　我們快點(diǎn)走吧，父親等著(zhù)我們哪！時(shí)間久了，他要生氣的！

　　塔姆金拉著(zhù)美人的手。

　　那就走吧！我相信，你是不會(huì )對我有惡意的。

　　姑娘命令他閉上眼睛，囑咐他跟她到海里去。過(guò)了不一會(huì )兒，姑娘對音樂(lè )家說(shuō)：你可以睜開(kāi)眼睛了！

　　塔姆金睜開(kāi)了眼睛在他面前是一座五顏六色的水晶宮殿。在宮殿正中，海中可汗坐在綠色的地毯上。

　　姑娘把塔姆金帶到父親面前，海中可汗說(shuō)：

　　我非常喜歡你的琴聲，你會(huì )多少就為我拉多少吧。

　　塔姆金拉起雙面提琴，大家都在一旁聽(tīng)著(zhù)。

　　他拉了一天，兩天，到第三天他疲勞了，把琴放在腳旁。

　　這樣的音樂(lè )即使聽(tīng)一百年也不夠！海中可汗叫嚷道，你就永遠在這兒為我拉琴吧。為此我要給你一座宮殿，一座寶石山。

　　大王，放我走吧！塔姆金懇求道，我不需要宮殿，也不需要寶石，我還是愿意生活在我出身的陸地上。我想使人們從我的琴聲中得到快樂(lè )。

　　我不能放你走！海中可汁叫喊道，我要一個(gè)人聽(tīng)你拉琴！

　　塔姆金把雙面提琴靠近胸脯，說(shuō)道：

　　不管怎樣，我一定要逃到陸地上去！

　　可汗笑起來(lái)，說(shuō)：誰(shuí)能為你指引通往陸地的路呢？任何人都沒(méi)有！你還是忘卻陸地吧。你將永遠生活在這里直到老死為止，為了我高興，快拉吧！

　　深夜，當只剩下塔姆金孤身一人時(shí)，他拉起了悲傷的曲調。突然他聽(tīng)到一個(gè)姑娘的聲音：不要難過(guò)，讓我來(lái)幫助你吧。

　　他看到，海中可汗的女兒站在他的面前。請您閉上眼睛，拉著(zhù)我的手，我會(huì )帶你返回陸地的。

　　塔姆金閉上眼睛，跟在她的后面，走呀走呀，不知不覺(jué)地從海底踏上了地面。

　　既然你非得回到自己的陸地上，那你走吧�？珊古畠赫f(shuō)完后哭了起來(lái)。

　　你哭什么呀？塔姆金問(wèn)道。

　　我舍不得和你分離�？珊古畠赫f(shuō)，我想一輩子聽(tīng)你拉琴。

　　那你就留在陸地上吧！塔姆金說(shuō)，我們將生活在一個(gè)帳篷里，你將成為我的愛(ài)妻。

　　他們一起在草地上走著(zhù)，看到了許多帳篷。在井旁有一個(gè)帳篷是沒(méi)人居住的。

　　塔姆金就和他的妻子那位海中姑娘，在這個(gè)帳篷里定居下來(lái)，開(kāi)始了和睦的家庭生活。

　　到處都有塔姆金同情的窮人。誰(shuí)發(fā)生了不幸的事，只要來(lái)到塔姆金的帳篷，聽(tīng)塔姆金拉琴，他們的痛苦就會(huì )化為烏有。誰(shuí)心中有悲傷的事，也能從琴聲中得到安慰。

　　過(guò)了一段時(shí)間，陸上可汗同他的護兵騎馬來(lái)到草原上。他在草原上打下兩只野鵪鶉。那可汗將大臣召喚到跟前說(shuō)：

　　快到附近的帳篷去，把這兩只鵪鶉烤一下。

　　大臣朝井旁一個(gè)帳篷走去。帳篷里的爐火正旺，大臣將鵪鶉架在火上，環(huán)視一下四周，他看到了塔姆金的妻子。她是那樣絕色美麗，大臣的眼光一下子被吸引住了。

　　大臣只顧看美人，忘掉了鵪鶉。當他突然醒來(lái)的時(shí)候，兩只鵪鶉早已變力一堆灰燼。大臣恐懼地驚叫起來(lái)。

　　我該怎么辦呢？這下可汗要砍我的頭了！

　　不要害怕，塔姆金的妻子說(shuō)，我也有兩只鵪鶉。我現在就去烤，你把烤熟的鵪鶉帶給可汗就是了！

　　她把烤熟了的鵪鶉交給大臣�？珊钩灾�(zhù)鵪鶉，奇怪的是鵪鶉就是吃不完。

　　他招來(lái)一千個(gè)衛兵，款待他們，但他們也不能將兩只鵪鶉吃完。

　　可汗認定這兩只不是一般的鵪鶉，他將大臣召到自己面前說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)從哪兒得來(lái)的鵪鶉！

　　大臣害怕了，他講述了自己怎樣在井邊一頂帳篷里遇到了美人，而這個(gè)美人又怎樣為他烤了她的兩只鵪鶉的經(jīng)過(guò)。

　　可汗命令大臣道：

　　你回到那個(gè)帳篷去，把她的丈夫給我帶來(lái)。

　　塔姆金的妻子知道了可汗派大臣來(lái)找她丈夫，就對塔姆金說(shuō)：

　　可汗要是命令你把我獻給他作妻子，你就說(shuō)，如果他能在我們的帳篷里兩次找到你，你就答應他。如果他找不到，就要他贈給你一千匹馬。

　　塔姆金來(lái)到可汗那兒，可汗問(wèn)道：

　　你帳篷里的美人是誰(shuí)？

　　是我的妻子。塔姆金回答說(shuō)。

　　那讓她到我帳篷里來(lái)生活吧！

　　好吧，塔姆金爽快地說(shuō)，但有一個(gè)條件，你先要在我帳篷里連續兩次找到我。如果辦得到，那她就屬于你的了。不行的話(huà)，那你就要贈給我一千匹馬。

　　在帳篷里找人，算什么難事呢？可汗同意了，讓塔姆金去帳篷里藏起來(lái)。

　　塔姆金跑回家，告訴妻子：

　　現在可汗要來(lái)找我了，我該藏在哪里呢？

　　妻子揮了一下右手，念動(dòng)了咒語(yǔ)，塔姆金一下子變成了一個(gè)木杵。妻子在石臼里倒了些糧食，將木杵拿在手里，坐下來(lái)用木杵在臼里搗著(zhù)。

　　可汗闖進(jìn)帳篷，到處找塔姆金，找呀找，就是找不到他�？珊棺叱鰩づ�，叫道：

　　我找不到你，現在你來(lái)找我吧。你要是找不到，我就贏(yíng)了！

　　妻子對塔姆金說(shuō)：這個(gè)可汗會(huì )魔法，他也能變許多東西。

　　塔姆金走出帳篷，在四周尋找可汗，同樣找不到。突然他看到，一眼井旁長(cháng)春一株幼樹(shù)。塔姆金猜到了這是個(gè)什么玩意。他走近樹(shù)苗，大聲說(shuō)：

　　多好的一棵樹(shù)！我可以用它來(lái)做馬鞭的木柄。

　　塔姆金拔出腰刀，但樹(shù)卻叫了起來(lái)：

　　不要砍我，我是可汗！可汗現了原形。

　　我找著(zhù)你了，請你給我一千匹馬吧！塔姆金喜悅地說(shuō)。

　　可汗不同意道：你再一次藏起來(lái)，我一定能找到你！

　　塔姆金回到帳篷，妻子把他變成一只蒼蠅，停在可汗的帽沿上，一動(dòng)也不動(dòng)�？珊拱颜麄�(gè)帳篷都找遍了，就是找不到塔姆金。這時(shí)他只得走出帳篷，高聲叫道：

　　我找不到你！現在你再找我一次，要是找不到的話(huà)，還算你輸！

　　妻子對塔姆金說(shuō)：當日落時(shí)，有一百只白羊和一只黑公羊朝湖邊走去。

　　那只黑公羊就是可汗。

　　塔姆金走到湖邊，坐著(zhù)等。過(guò)了一會(huì )兒，一群羊咩咩叫著(zhù)，朝湖邊走去。

　　塔姆金抓住黑羊的角，自言自語(yǔ)道：

　　我早就想有一張羊皮做靴子，現在可如愿以?xún)斄恕?/p>

　　那羊大聲疾呼：

　　快放開(kāi)我！我是可汗。于是可汗又現了原形。

　　我找到了你，塔姆金說(shuō)，你應該贈給我一千匹馬！

　　可汗不同意，蠻橫地說(shuō)：先別急，讓我們騎馬比賽，誰(shuí)的馬在三個(gè)小時(shí)里走了三天的路，那他就贏(yíng)了。

　　塔姆金走回家，傷心地問(wèn)妻子：現在我該怎么辦呢？可汗有一千匹跑得快似旋風(fēng)的馬，而我們連一匹馬駒子也沒(méi)有。

　　妻子安慰道：在死亡面前不要想到死亡，在痛苦面前不要畏懼痛苦。

　　讓我們一起到海邊去吧。

　　他們來(lái)到海邊，塔姆金拉起了提琴。海中翻起波浪，水面上出現了海中可汗。妻子對他說(shuō)：

　　爸爸，贈給我們一匹千里馬吧。

　　我贈給你們，海中可汗回答說(shuō)，只是必須讓你丈夫在這里拉琴，直到太陽(yáng)落山。

　　塔姆金拉了整整一天，一直到太陽(yáng)落山才結束。當天空呈現出緋紅色時(shí)，從海底走出一匹八條腿的小馬駒。

　　塔姆金給它裝上馬鞍，牽回帳篷。小馬駒勉強能走動(dòng)，它有八條腿，一條鉤著(zhù)一條。

　　塔姆金悲傷地對妻子說(shuō)：

　　這匹馬駒不會(huì )跳躍，哪能同可汗的馬相媲美呢！

　　妻子還是這樣回答他：

　　在死亡面前不要想到死亡，在痛苦面前不要畏懼痛苦。你明天大清早就騎著(zhù)這馬駒到湖邊去，在那里等著(zhù)可汗。

　　清晨，塔姆金牽著(zhù)馬駒來(lái)到湖邊，等著(zhù)可汗�？珊箍柘率且黄�烏黑烈馬，慢慢邁動(dòng)馬蹄。只要它一聲咆哮，草原上的草會(huì )自動(dòng)鋪開(kāi)。

　　可汗看到塔姆金騎著(zhù)八條腿的小馬駒，大笑起來(lái)。衛兵也跟著(zhù)哈哈大笑道：

　　騎上母牛比賽，也比騎上這只小東西強呢！

　　可汗止住笑，說(shuō)道：

　　你先到前面去吧，當我要超過(guò)你時(shí)，你得趕緊讓開(kāi)一點(diǎn)！

　　你騎到前面去。塔姆金不服地說(shuō)，我在后面！

　　可汗用短鞭抽了一下自己的烏黑馬，跳躍著(zhù)向前奔去。

　　塔姆金等到可汗的馬看不見(jiàn)了，才拉了一下小馬駒的韁繩。馬駒頓時(shí)象閃電一樣騰空飛躍起來(lái)，消失在天際。草原上飛沙走石，塔姆金一下子到了草原的盡頭，又返身飛馳回來(lái)�；氐胶�邊一看，連可汗的影子也沒(méi)有�？珊怪钡街形绮呕氐剿�出發(fā)的地方。

　　現在你該給我一千匹馬了吧？塔姆金問(wèn)道。

　　如果你能做到使這個(gè)湖里的水都沸騰起來(lái)，那時(shí)我就給你，可汗無(wú)賴(lài)地說(shuō)，如果你不能辦到，那你再也見(jiàn)不到你的妻子了。

　　塔姆金回到自己的帳篷，將這一切告訴了妻子。

　　我們一起去海邊吧。妻子說(shuō)。

　　他們又來(lái)到海岸邊，塔姆金拉起了提琴。海濤翻滾，出現了海中可汗。

　　妻子對海中可汗說(shuō)道：

　　你掌管全部的水，請你明天使湖水沸騰起來(lái)。

　　海中可汗說(shuō)：

　　誰(shuí)會(huì )拉出這樣美的琴聲，那他的任何要求都不會(huì )被拒絕。這里有兩塊小石頭：白的和黑的。你把白的那塊扔到湖里，湖水就沸騰了，黑色小石頭放到腮幫里，無(wú)論多燙的水也不會(huì )燙傷你。

　　塔姆金來(lái)到湖邊�？珊乖诤�邊等候他，一千名騎著(zhù)馬的衛兵同可汗站在一起。

　　怎么樣，準備好了嗎？可汗問(wèn)道，你能使湖水沸騰嗎？

　　塔姆金隨手將一塊白色石子扔進(jìn)湖水里，頓時(shí)湖水一下子沸騰起來(lái)。

　　可汗看到塔姆金又贏(yíng)了，就說(shuō)：

　　如果你現在能游到對岸去，那我就給你一千匹馬。

　　塔姆金不慌不忙地將黑色小石子放進(jìn)腮幫，跳入湖中。他游了個(gè)來(lái)回，全身完好無(wú)損。衛兵們驚奇極了。塔姆金對可汗說(shuō)：

　　我在湖水里來(lái)回兩次，現在你也該橫渡一次了吧。

　　可汗想：他只是個(gè)窮音樂(lè )家，而我是可汗。他能做到的，難道我不能做到！難道我的衛兵們比這個(gè)窮小子還要差勁？

　　于是可汗命令全部衛兵從馬上下來(lái)，跟著(zhù)他跳入湖水中去。衛兵們只得這樣做了。他們還沒(méi)有游十步距離，都被活活燙死在湖里了。

　　塔姆金一個(gè)人在岸上，他數了一下可汗的馬匹，正好是一千匹。

　　塔姆金騎上可汗的烏黑烈馬，趕著(zhù)馬群回到了自己的帳篷。

　　從那天起，他和妻子開(kāi)始了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都拉雙面提琴，琴聲使人們得到歡樂(lè )。

　　音樂(lè )家的小故事22

　　開(kāi)學(xué)那天，小聶耳拉住媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我有�?shū)了�！薄笆裁磿�(shū)?”“上課的書(shū)哇�！毙÷櫠�回答，他從書(shū)包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。媽媽看著(zhù)本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了下來(lái)。

　　一個(gè)夏天的傍晚，聶耳聽(tīng)見(jiàn)邱師傅家里飄出了悠揚的笛聲。聶耳被這悠揚的樂(lè )聲所吸引，聽(tīng)到這樣的音樂(lè )，那些惱人的事情，都飛得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　從此，聶耳常去聽(tīng)邱師傅吹笛子，聽(tīng)熟了，就抽空問(wèn)邱師傅吹笛子的方法。邱師傅見(jiàn)這孩子愛(ài)學(xué)，也愿意教。過(guò)了幾天，聶耳就能吹出幾支簡(jiǎn)單的曲子了。

　　從此，聶耳迷上了音樂(lè )。有了音樂(lè )的陪伴，聶耳的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　后來(lái)，聶耳又學(xué)會(huì )了演奏二胡、三弦、月琴、風(fēng)琴，他成了學(xué)校學(xué)生音樂(lè )團的組織者和指揮。

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