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9月教師節班會(huì )教案

時(shí)間:2021-09-08 09:04:30 教案 我要投稿

2021年9月教師節班會(huì )教案(精選6篇)

  赤誠澆新花,丹心映日月。秋果結累累,桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦,都頌不完對您的尊敬和謝意。國際教師節來(lái)臨之際,只想輕輕說(shuō)一句:老師,節日快樂(lè )!以下是小編整理的2021年9月教師節班會(huì )教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年9月教師節班會(huì )教案(精選6篇)

  9月教師節班會(huì )教案 篇1

  活動(dòng)主題:

  “雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。

  2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè );感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

  3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)“雙節”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  2021年9月7日(星期三)

  活動(dòng)內容:

  1、各班老師根據本班情況搜集有關(guān)教師節、中秋節的資料,引導幼兒了解中秋節及教師節的來(lái)歷及意義。

  2、家長(cháng)在八月十五傳統節日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚,晚上與家人一起賞月。

  3、品月餅,了解傳統節日的風(fēng)俗習慣。

  4、手工制作根據各班情況進(jìn)行:

 。1)孩子、家長(cháng)制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導幼兒懂得感恩。

 。2)繪畫(huà):提供水果圖片,供孩子繪畫(huà)之用。

 。3)泥工:橡皮泥,家長(cháng)指導孩子做月餅。

 。4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆,供裝飾節日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì )節日的喜悅!

  小百科:中國第一套“教師節”郵票,即發(fā)行于1947年8月27日,這套郵票共4枚,圖案內容為孔子像、孔子講學(xué)的杏壇、孔子墓、孔府中大成殿。

  9月教師節班會(huì )教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與教師節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。

  2、為幼兒提供相應的材料。

  3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

  活動(dòng)時(shí)間:

  2021年9月10日上午

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中,以“教師節”為主題,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)

  二、第一節活動(dòng)課

  1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

  以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

  老師本領(lǐng)大,

  老師老師本領(lǐng)大,

  會(huì )折紙,會(huì )畫(huà)畫(huà),

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛(ài)她。

  我們大家都愛(ài)她。

  2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(cháng)的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))

  3、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會(huì )中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個(gè)節日,教師終于有了自己的節日。

  三、第二節活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)

  1、祝福送老師:

 。1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

 。2)大班幼兒代表講話(huà)

  2、愛(ài)心手工送祝福

 。1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。

 。2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。

 。3)小班幼兒獻花活動(dòng)。

  3、深情擁抱愛(ài)升華。

 。1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

  四、作品展示:

  活動(dòng)結束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

  9月教師節班會(huì )教案 篇3

  一、指導思想:

  為迎接第37個(gè)教師節的來(lái)臨,xx分園的全體教職工們舉辦第37個(gè)教師節的慶;顒(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽,F制定實(shí)施方案如下:

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶;顒(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

  2、借助節日機會(huì ),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

  3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

  三、活動(dòng)準備:

  1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負責人:

  2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負責人:

  3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)負責人:年級組長(cháng)

  4、教師節活動(dòng)新聞、拍照負責人:

  四、參加對象:

  蔚斗分園全體教職工

  五、活動(dòng)時(shí)間

  2021年9月10日教師節前后

  六、活動(dòng)內容:

  第一項活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(cháng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

  第二項活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。

  第三項活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì )活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

  七、活動(dòng)經(jīng)費:

  以班級為單位確定數額,一個(gè)班級100元,共7個(gè)班級700元。

  9月教師節班會(huì )教案 篇4

  目標:

  1、繼續學(xué)習記錄自己的完成情況。

  2、通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。

  3、樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。

  活動(dòng)材料:

  語(yǔ)言區:娃娃家的故事,說(shuō)動(dòng)詞組合故事

  益智區;圈物,數積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里

  美工區:剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚

  科學(xué)區;蝴蝶標本、比比誰(shuí)的速度快,小蝌蚪的成長(cháng)過(guò)程、蠶的生長(cháng)過(guò)程、數學(xué)天平、天平。

  生活區:穿衣、編辮子、系鞋帶(蝴蝶)

  表演區:小熊拔牙、三只蝴蝶

  活動(dòng)流程:

  創(chuàng )設環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流

  活動(dòng)指導過(guò)程:

  一、環(huán)境創(chuàng )設

  1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。

  2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專(zhuān)心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

  3、學(xué)會(huì )了本領(lǐng),別忘了請小圖章幫助,敲在自己的正確位置上。

  二、幼兒自主活動(dòng);

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。

  2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng),對個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造表現。給予肯定。

  3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導,爭取取得成功。

  4、指導幼兒對已完成的活動(dòng)內容作及時(shí)的記錄,鼓勵幼兒作進(jìn)一步的探索或另選內容。

  三、師生交流共享:

  師:今天小圖章非常地忙,我猜是不是你們學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng),小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂(lè ),也讓我分享一下你們的快樂(lè )。

  1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂(lè )。并引導幼兒大膽嘗試、探索。

  2、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。

  3、對幼兒的記錄作評價(jià),鼓勵幼兒對自己的情況負責。

  4、共同收拾各類(lèi)教玩具。

  9月教師節班會(huì )教案 篇5

  活動(dòng)目標

  1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節的意義。

  2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng )造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3.參與節日游戲。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、情景導入。

 。1)參觀(guān)"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰(shuí)?你認識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話(huà)題,了解教師節的由來(lái),討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來(lái)。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。

  2、"小小賀卡"。

 。1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛(ài)的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂(lè )。

  教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、"感動(dòng)的祝福"。

  教師根據幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。

  4、"您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說(shuō):"老師,您辛苦了!"

  9月教師節班會(huì )教案 篇6

  活動(dòng)目的`:

  1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。

  2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛(ài)之情。

  4、感受到教師節的快樂(lè )。

  5、知道教師節是幾月幾號。

  活動(dòng)準備:

  1、請配班老師配合上課。范例。

  2、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

  3、范畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出教師節,導入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱(chēng)呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫(huà)張像,畫(huà)好后,就送給那位老師好不好?

  二、引導幼兒觀(guān)察教師特征。

  教師:現在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(cháng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)

  請幼兒仔細觀(guān)察、并請幼兒回答。

  教師:我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長(cháng)在頭頂上面呢?

  請幼兒仔細觀(guān)察、并請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導。

  教師:我們可以畫(huà)一位老師,也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái),先畫(huà)頭,再畫(huà)身體,最后畫(huà)胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫(huà),教師巡回指導。

  1、鼓勵幼兒大膽作畫(huà),充分發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

  2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關(guān)系和各部分的比例。

  3、鼓勵能力強的幼兒可以畫(huà)老師的側面。

  四、評價(jià)作品,結束活動(dòng)。

  1、教師:我們來(lái)找一找,哪幾張畫(huà)畫(huà)的是賴(lài)老師?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是楊老師?

  2、幼兒相互欣賞作品。

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