大班故事教案《菲菲的小店》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班故事教案《菲菲的小店》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受不同的買(mǎi)賣(mài)方式帶來(lái)的不同情感體驗，爭當文明顧客。

　　2、通過(guò)閱讀，感知故事內容，學(xué)說(shuō)文中對話(huà)。

　　3、在創(chuàng )設的情境中能樂(lè )意講述自己的想法，體驗交換買(mǎi)賣(mài)和滿(mǎn)足關(guān)心他人的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　創(chuàng )設情景用的`圖片、實(shí)物等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、模擬買(mǎi)賣(mài)導入

　　1、肯德基套餐店（商品圖布置）（滲透禮貌用語(yǔ)）

　　2、超市（實(shí)物擺放）

　　3、小結：小店要給售貨員評分，顧客按滿(mǎn)意度打分，最高5分，你覺(jué)得該給我打幾分？當然，對于購物的顧客，我們也要挑選一位文明顧客獎。只有大家都文明了，社會(huì )才會(huì )更文明！

　　4、小朋友，平時(shí)，我們到過(guò)很多商店買(mǎi)過(guò)東西，不管你買(mǎi)什么，最后都是一樣的程序。是什么？——結賬，買(mǎi)東西是要用錢(qián)交換的。但是，有一個(gè)小店，買(mǎi)東西是不用錢(qián)的!想去看看嗎？

　　二、感知故事

　　1、店主的名字叫“菲菲”，翻到目錄看一看在哪？

　　2、翻書(shū)前，聽(tīng)清老師的問(wèn)題：（1）菲菲的小店開(kāi)在哪？（2）都有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)東西？買(mǎi)了什么？（3）買(mǎi)東西不用錢(qián)用什么？為什么？

　　3、幼兒自主閱讀，反饋，學(xué)說(shuō)對話(huà)。

　　4、追問(wèn)：菲菲賣(mài)東西沒(méi)有賺到錢(qián)，但是她很開(kāi)心，這是為什么？

　　5、角色體驗。

　　三、拓展延伸

　　1、老師覺(jué)得，菲菲這個(gè)小姑娘相當不錯，咱們得好好地夸夸她。誰(shuí)來(lái)夸一夸？

　�。�1）聰明的孩子（2）有禮貌的孩子（3）尊敬長(cháng)輩的孩子（4）團結友愛(ài)的孩子……

　　2、菲菲想的這個(gè)辦法真好，咱們都能在自己家里開(kāi)個(gè)這樣溫馨的小店！如果是你，你會(huì )為家人和朋友準備些什么物品呢？又想得到些什么呢？

　　3、可以的話(huà)，回家不妨試試，你一定會(huì )獲得更多的快樂(lè )！

　　故事：

　　菲菲在自己的房間里開(kāi)了一家商店，自己來(lái)當營(yíng)業(yè)員。

　　“菲菲小店開(kāi)張啦！”菲菲大聲地宣布。

　　奶奶來(lái)了：“好漂亮的手帕，我可以用它來(lái)擦眼鏡！怎么賣(mài)呢？”

　　“您可以用您做的果汁來(lái)?yè)Q它�！狈品普f(shuō)。

　　奶奶給了菲菲一大杯甜甜的果汁。菲菲開(kāi)心地把手帕疊好，遞給了奶奶。

　　爺爺來(lái)了：“哇！這把小剪刀真可愛(ài)，我可以用它來(lái)修剪我的玫瑰花。怎么賣(mài)呢？”

　　“您可以用您種的玫瑰花來(lái)?yè)Q它�！狈品普f(shuō)。

　　爺爺給了菲菲一大束香香的玫瑰花。菲菲開(kāi)心地把剪刀包好，遞給了爺爺。

　　爸爸來(lái)了：“好可愛(ài)的鉛筆��！我可以用它來(lái)畫(huà)圖紙。怎么賣(mài)呢？”

　　“你可以用一個(gè)親親來(lái)?yè)Q它�！狈品普f(shuō)。

　　爸爸給了菲菲一個(gè)又大又香的吻。菲菲開(kāi)心地把鉛筆削尖，遞給了爸爸。

　　小芳來(lái)了：“我喜歡那只小布熊，可是我沒(méi)有錢(qián)……”

　　“沒(méi)關(guān)系，只要握握手，就可以把它帶回家�！狈品普f(shuō)。

　　“真是太好了！菲菲是世界上最大方的老板！”小芳興奮地說(shuō)。

　　菲菲開(kāi)心地把小布熊遞給了小芳。

　　媽媽來(lái)了：“老板，還有什么好東西賣(mài)嗎？”

　　菲菲突然發(fā)現，只剩下一張自己制作的卡片了，并且，這張卡片看起來(lái)很普通。

　　“對不起，東西都賣(mài)完了，只有這個(gè)了……”菲菲有些難為情地把卡片交給了媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“哇！這是我見(jiàn)過(guò)的最特別的卡片�！�

　　“真的嗎？”菲菲問(wèn)。

　　“當然是真的！”媽媽給了菲菲一個(gè)緊緊的擁抱。

　　今天的收獲真不少，菲菲的小店明天繼續營(yíng)業(yè)！

　　這是一節語(yǔ)言活動(dòng)，內容講述的是關(guān)于家人之間的關(guān)愛(ài)與包容，很溫馨的故事。適合大班幼兒的情感體驗。

　　在教學(xué)過(guò)程中，第一個(gè)環(huán)節是自由閱讀，我強調幼兒閱讀習慣的培養，第二環(huán)節中重在對體驗，這環(huán)節有所欠缺，其實(shí)可以讓孩子自己結合生活經(jīng)驗自己嘗試交換商品，再去理解菲菲的營(yíng)業(yè)員身份。本次活動(dòng)難點(diǎn)在感受親人之間的關(guān)愛(ài)，這個(gè)目標在教學(xué)過(guò)程中已達成。

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