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中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 1
活動(dòng)目標：
1.知道講衛生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎。
2.懂得愛(ài)干凈、講衛生，知道洗澡有利于健康，養成良好的衛生習慣。
3.根據圖片內容，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節奏作出相關(guān)的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1.故事：《豬小弟》；
2.音樂(lè )：《我愛(ài)洗澡》歌曲
3.清潔圖片：洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事，引出活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒的興趣。
教師有感情的講故事，幼兒進(jìn)行討論。
教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，他們愿意嗎？為什不愿意？
教師：豬媽媽怎么說(shuō)？豬小弟洗干凈身體之后在去找好朋友玩，他們愿意和它做朋友嗎？為什么？
教師：小豬是怎么洗澡的，請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師：我們怎么樣才是一個(gè)講衛生愛(ài)干凈的好孩子呢！
師幼總結：向小豬一樣不愛(ài)洗澡是很不干凈衛生的，沒(méi)有人喜歡它，而且會(huì )有很多看不到的'細菌爬到我們的身上，長(cháng)時(shí)間下去會(huì )使我們生病的。我們應該講究衛生勤洗澡，這樣才會(huì )受大家的喜愛(ài)。
二、出示清潔卡片，做音樂(lè )游戲。
1）教師將其中一張清潔卡片懸掛一個(gè)點(diǎn)，邀請幼兒圍成圓形站立，當《我愛(ài)洗澡》個(gè)開(kāi)始時(shí)，請幼兒轉圈依次用手去觸摸。
2）當音樂(lè )停止時(shí)，轉圈輪到那個(gè)幼兒正在觸摸清潔卡片時(shí)，就請這個(gè)幼兒進(jìn)行圖片表演的展示，請其他的幼兒猜一猜，學(xué)一學(xué)。
三、播放音樂(lè )，請幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行表演，體驗游戲的快樂(lè )。
1）教師播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》邀請幼兒學(xué)習如何去洗澡，感受表演的樂(lè )趣。
2）教師：你們洗干凈了嗎？我們還可以做那些事情是講衛生愛(ài)干凈的？（經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西）
四、延伸活動(dòng)
在閱讀區中投放一些愛(ài)清潔、講衛生的故事圖書(shū)共幼兒自由閱讀。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 2
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與幼兒園的集體勞動(dòng)，體驗勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。
2、認識清潔用品，并能正確使用。
3、初步學(xué)習清潔技巧，知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識清潔用品，學(xué)習正確的清潔技巧。
難點(diǎn)：知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。
三、活動(dòng)準備：
1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把
2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯懻摚耗芨傻男∈�
——小朋友，我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都可以做些什么事情呢？
——是的，我們的小手會(huì )做很多事情，那今天我們一起來(lái)做一個(gè)清潔小衛士，把我們的教室打掃得干干凈凈，好嗎？
�。ǘ┱J識清潔用品，學(xué)習正確的清潔技巧。
1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導幼兒認識其
名稱(chēng)及使用方法。
——這是什么？應該怎么用呢？誰(shuí)來(lái)試一試。
2、教師示范清潔用品的正確使用方法。
�。ㄈ┯懻摚簰叩�、擦桌子、拖地的正確順序。
——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排一排圖
片的.正確順序，并討論打掃衛生時(shí)應先干什么？再干什么？最后干什么？
�。ㄋ模﹦�(chuàng )設情境“小兔的家”，幫助小兔將家打掃干凈。
——教師扮演兔媽媽?zhuān)何壹业男⊥谜媸莻�(gè)調皮的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請問(wèn)你們可以幫助我把家里打掃干凈嗎？
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 3
活動(dòng)準備：
街道堆滿(mǎn)垃圾的圖片清掃員的圖片愛(ài)心卡片美工用具
活動(dòng)目標：
1、知道保持街道衛生的重要性
2、認識、討論和描述清潔工的.工作，增強語(yǔ)言表達能力和對清潔工的尊重
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )景導入引發(fā)思考
1、出示堆滿(mǎn)垃圾道路的圖片，引導幼兒思考"誰(shuí)會(huì )幫我們打掃？
2、教師小結：
二、觀(guān)察圖片思考問(wèn)題
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，與幼兒思考以下問(wèn)題xx圖中的人物是誰(shuí)？
它們負責什么工作？
你從哪里見(jiàn)過(guò)它們？
我們應該要怎樣保持街道的清潔？
2、小組討論、交流你看到的清潔工是怎樣工作的？
3、教師小結。
三、動(dòng)手制作
傳遞愛(ài)心
1、教師提議制作愛(ài)心卡片
2、發(fā)放美工用具開(kāi)始制作，教師巡回指導
3、作品展示相互交流
4、教師小結。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 4
活動(dòng)目標:
使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康；知道吸煙對人有害；建立初步的健康保護意識。
活動(dòng)準備：
蒙頭大睡的人的圖片；禁止吸煙標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開(kāi)窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內空氣變得污濁，易使人傳染疾��；通風(fēng)換氣，保持室內空氣清新有益于人的健康。
二、請幼兒觀(guān)看蒙頭睡覺(jué)的圖片，并討論這樣睡有什么不好。
三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)哪些空氣不好的'現象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。
四、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內空氣的清潔。
建議
1、教師應絕對禁止家長(cháng)在園內吸煙。
2、組織幼兒向家長(cháng)宣傳，要求家長(cháng)以身作則，并幫助幼兒樹(shù)立保護自己安全和健康的識。
3、對幼兒進(jìn)行清潔衛生教育，知道清潔新鮮的空氣是每個(gè)人都需要的。這個(gè)教育是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，應在日常教育中時(shí)提醒幼兒，使幼兒從小建立愛(ài)清潔的初步意識。
4、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀(guān)地看到渾濁的空氣通過(guò)氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚“表情”很痛苦。但空氣變得新鮮時(shí)，氣管和皮膚則露出“高興”的樣子。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 5
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作。
2、體驗自己動(dòng)手操作為自己和集體做事的快樂(lè )。
3、養成愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作
難點(diǎn)是養成愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
1、情境引入
師：小朋友們，今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習，大家覺(jué)得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著(zhù)干干凈凈的，那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周?chē)h(huán)境對我們生活的作用。
2、觀(guān)察活動(dòng)
引導幼兒觀(guān)看保育員的清潔衛生活動(dòng)，了解其工作內容。
在這個(gè)環(huán)節，讓小朋友們小組一起討論：
(1) 是誰(shuí)每天都給了我們營(yíng)造著(zhù)舒適的環(huán)境?
(2) 保育員每天都做了些什么工作?
(3) 她這樣做是為了給誰(shuí)舒心?
(4) 我們應該怎么做才不辜負保育員的勞動(dòng)?
(5) 老師小結
3、動(dòng)手體驗
(1)講解要求
教師把小朋友們分成六個(gè)小組，講解活動(dòng)的安全要求和注意事項。
(2)幼兒操作體驗
教師發(fā)給小朋友們手套，抹布，小水桶，給他們自己動(dòng)手清潔玩具，整理區域衛生，清潔桌椅，在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹(shù)葉、紙屑等，用自己的小手為周?chē)h(huán)境做自己力所能及的事情。
(3)教師巡回指導
教師一邊看著(zhù)小朋友們動(dòng)手操作，一邊指導著(zhù)小朋友們做得不夠的地方，并進(jìn)行安全監督。
4、評價(jià)幼兒的活動(dòng)�；ハ嘈蕾p對方的勞動(dòng)成果。
清潔完成后，老師小結表?yè)P積極的`，做得棒的小朋友，讓其他小朋友向他們學(xué)習，指出做得不夠的方面，讓他們以后能改正，爭取更大的進(jìn)步。
5、延伸教育
與家長(cháng)聯(lián)系，共同督導幼兒做好家里，園里清潔，并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解：勞動(dòng)是最光榮的。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 6
學(xué)習目標
1、知道注意個(gè)人衛生，養成健康生活的習慣。
2、嘗試講述自己會(huì )怎樣保持清潔，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、提前請幼兒完成《病菌拜拜》幼兒用書(shū)第14頁(yè)的活動(dòng)。
2、輕快的音樂(lè )、大紙。
3、病菌紙偶（見(jiàn)標題1材料制作）。
4、“清潔寶寶”補充操作材料（見(jiàn)材料制作）。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1、播放音樂(lè )，幼兒要盡快傳送病菌紙偶，音樂(lè )停止時(shí)，有病菌紙偶的幼兒要說(shuō)出一項保持身體清潔的方法，老師把方法記錄在大紙上。
2、老師在上述的大紙上寫(xiě)上標題：“清潔寶寶”，與幼兒一起讀出各項保持身體清潔的`方法，向幼兒提問(wèn)：
哪些清潔方法你會(huì )天天做？
你自己會(huì )做嗎？
哪些清潔方法你需要家人幫忙？
3、幼兒出示《病菌拜拜》主題書(shū)第14頁(yè)，鼓勵幼兒用較為豐富的語(yǔ)言說(shuō)出自己會(huì )做的清潔方法。
4、請幼兒說(shuō)出刷牙、洗頭和洗澡的步驟。
5、請幼兒完成“干凈寶寶”補充操作材料。
活動(dòng)評價(jià)
1、能保持個(gè)人衛生。
2、能較清楚地講述自己知道的清潔方法。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 7
設計背景
教師安排適當的活動(dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒，應及時(shí)向老師匯報。
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道應及時(shí)大小便，大小應在適當的地方。
2、初步懂得要講衛生，愛(ài)清潔。
3、培養良好的衛生習慣。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幫助幼兒逐步養成講衛生，愛(ài)干凈的習慣。
活動(dòng)準備
1、認識衛生間有關(guān)的標志和圖片。
2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。
活動(dòng)過(guò)程
1、教室用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應及時(shí)去方便，然后在去做游戲。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì )著(zhù)涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識學(xué)校的衛生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事：《愛(ài)清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的'地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活躍，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對社會(huì )活動(dòng)的興趣。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 8
活動(dòng)目標：
1、懂得亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害身體。
2、能按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、養成垃圾分類(lèi)投放的好習慣，懂得愛(ài)護環(huán)境。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害身體。
活動(dòng)難點(diǎn)：能按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、《小小清潔工》教學(xué) ppt。
2、垃圾桶、透明盒子兩個(gè)。
3、可回收垃圾與不可回收垃圾實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)形式引入主題。
教師：小朋友，你家住在哪個(gè)小區?你的小區漂亮嗎?干凈嗎?
2、出示《小區怎么了》圖片，了解垃圾給人們的生活帶來(lái)的危害。
教師：小朋友這是小熊居住的小區，他的小區是什么樣子的?你覺(jué)得他生活在這樣的環(huán)境里，會(huì )有什么感受?那生活在這樣的環(huán)境里對我們的身體有什么傷害?如果這些垃圾扔進(jìn)了海里面，對海有什么影響?扔進(jìn)土里面又會(huì )怎樣?使幼兒了解垃圾會(huì )污染水源、破會(huì )土壤，危害人們的健康。
3、知道可回收垃圾與不可回收垃圾有哪些，了解它們的特征。
(1)、出示‖圾制作的工藝品》圖片。
教師：小朋友，小熊夸贊你們懂的知識太多了，他特別喜歡和你們做朋友，想要邀請你們去他家做客，你們想去嗎?小熊家里漂亮東西太多了你們看這是什么?是用什么做成的?哦，原來(lái)這些東西都是心靈手巧的熊媽媽用廢舊物品做成的。那老師告訴你們，因為這些物品能被人們重復利用，制作成其他物品，所以叫做可回收垃圾。
(2)、午飯時(shí)間到了，哇，熊媽媽為我們準備了這么豐富的餐和餐后水果，趕快謝謝熊媽媽。嗝，哎呀王老師吃的好撐呀，你們吃飽了沒(méi)有，那我們吃完的魚(yú)剩下了什么?吃完的水果剩下了什么?這些東西還能回收回去做成其他物品嗎?小結：不能被人們重復利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。
4、認識可回收垃圾桶與不可回收垃圾桶上的標志，能將垃圾正確分類(lèi)。
(1)、小朋友們，熊媽媽給我們做了這么多好吃的飯菜真是辛苦了，我們來(lái)熊媽媽收拾一下餐桌好不好?剛才我們說(shuō)過(guò)了我們吃剩下的這些東西是可回收垃圾還是不可回收垃圾?
(2)、出示垃圾桶，教師：小朋友們看這有兩個(gè)垃圾桶我們應該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶?垃圾桶上面的標志又代表著(zhù)什么意思呢?我們和小熊一起來(lái)認識一下吧。
(3)、現在我們知道了垃圾桶上面標志的含義了，那小朋友桌子上的垃圾應該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶了?
3、幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點(diǎn)分類(lèi)。
(1)、教師：收拾完桌子我們到小熊的房間里玩一會(huì )吧!哎呀，小熊的桌子上亂亂的，都有什么呀?這么多的垃圾啊，那你們知道哪些垃圾應該放到可回收垃圾桶，哪些垃圾應該放到不可回收垃圾桶嗎?我們來(lái)他收拾一下好不好?
(2)、幼兒將桌子上的垃圾扔到到相應垃圾桶內。
(3)、請幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣分類(lèi)的原因，了解廢舊電池是有害的，應單處理。
小朋友，可回收垃圾桶內都有什么?不可回收垃圾桶內都有什么?為什么要這樣分呢?咦，這是什么?那它應該放到哪呢?老師告訴你們，電池屬于有害垃圾應該單處理，在幼兒園可以交給老師，在家里應該交給爸爸媽媽知道了嗎?
4、小朋友們把小熊屋里收拾的真干凈，小熊說(shuō)他以后也會(huì )向你們學(xué)習，不把垃圾扔的到處都是。那小朋友，以后我們看到有人亂扔垃圾我們應該怎樣做?(告訴他不能亂扔垃圾，而且垃圾要分類(lèi)投放，要愛(ài)護我們的環(huán)境，這樣我們的家園才會(huì )更美麗)。小朋友在小熊家里玩的開(kāi)心嗎?現在我們要回家了，小朋友們和小熊說(shuō)再見(jiàn)吧!
教學(xué)反思：
有的地方衛生條件比較差，環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后，亂扔食泣的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見(jiàn)的現象，要保護環(huán)境衛生，就應該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環(huán)保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以家都很開(kāi)心，樂(lè )于接受。在活動(dòng)中，我先在教室里給小朋友講解周?chē)h(huán)境對我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周?chē)h(huán)境正在遭受?chē)乐氐钠茐�，我們要從身邊做起，從小事做起�?lái)愛(ài)護環(huán)境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著(zhù)水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹(shù)葉、紙屑等，用自己的小手為周?chē)h(huán)境做自己力所能及的'事情。小朋友們每個(gè)人都能參加到活動(dòng)中來(lái)，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺(jué)得自己能用自己的一雙小手為家做事，創(chuàng )造了一個(gè)干凈的環(huán)境，是一件很快樂(lè )的事，勞動(dòng)是件光榮的事!
這節課覺(jué)得做得不夠的地方就是，沒(méi)能給小朋友們一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出自己勞動(dòng)后的心里感想的，給他們發(fā)表自己內心的感受，也許他們的記憶會(huì )更深，以后就不會(huì )那么輕易的亂丟垃圾了。
幼兒正處于身心迅速生長(cháng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認真做好衛生保健工作，加強對幼兒進(jìn)行衛生教育監督檢查，使幼兒懂得并自覺(jué)養成各種良好的生活衛生習慣，防止和消除不利于幼兒生長(cháng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學(xué)習環(huán)境。
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 9
活動(dòng)目標：
1、懂得亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害健康。
2、能夠按照可回收、不可回收的特點(diǎn)，對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、培養幼兒從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒垃圾分類(lèi)的意識，通過(guò)老師講解能夠對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，從而培養幼兒在生活中養成垃圾分類(lèi)投放的好習慣
活動(dòng)準備：
1、垃圾分類(lèi)的課件、垃圾污染的圖片4張
2、變廢為寶作品展、圖片展
3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個(gè)、垃圾箱圖片3張，膠棒若干
4、各種垃圾實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 開(kāi)始部分：故設疑障，激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)
師：噢，踩到什么了?
幼：礦泉水瓶
師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀
幼：趕快撿起來(lái)吧(放到事先準備好的箱子里)
(二) 基本部分：通過(guò)觀(guān)看環(huán)境污染的圖片，了解垃圾的危害，引出垃圾分類(lèi)
師：請幼兒做好，聽(tīng)錄音，出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么，感知環(huán)境污染帶來(lái)的危害。
師小結：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會(huì )滋生很多的細菌病毒危害我們的`身體健康，所以我們一定要愛(ài)護環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里。
師：出示垃圾桶的圖片，讓幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現
幼：可回收、不可回收的字、標志
師：哦，原來(lái)垃圾是有分類(lèi)的，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，你覺(jué)得什么是可回收垃圾呢?
幼：瓶子、紙、衣服(請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解)
師：什么是不可回收垃圾呢?
幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……
師：小朋友理解的對嗎，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)百事通爺爺的講解
師小結：原來(lái)我們生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如說(shuō)各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。
繼續播放課件
不可回收垃圾，就是不能再被人們重復利用，而且在自然條件下可以分解、腐爛的東西，除了小朋友剛才說(shuō)的各種瓜果皮，還有一些建筑垃圾，花、草、葉子、廚房殘余，剩菜剩湯、蔬菜葉子、腐爛的水果、過(guò)期的面包、火腿腸餅干等等
師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見(jiàn)的垃圾
幼：電池
師：電池是一種有害的垃圾，它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬，所以小朋友平時(shí)不要拿著(zhù)玩，更不要把它放到嘴里，現在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個(gè)地方師專(zhuān)門(mén)存放電池的，小朋友平時(shí)要多注意觀(guān)察。養成垃圾分類(lèi)投放的好習慣。
師：今天我們的百事通爺爺還給大家帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。
幼：什么游戲
師：我說(shuō)你猜，請看大屏幕(播放課件)我說(shuō)名稱(chēng)，你們回答可回收、不可回收;如果小朋友答對，百事通爺爺就會(huì )獎勵你一個(gè)笑臉，如果打錯就是一個(gè)哭臉，仔細想好喲，游戲開(kāi)始
師：游戲結束，恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)。接下來(lái)還有更難的游戲等著(zhù)你們
師：小朋友們還記得我們剛才進(jìn)來(lái)?yè)炖藛�，但是我們沒(méi)有------分類(lèi)
師：(出示兩個(gè)垃圾桶，可回收、不可回收，讓幼兒根據剛才的理解對垃圾進(jìn)行分類(lèi))
現在我們來(lái)玩一個(gè)運垃圾的游戲吧，聽(tīng)好游戲規則，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應的垃圾桶里。(放甩蔥歌)
師：游戲結束，我來(lái)檢查一下小朋友的分類(lèi)結果，(恭喜你們分類(lèi)成功)耶!
師：接下來(lái)還有更好玩的游戲呢?
幼：我們不怕
師：現在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子，每張桌子有一個(gè)大垃圾桶，并標有序號，旁邊有一個(gè)盤(pán)子，里面放著(zhù)很多垃圾圖片，希望你們團隊合作，以最快的速度完成任務(wù)，之后交給我們的評委老師，園長(cháng)阿姨，來(lái)公布冠軍得住，不用搬椅子，游戲開(kāi)始(放歡快音樂(lè ))
(三)結束部分：
師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實(shí)我今天還給大家帶來(lái)了一個(gè)大驚喜，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我和配班老師共同打開(kāi))這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品，把他們變廢為寶，趕快過(guò)來(lái)欣賞一下吧。(放輕音樂(lè ))
師：在課程的最后我有一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)要頒發(fā)給大家，請看---環(huán)保小天使，戴上它之后，老師希望你們能用實(shí)際行動(dòng)感染周?chē)娜�，讓大家共同保護我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)
中班活動(dòng)設計《我愛(ài)清潔》 10
活動(dòng)目標：
1、知道注意個(gè)人衛生。
2、嘗試講述清潔的方法。
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
活動(dòng)準備：
各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同游戲、認識臟娃
1、師生共同玩找寶的游戲，出示臟的布娃娃。
2、請孩子說(shuō)說(shuō)喜歡臟娃娃嗎？為什么？
教師小結：臟臟的娃娃沒(méi)有人喜歡，但是病菌卻喜歡臟臟的孩子。
二、交流討論、知道方法
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)他們想當臟孩子還是干凈的`孩子？
2、討論：怎么能成為一個(gè)干凈的孩子。
3、出示清潔寶寶的圖片。
4、說(shuō)兒歌《天天都做到》
教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個(gè)人衛生，養成健康生活的好習慣。
三、動(dòng)手操作、加深感知
1、請孩子為臟娃娃做衛生。
2、一起到戶(hù)外去晾曬娃娃。
反思：
一、在課后進(jìn)行了認真思考，并根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節設計。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環(huán)節時(shí)，理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動(dòng)物，以動(dòng)物來(lái)吸引幼兒的注意力。
針對這節活動(dòng)，讓我在以后上語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，奠定了基礎，正所謂新綱要中說(shuō)道，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
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