大班語(yǔ)言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，能有節奏地朗誦兒歌。
2、感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)。
3、懂得不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。
4、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、圖夾文、面具；
2、已經(jīng)對《三打白骨精》的故事有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題
1、上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事？那個(gè)故事里有誰(shuí)？
2、誰(shuí)上當了？唐僧、八戒為什么會(huì )上當？
二、感知理解，并學(xué)習詩(shī)歌朗誦。
1、教師示范念兒歌，提問(wèn)：
兒歌的題目是什么？?jì)焊枥锒加姓l(shuí)？他們是怎樣的？
2、教師運用教具第二遍朗誦兒歌。提問(wèn)：
兒歌里是怎么說(shuō)唐僧師徒的？用了哪些好聽(tīng)的`句子？孫悟空又是怎樣打敗妖怪的？
3、引導幼兒有節奏地朗誦兒歌。速度從慢到快，以增加念兒歌的趣味性和難度�？梢杂门氖�、敲鼓等形式邊念邊打節奏。
三、感受兒歌連鎖調的特點(diǎn)
1、圖片的排列上什么秘密？（引導幼兒先找出相同的圖片，然后說(shuō)說(shuō)相同的圖片都排在什么位置，最終得出“句首和句尾是相同”的規律，引出“頂針”）
2、感知連鎖歌的形式。把句尾和句首重疊在一起，并連成一長(cháng)條，告訴幼兒：像這樣，相同的部分連在一起，像一把長(cháng)長(cháng)的鏈條鎖那樣的兒歌叫做“連鎖歌”。（幼兒學(xué)講）
四、討論：你最喜歡兒歌里的誰(shuí)？為什么？（教育幼兒不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。）
五、延伸：表演兒歌
1、請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，并進(jìn)行表演。
2、請個(gè)別幼兒戴上面具或者進(jìn)行裝扮后，一邊念兒歌一邊表演。
活動(dòng)反思：
這節課是一節比較成功的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒充分發(fā)揮愛(ài)好從而提升幼兒的興趣，模仿了主要人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，記住了兒歌的主要內容。
要注重對幼兒的安全教育，不能一味地模仿驚險動(dòng)作，不能學(xué)習豬八戒貪吃貪睡，更不能把同伴當妖怪。
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