幼兒園大班數學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》，希望對大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、理解繪本故事內容，在觀(guān)察、比較的基礎上，進(jìn)行推理與預測，并解決問(wèn)題。初步感知概率、建立統計的概念。

　　2、運用已有的經(jīng)驗，對生活中的事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。

　　3、嘗試小組合作、交流，并大膽的表述自己的想法。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、教具：PPT、統計表“最受歡迎的糖”。

　　2、學(xué)具：統計表（4張）、標記（每人5個(gè)）、記號筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景激趣——引發(fā)聽(tīng)故事的興趣。

　　1、PPT出示糖果店：你們瞧，這兒有一家商店，看看這家商店里都有些什么商品呀？

　　2、這么多的糖果，那么這是一家什么店呢？（糖果店）

　　3、PPT出示蜘蛛：糖果店里還有個(gè)朋友呢，看，是誰(shuí)也住在糖果店里，蜘蛛在糖果店里會(huì )發(fā)生什么有趣的事兒呢？我們來(lái)聽(tīng)故事《蜘蛛和糖果店》。

　　二、大膽猜測——聽(tīng)故事根據線(xiàn)索預測不同人物喜歡的糖果。

　　1、（PPT畫(huà)面一）咪咪來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示咪咪買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　�。�1）同意蜘蛛的猜測嗎？

　�。�2）從記錄表的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖呢？

　�。�3）驗證

　�。�4）小結：咪咪每次來(lái)買(mǎi)都是買(mǎi)一種糖，說(shuō)明她最喜歡的就是棒棒糖，下次很有可能也會(huì )選棒棒糖，是不是用這種方法！蜘蛛的這個(gè)辦法真好！

　　2、（PPT畫(huà)面二）菲菲來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示菲菲買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　�。�1）從記錄表里可以看出，菲菲買(mǎi)了幾次糖果？買(mǎi)過(guò)什么糖？

　�。�2）她會(huì )更喜歡吃什么糖呢？

　�。�3）驗證

　�。�4）小結：喜歡吃的糖果買(mǎi)的次數一定會(huì )多一點(diǎn)，記錄表上花生巧克力糖出現了5次，所以買(mǎi)這種糖的可能性會(huì )更大。

　　3、（PPT畫(huà)面三）東東來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示東東買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　�。�1）請小朋友仔細地觀(guān)察記錄表，這次請大家猜猜他會(huì )買(mǎi)什么糖？

　�。�2）你們怎么知道的呢？

　�。�3）驗證

　　4、有什么好辦法預測顧客要買(mǎi)什么糖？

　　小結：仔細觀(guān)察記錄顧客購買(mǎi)的糖果名稱(chēng)和購買(mǎi)的次數，經(jīng)過(guò)統計，就能推測出顧客喜歡的糖。

　　5、（PPT畫(huà)面四）嘟嘟來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示嘟嘟買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你覺(jué)得她會(huì )買(mǎi)什么糖？

　�。�2）買(mǎi)哪種糖更有可能？為什么？

　�。�3）驗證。

　　小結：買(mǎi)的次數多并不是唯一的預測標準，排列的規律也需要考慮。

　　6、（PPT畫(huà)面四）老奶奶來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示老奶奶的.買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你覺(jué)得她會(huì )買(mǎi)什么糖？為什么？

　�。�2）驗證。（為什么買(mǎi)泡泡糖？）

　　小結：有時(shí)預測的結果也會(huì )意外，這也是有可能的。

　　三、觀(guān)察統計——最受歡迎的糖果

　　1、阿姨決定請蜘蛛留下來(lái)，預測什么糖果賣(mài)得好。

　　2、阿姨又準備進(jìn)貨了，怎樣才能知道哪種糖才是最受歡迎的糖呢？（大家討論）

　　3、幼兒進(jìn)行集體統計。

　　4、小結：統計可以幫助我們更清楚的了解情況，正確預測未來(lái)。

　　四、統計在生活中的運用。

　　1、師：平常生活中，我們也可以用這樣的方法去觀(guān)察和了解身邊的人和事物，用統計的方法來(lái)推測出結果。

　　2、介紹小組合作要求。

　　3、幼兒合作練習、嘗試、交流。

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