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大班語(yǔ)言活動(dòng)《變色的房子》教案

時(shí)間:2021-08-20 18:00:55 教案 我要投稿

大班語(yǔ)言活動(dòng)《變色的房子》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)《變色的房子》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語(yǔ)言活動(dòng)《變色的房子》教案

  活動(dòng)目標

  1、理解散文詩(shī)的內容,感受散文抒情的語(yǔ)言和獨特的文體。

  2、理解散文詩(shī)中樹(shù)在不同季節變化及給房子帶來(lái)的變化。

  3、引導幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習,感悟生活。

  4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)課件PPT

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、談話(huà)導入、引發(fā)興趣

  教師:小兔造了一間新房子(出示房子圖片),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),它是怎樣打扮自己的房子的。啟發(fā)想象:小兔將拌有泥漿的種子刷在新房子上會(huì )發(fā)生什么事呢?

 。ǘ、熟悉結構,理解內容,感受散文的語(yǔ)言美。

  1、教師朗誦:“春天,種子發(fā)芽了,綠油油的,房子藏在綠葉中,狐貍看不見(jiàn)”。

  師:你聽(tīng)到了什么?

  幼:春天/狐貍看不見(jiàn)/種子發(fā)芽了/綠油油的.

  2、教師第二遍朗誦,請幼兒找出剛才沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的句子,并重點(diǎn)理解“房子藏在綠葉中”。

  師:老師再朗誦一遍,這次要請小朋友仔細聽(tīng),找出剛才你們沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的句子。

 。ㄗ層變簬е(zhù)問(wèn)題去傾聽(tīng),他們聽(tīng)得非常專(zhuān)注,而且很快就找出“房子藏在綠葉中”這句剛才沒(méi)找到的詩(shī)句。)

  師:“房子藏在綠葉中”,是什么意思呢?

  幼:很多綠葉把房子遮住了。

  幼:房子躲在綠葉中,看不見(jiàn)了。

  3、教師朗誦第三遍。

  4、集體有感情地朗誦2—3遍,

  5、豐富詞匯:綠油油

  師:你覺(jué)得這段詩(shī)歌中,哪個(gè)地方最好聽(tīng)?

  幼:“狐貍看不見(jiàn)”。

  師:這樣兔子就安全了。

  幼:“綠油油”。

  師:我也覺(jué)得這個(gè)詞很好聽(tīng),我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  6、欣賞理解第三段

  師:到了夏天,房子會(huì )發(fā)生什么變化呢?

 。圻@一提問(wèn)承上啟下,引出散文詩(shī)的第三段,同時(shí)又能激起幼兒的思考。]

  教師朗誦:“夏天,小樹(shù)開(kāi)花了,紅艷艷的,房子藏在花叢中,灰狼看不見(jiàn)”。

  7、集體有感情地朗誦2—3遍豐富詞匯都同上。

  8、學(xué)習理解第四段

  師:秋天,這房子又會(huì )發(fā)生什么變化呢?

  幼:葉子變黃了。

  師:是的,有些葉子變黃了,還有呢?

  幼:花兒結果了。

  教師請幼兒仿編秋天的詩(shī)句。

  幼:小樹(shù)真地結果了,好美。。ǹ吹浇處煶鍪镜腜PT,幼兒都歡呼)

  教師朗誦:“秋天,小樹(shù)結果了,金燦燦的,房子藏在果子中,老虎看不見(jiàn)!

  師:你聽(tīng)出來(lái)了嗎用了什么好聽(tīng)的詞?

  幼:金燦燦的。

  師:是呀,秋天,許多果子成熟了,金燦燦的。

  9、啟發(fā):冬天,房子又會(huì )變成什么樣呢?請小朋友回去之后畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)。教師朗誦第五段,幼兒學(xué)習朗誦。

  10、全文朗誦,提問(wèn):小兔喜歡這間變色的房子嗎?理解四季變化給房子帶來(lái)的顏色變化。

 。ㄈ、進(jìn)行故事表演。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)開(kāi)展得很順利,教具起了很大的輔助作用。讓孩子了解句式結構,為后面的仿編做了很好的鋪墊。這節課,我給孩子創(chuàng )造一個(gè)他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè )意說(shuō)喜歡說(shuō)的這么一個(gè)氛圍,給他們提供互相交流的機會(huì ),開(kāi)始時(shí),直接提問(wèn)"小兔子會(huì )怎么裝扮新房子呢?"讓孩子一開(kāi)始就對小兔子的房子充滿(mǎn)好奇,集中注意力。

  整個(gè)活動(dòng)孩子們課堂氣氛很活躍。特別是最后還進(jìn)行了故事表演,充分地提高了孩子的學(xué)習興趣。不足之處是在豐富詞匯通過(guò)提問(wèn):什么東西也可以用"綠油油、紅艷艷、金燦燦"來(lái)說(shuō)呢?孩子缺乏生活經(jīng)驗說(shuō)不出來(lái),只是反復枯燥地跟念。

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