大班角色游戲：中國茶館
目標：
1、根據孩子游戲的需求產(chǎn)生新內容“茶樓自助餐”。幼兒能有序的在自助餐區自由取食物，創(chuàng )造性進(jìn)行游戲。
2、幼兒大膽扮演茶樓工作人員的角色，明確角色意識，知道該做些什么，如何對待客人。
3、使用文明語(yǔ)言，做文明的`人，能主動(dòng)說(shuō)“歡迎光臨”“歡迎下次再來(lái)！”等等。
重點(diǎn):幼兒能有序的在自助餐區自由取食物，創(chuàng )造性進(jìn)行游戲。
準備：茶壺、茶杯、自助餐的各色食物
過(guò)程：
一、情境表演，導入游戲
教師扮演茶樓老板：大家好，今天我們茶樓重新開(kāi)張，隆重推出美味的自助餐區。每桌都有熱情的服務(wù)員，顧客可以點(diǎn)茶喝，也可以自己拿盤(pán)子去自助餐區拿自己喜歡吃的食物哦！
二、角色分配
1、教師根據幼兒意愿確定茶館經(jīng)理一名、茶桌邊的服務(wù)員4名、自助餐區的服務(wù)員2名。
2、幼兒集體推選出其他角色負責人，再由負責人再去請工作人員。
3、指導其他幼兒結伴協(xié)商。
三、指導幼兒游戲
1、教師以記者的身份參觀(guān)采訪(fǎng)茶樓的自助餐區，及時(shí)幫助，指導幼兒。
2、教師以記者的身份重點(diǎn)觀(guān)察自助餐區的活動(dòng)：顧客如何拿取食物，服務(wù)員如何招待客人，如何泡茶，如何端茶，倒茶，如何收拾桌上客人吃完的食物進(jìn)行回收，負責人如何管理茶館，碰到問(wèn)題如何解決？故意設置困難，問(wèn)茶館有沒(méi)有表演？
3、鼓勵茶道表演處演員大膽使用材料，使用各種材料進(jìn)行表演。并創(chuàng )造出新的游戲情節；鼓勵幼兒按自己意愿進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能及時(shí)找替代物來(lái)替代。
4、使用文明語(yǔ)言，做文明人。
四、游戲講評
1、教師請在自助餐區用過(guò)餐的幼兒展現活動(dòng)的過(guò)程：服務(wù)員禮貌招待客人，認真泡茶，端茶，倒茶和回收吃剩的食物。
2、教師以記者的身份鼓勵和表?yè)P在游戲中表現出色，創(chuàng )造性使用材料，發(fā)展出游戲新情節的幼兒，并歡迎幼兒到時(shí)收看采訪(fǎng)的節目。
3、結束游戲，整理玩具
幼兒將自己部門(mén)的玩具分類(lèi)整理好。
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