幼兒教師節教案模板（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒教師節教案模板（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師節教案1
活動(dòng)形式：
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
童謠游戲法
活動(dòng)目標：
1.知道九月十日是教師節，并用自己喜愛(ài)的方式表達對老師的尊敬。
2.培養師生之間的情感。
核心要素：
九月十教師節做賀卡表感激
好老師真操勞祝愿您身體好
活動(dòng)準備：
1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。
2.《長(cháng)大后我就成了你》的錄音磁帶一盤(pán)。
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
1.給幼兒看日歷，提問(wèn)：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長(cháng)大的？
2.教師朗讀詩(shī)歌《老師，我想對你說(shuō)》，請幼兒欣賞。
3.引導幼兒理解詩(shī)歌內容：詩(shī)中寫(xiě)了什么？詩(shī)中所寫(xiě)的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛(ài)像對誰(shuí)的愛(ài)？
4.請幾個(gè)幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì )老師工作的辛苦。
5.播放《長(cháng)大后我就成了你》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí)，向幼兒解說(shuō)歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1.請幼兒分組討論，應該怎樣為老師慶祝節日？
2.分組進(jìn)行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3.教師與幼兒一同觀(guān)看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》
�。ㄈ┙Y束部分：把作品獻給老師，用實(shí)際行動(dòng)表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話(huà)。
活動(dòng)延伸：
1.在家長(cháng)園地內創(chuàng )設“老師，我想對你說(shuō)”園地，給幼兒開(kāi)辟另一老師條交心的渠道。
2.為自己喜歡的老師畫(huà)像，或送給老師畫(huà)冊，留下自己最美好的祝福。
3.請幼兒園各崗位的老師來(lái)到班級，介紹自己的工作和體會(huì )，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。
家園互動(dòng)：
請家長(cháng)委員會(huì )成員參與班級活動(dòng)，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說(shuō)一說(shuō)他們眼中的老師。
注意事項：
朗誦詩(shī)歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請幼兒來(lái)讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩(shī)歌。
幼兒教師節教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
認識教師節
活動(dòng)目標：
1.知道9月10日教師節是老師們的.節日，初步了解老師的工作。
2.能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5.知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
活動(dòng)準備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？
二、幼兒觀(guān)看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀(guān)看視頻。
2.教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
四、請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
教學(xué)反思：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
幼兒教師節教案3
教學(xué)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與教師節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)
二、第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣？(請個(gè)別幼兒說(shuō))
3.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒教師節教案4
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
通過(guò)參觀(guān)“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。
二、中間部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴參觀(guān)。
1、引導幼兒用完整的語(yǔ)言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語(yǔ)參考：請小朋友仔細看看照片上是誰(shuí)？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
�。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節，從而了解教師節的意義。
�。ㄈ┯變焊鶕罱�(jīng)驗，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語(yǔ)參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái)，并想一想我們應該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢？
�。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫(huà)內容。
三、結束部分
按照畫(huà)上的內容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。
幼兒教師節教案5
目標：
1、了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。
準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。
重點(diǎn)：
了解詩(shī)歌的內容結構
難點(diǎn)：
嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌
設計思路：
老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
流程：
活動(dòng)導入――學(xué)習朗誦――仿編詩(shī)歌
過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的手很能干，很靈巧。
�。ǘ⿲W(xué)習朗誦
1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。
2、分段學(xué)習詩(shī)歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學(xué)習完整地朗誦詩(shī)歌。
�。ㄈ┓戮幵�(shī)歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì )叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀(guān)察指導。
3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)。
幼兒教師節教案6
目標：
1、繼續學(xué)習記錄自己的完成情況。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。
3、樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區：娃娃家的故事，說(shuō)動(dòng)詞組合故事。
益智區；圈物，數積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里。
美工區：剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚。
科學(xué)區；蝴蝶標本、比比誰(shuí)的速度快，小蝌蚪的成長(cháng)過(guò)程、蠶的生長(cháng)過(guò)程、數學(xué)天平、天平。
生活區：穿衣、編辮子、系鞋帶（蝴蝶）。
表演區：小熊拔牙、三只蝴蝶。
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，別忘了請小圖章幫助，敲在自己的正確位置上。
二、幼兒自主活動(dòng)
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，對個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造表現。給予肯定。
3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導，爭取取得成功。
4、指導幼兒對已完成的活動(dòng)內容作及時(shí)的記錄，鼓勵幼兒作進(jìn)一步的探索或另選內容。
三、師生交流共享
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂(lè )，也讓我分享一下你們的快樂(lè )。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、對幼兒的記錄作評價(jià)，鼓勵幼兒對自己的情況負責。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
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