大班社會(huì )課教案《說(shuō)聲謝謝》
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班社會(huì )課教案《說(shuō)聲謝謝》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道當接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。
2、懂得對勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3、對他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情。
4、會(huì )表達自己的謝意，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、故事《說(shuō)聲謝謝》的課件，歌曲《親愛(ài)的謝謝你》；
2、各種國家的道謝語(yǔ)。
3、卡紙、剪刀、彩筆、雙面膠。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入：小朋友們好，現在，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，剛剛老師把一本書(shū)掉地上了，是誰(shuí)幫老師撿起來(lái)的.？老師對她說(shuō)了什么？老師為一位小朋友系了鞋帶，那位小朋友應該說(shuō)什么？幼：謝謝。今天，這么多的老師到我們班來(lái)了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧；歌曲《親愛(ài)的謝謝你》；
師：恩，真好。我要表?yè)P在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應該說(shuō)謝謝。老師現在有一個(gè)有關(guān)"謝謝"的故事，我們聽(tīng)聽(tīng)故事里的主人公有沒(méi)有禮貌，一起欣賞故事——《說(shuō)聲謝謝》
2、分段講述故事，設置懸念：
師：現在你們猜一猜老人是怎么回答的？
講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問(wèn)題：“您干嗎對小溪說(shuō)謝謝呢？誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話(huà)，不懂您對它的感謝�！�
師：我來(lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的……你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎？那老爺爺的這句謝謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢？小鳥(niǎo)飛累了，停在大樹(shù)上。它應該感謝誰(shuí)？小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，它自己心里愉快嗎？聽(tīng)到小鳥(niǎo)的好聽(tīng)叫聲，我們應該感謝誰(shuí)？我們感謝小鳥(niǎo)，自己心里愉快嗎？說(shuō)聲謝謝，聽(tīng)的人很愉快，我們自己更愉快，經(jīng)常說(shuō)謝謝，我們會(huì )越來(lái)越愉快。
3、說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷：
師：你有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的？當你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？比如，你去醫院看病，看完以后，你應該怎么說(shuō)？……你是怎么樣表達謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？
4、世界上的人用不同的語(yǔ)言表示感謝，你們想知道嗎？我們中國人說(shuō)謝謝，美國人、英國人說(shuō)什么呢？想知道嗎？德國人說(shuō)什么呢？
5、動(dòng)手操作：
我們來(lái)動(dòng)動(dòng)小手做一個(gè)感謝卡，送給幫助過(guò)我們的人。
活動(dòng)延伸：
小朋友，最應該感謝的是爸爸媽媽對不對？那讓我們回家后親親爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們�！�
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