中班角色游戲活動(dòng)：商店
活動(dòng)目標：
1．知道商店的基本玩法,通過(guò)討論，提升幼兒對待顧客的經(jīng)驗與態(tài)度，能創(chuàng )造性地表現周?chē)纳睢?/p>
2．通過(guò)想象，并結合自己的生活經(jīng)驗，引導幼兒不斷加強各角色區的聯(lián)系，豐富游戲的情節。
3．學(xué)會(huì )協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強幼兒的規則意識，培養幼兒良好的交往意識。
4．鞏固幼兒聽(tīng)到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣。
活動(dòng)準備：
1．物質(zhì)準備：師幼共同收集商店中所需的各種商品，電話(huà)亭，表演區中的服裝、表演道具等角色所需的物品。
2．經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)和爸爸媽媽一起逛商店、打電話(huà)、表演的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的形式引入。
1．師：我們的`商店在上個(gè)星期就布置好了，商店很漂亮。我們的商店今天就要開(kāi)張了，如果你是商店的小老板，有顧客來(lái)了怎么辦?
2．師：如果有的顧客買(mǎi)了東西覺(jué)得不滿(mǎn)意，你會(huì )怎么做?
3．引導幼兒說(shuō)說(shuō)商店應該怎么玩。
二、引導幼兒協(xié)商分配角色并引導幼兒合理的布置商店。
1．我們的商店開(kāi)張了，你們想要在商店里扮演什么角色?
2．師：我們的商店需還需要什么呢?我們要怎樣來(lái)布置我們的商店?
三、幼兒游戲，師參與游戲并指導。
1．師：我想買(mǎi)冰紅茶，你們這兒有些什么品種的呀?
2．師：你的冰紅茶怎么賣(mài)?可以便宜一些嗎?
3．師：我昨天在你們這兒買(mǎi)的餅干，是過(guò)期的，你們說(shuō)該怎么辦呢?可以換嗎?
四、引導幼兒加強各角色區的聯(lián)系，豐富游戲的情節。
師引導幼兒大膽想象進(jìn)行游戲，加強各角色間的聯(lián)系。
五、結束：收拾游戲場(chǎng)地，引導幼兒參與評價(jià)
你玩的開(kāi)心嗎?遇到什么困難?你是如何解決的?
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