幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數學(xué)教案《喂毛毛蟲(chóng)》含反思
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數學(xué)教案《喂毛毛蟲(chóng)》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、能目測點(diǎn)卡的數量并匹配相應的物體。
2、嘗試用數詞完整表述自己的操作過(guò)程。
3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
毛毛蟲(chóng)和樹(shù)葉卡片、操作盒若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、復習目測5以?xún)任矬w的數量。
�。�1）師：今天，我們來(lái)玩游戲“看誰(shuí)說(shuō)得快”，我的手里有許多卡片，我出示哪張卡片時(shí)，請你快速說(shuō)出卡片上物體的數量。
�。�2）出示實(shí)物卡（一條毛毛蟲(chóng)），幼兒：一條毛毛蟲(chóng)。
�。�3）按此方法依次出示其余幾張卡片。
�。�4）依次出示點(diǎn)卡，幼兒目測并說(shuō)出總數。
2、幼兒操作游戲“喂毛毛蟲(chóng)”。
�。�1）出示操作卡，師：這張圖上有什么？是什么意思？
師：一條毛毛蟲(chóng)吃一片樹(shù)葉，你會(huì )喂毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉嗎？每個(gè)寶寶的.位置上都有一張操作卡和一些樹(shù)葉，請你回到位置上玩游戲。
�。�2）交流操作過(guò)程。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么喂毛毛蟲(chóng)的？請1—2位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作過(guò)程。（如一條毛毛蟲(chóng)吃一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉送給一條毛毛蟲(chóng)。）
3、拓展延伸。
�。�1）分別出示6和7的點(diǎn)卡，師：請你數一數這里有幾個(gè)點(diǎn)？我們應該給它喂幾片樹(shù)葉？誰(shuí)來(lái)試一試？（請一位幼兒擺放樹(shù)葉。）
�。�2）點(diǎn)數驗證。
4、小結。
師：今天我們玩了匹配的游戲，其實(shí)生活中也有很多這樣的游戲，比如寶寶吃飯時(shí)一只碗里放一把勺子，一個(gè)寶寶坐一張椅子，下次我們再玩，好嗎？
活動(dòng)反思：
這節課的調整如下：我將整個(gè)情境統一起來(lái)，變成一個(gè)完整的情境，毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，讓幼兒變得更加有興趣參與活動(dòng)，也讓幼兒能夠通過(guò)這個(gè)完整的情境鏈體驗到毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。在這個(gè)情境中，幼兒能夠很熱心的幫助小毛蟲(chóng)從而參與到活動(dòng)中來(lái)。最后的環(huán)節省略掉，變得更加的簡(jiǎn)潔，也更加的直觀(guān)。
【幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數學(xué)教案《喂毛毛蟲(chóng)》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班散文語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思04-10
幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思08-11
幼兒園小班科學(xué)《樹(shù)寶寶幾歲了》優(yōu)質(zhì)教案及反思01-13
小班音樂(lè )活動(dòng)《驚愕交響曲》教案含反思01-13
幼兒園小班科數學(xué)教案01-14
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《做客》09-22
小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《走路》09-23
小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《睡覺(jué)》09-23