幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《雨點(diǎn)》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《雨點(diǎn)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【作品欣賞】
《雨點(diǎn)》洋溢著(zhù)自然輕快的氣氛，雨點(diǎn)快活勇敢又漂亮，它給大地帶來(lái)快樂(lè )與美麗。幼兒朗誦這首詩(shī)會(huì )受到愉快情緒的感染。詩(shī)中美的意境在潛移默化中給幼兒以熏陶。作品采用了反復和擬人的手法，幼兒讀起來(lái)感到親切又易于記憶。
【活動(dòng)目標】
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，體驗詩(shī)中雨景的美和快樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的思維和運用語(yǔ)言準確地表達思想的能力。
【活動(dòng)準備】
1、課件：雨景。傾聽(tīng)雨聲。（也可在下雨的時(shí)候，帶幼兒觀(guān)察雨景，豐富幼兒對雨的認識）
2、課前教幼兒積累豐富描述雨景的語(yǔ)言。
3、描述雨點(diǎn)的掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲《小雨點(diǎn)》。小雨點(diǎn)也落到了我們的活動(dòng)中來(lái)了。歡迎小雨點(diǎn)。
2、播放課件請幼兒傾聽(tīng)雨聲，觀(guān)看雨景�？春笳堄變和暾枋隹吹搅耸裁�？聽(tīng)到了什么？
3、談話(huà)：雨景是美麗的，它給我們帶來(lái)了什么好處？啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮、講述。
4、教師示范朗讀，請幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？
5、幫助幼兒理解詩(shī)歌。引導提問(wèn)：雨點(diǎn)落下來(lái)做什么？雨點(diǎn)從哪里落下來(lái)？雨點(diǎn)落在地上后濺起來(lái)象什么？
6、引導幼兒分段欣賞詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“快活、勇敢、漂亮”教幼兒學(xué)習詩(shī)歌。
分角色朗讀、接龍游戲式朗讀，提高幼兒朗讀的興趣。
7、仿編詩(shī)歌
要求幼兒創(chuàng )編每小段的第三句。教師示范創(chuàng )編：
雨點(diǎn)最快活，沙沙沙、沙沙沙，唱著(zhù)歌兒澆花朵！
雨點(diǎn)最勇敢，沙沙沙、沙沙沙，邊唱邊跳往下落！
雨點(diǎn)最漂亮，沙沙沙、沙沙沙，連成根根水晶線(xiàn)！
出示掛圖，結合掛圖引導幼兒創(chuàng )編。
帶領(lǐng)幼兒朗讀創(chuàng )編的詩(shī)歌！鼓勵幼兒用最美的聲音有表情地朗誦。
8、活動(dòng)延伸：
組織幼兒到美術(shù)區畫(huà)多彩的雨點(diǎn)！
附兒歌《雨點(diǎn)》
雨點(diǎn)最快活，
沙沙沙，沙沙沙，
唱著(zhù)歌兒澆莊稼！
雨點(diǎn)最勇敢，
沙沙沙，沙沙沙，
天高月黑不害怕！
雨點(diǎn)最漂亮，
沙沙沙，沙沙沙，
落地開(kāi)朵水晶花！
活動(dòng)反思：
《雨點(diǎn)》這篇課文，是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，非常優(yōu)美，富于兒童情趣的語(yǔ)言，讓小朋友認識水的世界。描寫(xiě)了雨點(diǎn)落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，貼近學(xué)生自身的生活感受，充滿(mǎn)童趣。
一、隨文識字，從文入手，讓學(xué)生融入語(yǔ)言環(huán)境
識字教學(xué)是一個(gè)比較枯燥而乏味的事情，在本課的教學(xué)中我采取了隨文識字的方法，激發(fā)孩子們學(xué)習生字的樂(lè )趣。上課之時(shí)，我先用“千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，落入水中都不見(jiàn)”這個(gè)謎語(yǔ)做了導語(yǔ)，把孩子一下子就吸引到了課堂之中，順勢引導“春天到了，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，調皮的小雨點(diǎn)開(kāi)始了他的旅行，他都在哪去了呢？”我點(diǎn)擊圖片，學(xué)生觀(guān)察圖片，一下就猜出了雨點(diǎn)的'目的地，從而引出“池塘”這個(gè)詞語(yǔ)，知道學(xué)生讀準了字音，又問(wèn)“雨點(diǎn)又是怎樣到小池塘里去的呢？”，從而引出四會(huì )字詞語(yǔ)“落進(jìn)”。請孩子利用表演的方式更清楚地理解“落”的意思，并提醒學(xué)生“落”是上下結構，并非左右結構。
二、指導看圖，理解字詞，讀出感情。
我先指導學(xué)生們看圖、想象，引導學(xué)生們初步了解不同地方的水的不同樣子，以此來(lái)化解難點(diǎn)，讓學(xué)生們理解為什么雨點(diǎn)會(huì )“睡覺(jué)”、“散步”、“奔跑”、“跳躍”。特別是在理解“散步”時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生表演的方式很好的理解了詞語(yǔ)的意思。所以在指導學(xué)生朗讀這一塊，就顯得輕松很多，學(xué)生能伴隨著(zhù)文字，讀出了別樣的風(fēng)情。讀到雨點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，他們壓低了聲音，讀到雨點(diǎn)散步時(shí)，他們稍微提高了聲音，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆x的高一些時(shí)，他們回答我因為雨點(diǎn)這時(shí)候在動(dòng)了呢，讀到雨點(diǎn)奔跑、跳躍時(shí)，他們讀的更有激情了。
三、展開(kāi)想象，練習說(shuō)話(huà)
在第二課時(shí)的教學(xué)中，我讓他們想想：雨點(diǎn)還會(huì )落在哪兒？在那兒干什么？
你們真是一個(gè)個(gè)小詩(shī)人！我把孩子們的話(huà)寫(xiě)在黑板，再讓他們美美地讀一讀：
雨點(diǎn)落在屋頂上，在屋頂上滑滑梯。
雨點(diǎn)落在花傘上，在花傘上唱歌。
雨點(diǎn)落在玻璃上，在玻璃上打鼓。
雨點(diǎn)落在森林里，在大樹(shù)間捉迷藏。
雨點(diǎn)落在大樹(shù)上，在樹(shù)枝上蕩秋千。
雨點(diǎn)落在汽車(chē)上，他給汽車(chē)洗了個(gè)澡。
雨點(diǎn)落進(jìn)竹林里，竹林里又多了尖尖腦袋的春娃娃。
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