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幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《雪花和雨滴》含反思

時(shí)間:2021-08-17 10:41:55 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《雪花和雨滴》含反思

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《雪花和雨滴》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《雪花和雨滴》含反思

  活動(dòng)目標

  1、學(xué)唱歌曲,學(xué)習分辨歌曲的前奏和間奏。

  2、學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲

  3、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是引導幼兒學(xué)會(huì )對唱,在一方唱的時(shí)候另外一方要保持安靜傾聽(tīng),然后馬上接唱,在最后一個(gè)環(huán)節中。要引導幼兒創(chuàng )編,做出和同伴不一樣的造型。

  活動(dòng)準備

  活動(dòng)準備:“雪花” “雨滴”“窗戶(hù)”的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、老師請小朋友閉上眼睛,數“1、2、3”給小朋友一個(gè)驚喜,向天上拋雪花,問(wèn)幼兒:是誰(shuí)從天空中飛下來(lái)了?(雪花)雪花怎樣飛下來(lái)的?(是沙沙沙的飄下來(lái)的)請幼兒做一做雪花飄下來(lái)的動(dòng)作。做后提問(wèn):什么季節會(huì )有雪花?(冬天)老師說(shuō):對了,雪花從天空中飄下來(lái),告訴你告訴他,冬天來(lái)到了。

  2、老師告訴幼兒,雪花是唱著(zhù)歌飄來(lái)的,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),(放錄音)完整欣賞后提問(wèn):歌曲叫什么名字?歌里都有誰(shuí)和誰(shuí)?

  3、幼兒學(xué)唱第一段。小朋友們,我們也來(lái)學(xué)唱雪花的歌吧。(放錄音,跟錄音唱2次)

  4、學(xué)習第二段。提問(wèn):“剛剛小朋友聽(tīng)到錄音機里唱了小雪花還唱了誰(shuí)?”(雨滴)那雨滴敲著(zhù)窗戶(hù)的聲音是什么樣子的呢?(嘩啦啦、咚咚咚、滴滴嗒)對了,有時(shí)候小雨滴的聲音是嘩啦嘩啦,有時(shí)候是咚咚咚,有時(shí)候是滴滴滴的聲音,我最喜歡春天了,我們一起來(lái)唱春天的小雨滴吧。{唱2次}

  5.請小朋友站起來(lái),完整的和老師邊唱邊做一次。

  6、學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲,第一段,老師問(wèn),小朋友回答。第二段。小朋友問(wèn),老師回答。

  7、老師放錄音,告訴幼兒分辨歌曲中的前奏和間奏。

  8、請幼兒聽(tīng)音樂(lè ),在前奏和間奏的部分,自己做一個(gè)靜止不動(dòng)的`造型,可以是雪花,雨滴,大樹(shù),房子。小鳥(niǎo)。小兔,等等,進(jìn)行歌表演。結束活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在雪花和雨滴音樂(lè )活動(dòng)中,為了激發(fā)幼兒的興趣,我以帶來(lái)驚喜的方式拋灑雪花引起幼兒的興趣,重點(diǎn)是為了讓幼兒能夠學(xué)會(huì )第一段的歌曲,難點(diǎn)是引導幼兒能夠掌握第一段的歌曲后,創(chuàng )編出第二段的歌詞。學(xué)第一段的歌曲時(shí),我通過(guò)清唱讓幼兒逐步聽(tīng)清,但是因為我的緊張,忘記教幼兒,然后幼兒復述并學(xué)習歌詞,在引導幼兒串連起來(lái)朗誦、演唱,并通過(guò)不同的方式演唱。第一段掌握好后。通過(guò)聽(tīng)磁帶,第二段歌詞的變化進(jìn)行創(chuàng )編內容,引導幼兒講出“雨滴”出示圖畫(huà)讓幼兒,按著(zhù)“雪花”的那一段進(jìn)行編唱。創(chuàng )編的過(guò)程中,通過(guò)老師提問(wèn),雨滴的聲音,教師利用清唱的方式,讓幼兒清楚的理解、掌握“雨滴”的歌詞。結尾部分,幼兒扮演雪花和雨滴,邊唱歌,邊跳舞,很快樂(lè )…在課開(kāi)始時(shí)幼兒通過(guò)撒雪花這邊帶有一定的樂(lè )趣性,掌握第一段歌詞比較順利,到了第二部分時(shí),幼兒通過(guò)的我出示的雨的圖標能夠很好的進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng )編,還會(huì )跟老師做動(dòng)作,跟著(zhù)我的提示去表演創(chuàng )編,但是在幼兒學(xué)唱會(huì )歌曲后,設計了一個(gè)游戲對唱環(huán)節,卻因為我的緊張而忘記了,是本次課我最大的遺憾,最后幼兒還是基本掌握了這首歌曲,也能按照歌曲的節奏邊唱邊做,基本完成教學(xué)任務(wù)。

  活動(dòng)設計背景

  為了讓幼兒感知季節的變化和對大自然的認知有了引導幼兒學(xué)習這首歌的意圖,同時(shí)間在歌曲中的對唱環(huán)節還可以增進(jìn)幼兒間的友誼,愉悅幼兒的情緒。

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