小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：白色絨毛狗
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：白色絨毛狗，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，感受主人公與玩具之間的親密之情。
2、懂得要愛(ài)護玩具，不能亂丟玩具。
活動(dòng)準備：
1、掛圖7號；《小朋友的書(shū)—數學(xué)》；磁帶及錄音機
2、一只白色絨毛狗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩具導入
1、小朋友們，你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（出示白色絨毛狗）
2、它長(cháng)的怎么樣��？這么可愛(ài)的絨毛狗師會(huì )是誰(shuí)的呢？
二、理解故事內容
�。ㄒ唬┙處熤v述故事第一段，提問(wèn)：
1、這個(gè)絨毛狗是誰(shuí)的？絨毛狗每天陪輝輝干什么��？
2、輝輝回家的`時(shí)候，發(fā)現絨毛狗怎么了？絨毛狗會(huì )到哪里去呢？
�。ǘ┏鍪緢D一，引導幼兒觀(guān)察圖片，了節故事內容，提問(wèn)：
1、輝輝把絨毛狗丟在了哪里？
2、有誰(shuí)看到了絨毛狗？它們在說(shuō)些什么？
�。ㄈ┙處熤v述故事從“月亮出來(lái)了”至“大伙你一句我一句地說(shuō)”。提問(wèn)：
1、青蛙看到了絨毛狗，它說(shuō)了什么？
2、青蛙請來(lái)了誰(shuí)，絨毛狗是它們地寶寶嗎？它們怎么說(shuō)？
3、大花狗出了什么主意，它們找到了絨毛狗的主人了嗎？
4、找不到毛絨構的主人，它們心里很著(zhù)急。它們是怎么說(shuō)的呢？
�。ㄋ模┏鍪緢D片二，引導幼兒觀(guān)察圖片，了解故事內容。提問(wèn)：
1、誰(shuí)來(lái)找絨毛狗了？
2、輝輝看到絨毛狗是怎么樣的？
�。ㄎ澹┙處熤v述故事從“一道手電光”至結束。提問(wèn)：
輝輝為什么這么晚還要來(lái)絨毛狗？
三、教師完整講述故事。
四、生活經(jīng)驗遷移。
1、你丟過(guò)玩具嗎？
2、后來(lái)有沒(méi)有去找，誰(shuí)和你一起找的，找到了嗎？（聯(lián)系幼兒自己保管玩具的經(jīng)驗，讓有人回憶自己玩過(guò)的玩具，回憶這些玩具給自己帶來(lái)的快樂(lè )感受，激發(fā)幼兒關(guān)注自己的玩具，找一找被自己遺忘或丟失的玩具，從而引導幼兒愛(ài)護自己的玩具，不亂丟玩具。）
五、請幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀《小朋友的書(shū)—一起玩玩具》“白色的絨毛狗”。
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