大班美術(shù)教案：微笑的花朵
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案：微笑的花朵，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、欣賞梵高的《向日葵》，感受畫(huà)面傳達的情感，引導幼兒善于觀(guān)察和大膽表述。
2、增強幼兒對作品中花朵的方向、色調及構圖的認識和理解。
活動(dòng)準備：
梵高畫(huà)展、梵高故事視頻、各種花朵PPT。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒感受畫(huà)的意境，善于觀(guān)察和大膽表述。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠初步理解梵高的《向日葵》所要表達的意境；大自然的花是向著(zhù)所有人開(kāi)放的，對所有人都是平等的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識梵高，觀(guān)梵高畫(huà)展
1、出示梵高自畫(huà)像
師：今天李老師向你們介紹一位著(zhù)名的畫(huà)家，他叫梵高，非常喜歡畫(huà)一種花。
2、觀(guān)畫(huà)展
師：想不想欣賞一下梵高的畫(huà)，跟著(zhù)李老師一起去看梵高的畫(huà)展吧。
提觀(guān)展要求：排隊安靜的欣賞，認真欣賞每一幅作品，找找你最喜歡哪一幅？
3、談?wù)撟钕矚g的作品
師：剛剛欣賞了梵高的很多幅向日葵作品，你最喜歡其中的哪一幅呢？（PPT幼兒講述理由）
二、理解故事《梵高畫(huà)向日葵》
1、討論
師：參觀(guān)了畫(huà)家梵高的畫(huà)展，你們知道梵高最喜歡的`花是什么？（向日葵）
2、欣賞故事《梵高畫(huà)向日葵》
師：為什么梵高最喜歡畫(huà)向日葵？（因為梵高家里很窮，只能買(mǎi)最便宜的黃色顏料，所以找到了黃色的向日葵來(lái)作畫(huà)。）
師：梵高在畫(huà)向日葵的過(guò)程中，發(fā)現了什么？（花兒是向著(zhù)大家開(kāi)放，它不會(huì )永遠朝著(zhù)一個(gè)人微笑�。�
師：我們一起找一找，向日葵都朝著(zhù)哪些方向？（向上的、向下的、向左的、向右的；引導幼兒觀(guān)察后說(shuō)出并指出不同方向的花朵。）
師：你們來(lái)想象一下，不同方向的向日葵對著(zhù)誰(shuí)微笑？（向上，好像對著(zhù)太陽(yáng)微笑；向下，好像正在微笑地點(diǎn)頭；向左向右，好像和旁邊的朋友聊天說(shuō)笑呢�。�
師：故事中大家是怎么評價(jià)梵高的向日葵的？（引導幼兒說(shuō)“佩服”）
小結：梵高發(fā)現向日葵有著(zhù)不同的方向，是向著(zhù)大家開(kāi)放的，它不會(huì )只向著(zhù)一個(gè)人微笑！
三、感受作品
1、色彩感受
出示PPT
師：（1）在這幅畫(huà)里你看到最多的是什么顏色？（黃色）
�。�2）這些黃色都一樣嗎？為什么有的黃色深？有的黃色淺？
�。�3）這些不同的黃色給你什么感覺(jué)？
�。�4）如果用同一種黃色你覺(jué)得好看嗎？為什么？
小結：不同深淺的黃色可以表現不同的向日葵，成熟的向日葵是較深的黃色，比較稚嫩的向日葵是淺黃的，深黃和淺黃搭配起來(lái)才使畫(huà)面更加協(xié)調、舒適！
2、構圖感受
師：（1）梵高是怎樣在很小的畫(huà)面上畫(huà)出許多花朵的？（用重疊的方法）
�。�2）想象一下梵高先畫(huà)哪一朵向日葵？為什么？
四、活動(dòng)延伸
出示PPT：不同方向的插花，幼兒自由選擇一種，找到一朵花一朵，試著(zhù)用重疊的方法畫(huà)出對著(zhù)每個(gè)人微笑的花朵。
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