幼兒園小班科學(xué)《樹(shù)寶寶幾歲了》優(yōu)質(zhì)教案及反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)《樹(shù)寶寶幾歲了》優(yōu)質(zhì)教案及反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1．認識年輪與樹(shù)的生長(cháng)關(guān)系。
2．發(fā)展觀(guān)察力、想象力、語(yǔ)言表達力和動(dòng)手能力。
3．探索自然的奧秘。
4．培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5．充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
教學(xué)準備：
1．橫鋸（圓柱體）開(kāi)的各種樹(shù)段若干。
2．完整年輪的投影片。
3．年輪大圖片一張、年輪圖片每人一張。
4．紙箱一個(gè)。（上面留一個(gè)口，能伸進(jìn)孩子的小手）
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識年輪。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )數年輪（5以?xún)龋?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
1．做律動(dòng)：我的身體。
2．森林爺爺帶來(lái)了什么禮物？
�。�1）出示紙箱，伸手摸一摸，猜一猜森林爺爺的禮物。
�。�2）很多樹(shù)寶寶。通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
�。�3）樹(shù)寶寶身上都有圈圈嗎？這些圈圈叫什么？有什么用？
3．認識年輪
�。�1）看幻燈片：樹(shù)樁上的圈圈就代表大樹(shù)的年齡，這些圈圈就叫做年輪。它每長(cháng)一年就多一個(gè)圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹(shù)越老。
�。�2）數年輪
�、俪鍪敬髨D片。啟發(fā)幼兒用不同方法數年輪。
�、跀禂禈�(shù)寶寶幾歲了，在樹(shù)寶寶旁邊貼上相應的數字。
4．游戲：可愛(ài)的樹(shù)寶寶
�。�1）師：森林爺爺有個(gè)神奇的項鏈，帶上它就會(huì )變成樹(shù)種子。（給每個(gè)幼兒帶上神奇的項鏈，神奇的項鏈上畫(huà)有年輪，幼兒變身樹(shù)種子。）春天來(lái)了，森林爺爺把樹(shù)種子深深的埋在地里，過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，一天又一天，樹(shù)寶寶長(cháng)高了，一年又一年樹(shù)寶寶長(cháng)大了，越長(cháng)越高，現在樹(shù)寶寶們知道你們幾歲了嗎？（讓每個(gè)孩子數一數自己變成了幾歲的.樹(shù)寶寶）
�。�2）天黑了，樹(shù)寶寶們要回家了，樹(shù)寶寶一邊唱歌一邊走到自己的家。（幾歲的樹(shù)寶寶回到寫(xiě)著(zhù)數字幾的家）
教學(xué)反思：
本次科學(xué)探索活動(dòng)抓住孩子對科學(xué)現象好奇、好動(dòng)手的特點(diǎn)，靈活采用自由觀(guān)察與教師有目的地引導相結合的方法，創(chuàng )設合適的氛圍，提供豐富的活動(dòng)材料，幫助幼兒學(xué)習，讓孩子們在充分自主的實(shí)踐探索中發(fā)現科學(xué)道理，活動(dòng)效果好，幼兒對整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好地激發(fā)�；顒�(dòng)中，幼兒的表現積極、愉快，目標達成度極高。幼兒的觀(guān)察力、想象力、語(yǔ)言表達力和動(dòng)手能力都得到了不同程度的發(fā)展，特別是“摸一摸，猜一猜”這個(gè)環(huán)節，幼兒的興趣極其濃厚，有效地調動(dòng)了幼兒進(jìn)一步探究的積極性。
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