幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計思路：
現代社會(huì )生活中，標志無(wú)處不在，服裝上、大街上、食品包裝上、醫院里……都存在著(zhù)各種各樣的標志，因此在讓幼兒用亮眼睛觀(guān)看、觀(guān)察這世界時(shí)，我們與幼兒又一起走進(jìn)了豐富多彩的標志世界中，讓幼兒自己尋找、描繪、記錄生活中的`各種標志，主動(dòng)感知、了解標志的特征、種類(lèi)及其與人們的關(guān)系，并體會(huì )標志所醞含的規則。
在初步感知的基礎上，幼兒開(kāi)始為實(shí)地環(huán)境、設施來(lái)設計和創(chuàng )作標志，尤其是在幼兒游玩了古猗園后，幼兒有了想為古猗園設計標志的愿望，因此就產(chǎn)生了這一活動(dòng)。通過(guò)一系列豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒感受標志給人們帶來(lái)的便利。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解標志和環(huán)境間的聯(lián)系，鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)設計標志。
2、激發(fā)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的欲望，鼓勵幼兒大膽用語(yǔ)言表述自己的設計意圖。
活動(dòng)準備：
古猗園背景圖，圓形、方形、三角形紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流我找到的標志
請幼兒來(lái)介紹一下自己找到的標志，把你的記錄與大家一起分享。
二、觀(guān)看表演：發(fā)生在古猗園的事
教師扮演老奶奶游玩古猗園，老奶奶因道路不熟而碰到了諸多不便。
三、請幼兒為古漪園設計標志
1、同伴討論、交流想設計什么標志
2、幼兒動(dòng)手設計，并把標志貼到古猗園背景圖中
四、幼兒與奶奶一起游玩古猗園
幼兒向大家介紹自己設計的作品
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對教師的提問(wèn)能積極反應，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會(huì )。
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