中班社會(huì )《燕子回來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1、知道人與動(dòng)物應和睦相處，有保護小動(dòng)物的意識；。
2、能說(shuō)出燕子的外形特征和生活習性，知道要保護燕子。
3、感知燕子遷徙與季節的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習性。
重點(diǎn)：感知燕子遷徙與季節的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習性。
難點(diǎn)：能說(shuō)出燕子的外形特征和生活習性，知道要保護燕子。
活動(dòng)準備：
《小燕子》歌曲磁帶；有關(guān)人們愛(ài)護動(dòng)物的圖片、燕子標本和燕巢；
秋天的圖片（有燕子南飛的形象）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、播放歌曲《小燕子》，營(yíng)造愉快的氣氛。
1）欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲的美，隨樂(lè )曲跟唱、律動(dòng)。
二、基本部分
1、與幼兒談話(huà)，引導幼兒了解燕子。
1）歌曲唱的是什么動(dòng)物？小燕子什么要南飛？燕子住在什么地方？燕子長(cháng)得什么樣子？
2）出示燕子標本和燕巢，結合幼兒平時(shí)的觀(guān)察，討論燕子的生活習性，出示小燕南飛的'形象。
3）老師小結：燕子媽媽和小燕子住在屋檐下，燕子媽媽會(huì )生蛋，然后孵出小燕子。它們銜來(lái)樹(shù)枝、泥和草在屋檐下筑窩。燕子媽媽每天捉害蟲(chóng)喂的寶寶。秋天，天氣漸漸轉涼，燕子飛向溫暖的南方過(guò)冬，等到年春天，再飛回來(lái)。
2、引導幼兒討論，了解燕子的生活習性。
1）燕子為什么要南飛呢？
2）講故事《燕子和老爺爺》，引導幼兒知道人與動(dòng)物要和睦相處。
3）幫助幼兒理解人和小動(dòng)物和睦相處才快樂(lè )。 “小燕子每年到我們的屋檐下筑巢你歡迎嗎？你會(huì )和它成為好朋友嗎？”
3、啟發(fā)幼兒要和小動(dòng)物和睦相處。
1）我們該為可愛(ài)的小燕子做些什么呢？
2）讓幼兒欣賞有關(guān)保護動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)怎樣保護動(dòng)物。
三、結束部分
談話(huà)：“我和我的小動(dòng)物”，讓幼兒講述與自家小動(dòng)物友好相處的故事，共同體驗其中的樂(lè )趣。
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