社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)圍棋的教學(xué)設計
社會(huì )活動(dòng)我愛(ài)圍棋的教學(xué)設計
活動(dòng)流程：
欣賞幻燈，感受慈城圍棋文化的濃郁氣息——了解圍棋運動(dòng)——認識慈城的兩位圍棋人物及了解國內圍棋發(fā)展現狀——幼兒圍棋知識搶答，激起幼兒學(xué)習，愛(ài)圍棋的興趣——延伸：幼兒對棋
社會(huì )活動(dòng)應為幼兒創(chuàng )造一個(gè)能使幼兒感到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。為了調動(dòng)幼兒
學(xué)習的積極性，是活動(dòng)顯得趣味、充滿(mǎn)生機，我采用幻燈、故事、搶答的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)，同時(shí)將認識圍棋和幼兒自身對圍棋的認識、小鎮圍棋的發(fā)展緊密結合在一起，使教學(xué)更加生活化。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞幻燈（慈城的人們在街頭巷尾下圍棋的情景），了解慈城是個(gè)圍棋文化豐富的地方，老老少少都喜歡下棋。
�。ㄟ\用幻燈的體驗更直接，更生動(dòng)，也是一種視覺(jué)美的感受，感受下棋是很美的活動(dòng)）
今天，老師給大家帶來(lái)一些有趣的圖片，我們看看圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？
二．了解圍棋運動(dòng)
1．你會(huì )下圍棋嗎？誰(shuí)教你下圍棋的？
2．你知道誰(shuí)也會(huì )下圍棋？
�。◤挠變鹤陨沓霭l(fā)了解慈城圍棋的發(fā)展，也為他們提供人際間相互交往和表現的機會(huì )）
3．下圍棋對我們有什么好處呢？（了解圍棋是一項益智、健心的運動(dòng)）
奧運會(huì )正要把圍棋運動(dòng)納入比賽的項目呢。
三．通過(guò)觀(guān)看圍棋比賽的鏡頭認識兩位慈城下棋人，萌發(fā)幼兒作為慈城人的自豪感和對棋的興趣。
1．人物一黃晨：他是誰(shuí)？你認識他嗎？他身上的獎杯和獎牌是從哪里來(lái)的呢？表?yè)P黃晨。講述黃晨學(xué)棋小故事，激發(fā)幼兒學(xué)棋的興趣。主要提問(wèn)：他是怎么樣學(xué)棋的呢？學(xué)習黃晨堅持學(xué)棋，不怕困難的品質(zhì)。
2．人物二應昌綦：這位爺爺你認識嗎？你知道有關(guān)他的什么事情？講述應昌綦的圍棋事業(yè)，及為弘揚圍棋文化，在慈城建了學(xué)校，希望孩子們也能學(xué)棋等。
小結：他們都是慈城人，在圍棋比賽中拿到了許多獎牌，為我們慈城爭光。引導孩子用掌聲向他們祝賀。
3．了解國內圍棋現狀，萌發(fā)幼兒愛(ài)棋、愛(ài)國情感：圍棋不僅是我們慈城人的驕傲，也是我們中國人的優(yōu)秀傳統文化。簡(jiǎn)要介紹圍棋風(fēng)云人物和他們取得的成績(jì)。
�。◤膼�(ài)家鄉的情感擴展到愛(ài)國，目標的升華，知識的遷移、拓展）
4．你想參加比賽嗎？該怎么樣學(xué)棋呢？學(xué)習兩名人物認真學(xué)棋、不怕困難、勇于拼搏的精神。
四：圍棋知識搶答賽（見(jiàn)附頁(yè)）
分男孩女孩對，搶答圍棋知識題，激起幼兒愛(ài)圍棋，學(xué)習圍棋的興趣。
五．延伸：幼兒兩兩對羿
�。ò炎院赖那楦�、愛(ài)棋的興趣移至實(shí)際對羿中，幼兒有了親身體驗下棋的快樂(lè )）
活動(dòng)預期效果：
圖片、幻燈的多次使用使教學(xué)更直接、形象、生動(dòng)；從幼兒自身出發(fā)說(shuō)圍棋，源于幼兒的生活，利于幼兒主動(dòng)學(xué)習。各環(huán)節銜接緊湊，搶答的游戲激發(fā)幼兒學(xué)棋的興趣，也使活動(dòng)氣氛達到了高潮。
[設計意圖]：
我們寧波慈城是一個(gè)歷史悠久，文化資源豐富的古鎮，這里的地產(chǎn)、鄉土、建筑遠近聞名，更有精神財富揚名海外，圍棋就是慈城精神文化資源的一大特色。我園早在建園時(shí)就把圍棋教學(xué)作為園本課程研究，將圍棋文化深深扎根于園各領(lǐng)域教學(xué)目標中。新《綱要》里指出：幼兒園要充分利用社會(huì )資源，讓幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富和優(yōu)秀，感受家鄉的特色文化，激發(fā)幼兒愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)祖國的情感。我們園內的孩子人人普及圍棋知識，為營(yíng)造慈城鎮棋文化濃郁氛圍創(chuàng )造了好條件，也成為幼兒園教學(xué)不可多得的好教材。大班的孩子接觸圍棋已經(jīng)有兩年之多，早已學(xué)會(huì )兩兩對羿，有的下得好手，有的發(fā)展較弱，但對圍棋都有蠻多的認識。我設計了社會(huì )活動(dòng)《我愛(ài)圍棋》，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解圍棋，了解我們慈城人在圍棋上取得的成績(jì)，培養幼兒喜歡棋，愛(ài)下棋的積極性，借助圍棋萌發(fā)幼兒做為慈城人的自豪感和愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)目標：
1．了解圍棋是我們慈城的文化特色，感受慈城濃郁的圍棋氛圍；
2．認識黃晨、應昌綦，學(xué)習他們學(xué)棋、不斷向上追求的品質(zhì)；
3．萌發(fā)幼兒作為慈城人的自豪感和愛(ài)家鄉的情感。
重點(diǎn)：目標1、2
難點(diǎn)“樹(shù)立作為慈城人的自豪感，激發(fā)不斷向上、追求的積極情緒。
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