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幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思（通用6篇）
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 1
活動(dòng)目標：
1、在感受音樂(lè )的基礎上，有節奏地表現各種洗澡動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感和表現力。
2、在自主想象、創(chuàng )造中享受自由舞蹈的快樂(lè )，體驗與同伴合作表演的樂(lè )趣。
3、知道在夏季應勤洗澡，讓自己健康快樂(lè )地度過(guò)炎熱的夏天。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗。
2、洗澡用具若干。
3、自制"流水"(銀色亮絲制作)。
4、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受音樂(lè )，激發(fā)活動(dòng)興趣。
1、師生聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
2、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)：
(1)教師："這么熱的天，跳了舞后，老師都出汗了，你們呢?出汗后怎么辦呢?""讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )洗澡吧!"
(2)幼兒感受音樂(lè )，自由地做洗澡動(dòng)作。
二、大膽表現洗澡動(dòng)作，使動(dòng)作具有節奏感、美感和表現力。
(一)引導幼兒有順序地進(jìn)行洗澡。
1、感受音樂(lè )，引導幼兒討論：
(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達)
(2)"洗澡時(shí)我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?"(幼兒自由討論)
2、聽(tīng)音樂(lè )有順序地進(jìn)行洗澡。
教師："讓我們隨著(zhù)音樂(lè )把全身洗一下，看誰(shuí)的動(dòng)作好看，能和音樂(lè )合拍。"
(二)引導幼兒有節奏地進(jìn)行洗澡。
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )洗澡，鼓勵幼兒表現出節奏感和美感。
2、請個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作，其他幼兒集體模仿。
3、聽(tīng)音樂(lè )有節奏地完整表演洗澡。
三、享受自由舞蹈的快樂(lè )，體驗與同伴合作表演的樂(lè )趣。
(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂(lè )。
1、教師："洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)
2、個(gè)別幼兒表演。
(二)幼兒互相洗澡，體驗與人合作的快樂(lè )。
1、引導幼兒相互搓洗。
教師："我發(fā)現有的小朋友洗不到后背，怎么辦?"
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )互相洗澡。
(三)互相沖洗，再度體驗合作洗澡的快樂(lè )。
教師：小朋友的身上搓出了許多泡泡，我來(lái)幫你沖一沖。(教師抖動(dòng)"流水")我沖到哪兒，你就洗哪兒。
四、讓幼兒在音樂(lè )聲中放松身體和心情。
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )做柔軟的動(dòng)作或者休息。
2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂(lè )。舒服的事情，可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡，做一個(gè)愛(ài)清潔、愛(ài)衛生的孩子。
活動(dòng)反思：
對幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數的藝術(shù)特長(cháng)都是從年滿(mǎn)4歲了才開(kāi)始培養的'。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現技能或藝術(shù)活動(dòng)的結果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 2
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂(lè )合拍。
2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂(lè )。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
沐浴用品若干；音樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )愉快進(jìn)場(chǎng)
幼兒在洗澡音樂(lè )伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2、引出話(huà)題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”
“你們?yōu)槭裁匆丛枘�？�?/p>
“你們在家里是怎么洗澡的？”
3、幼兒創(chuàng )編洗澡動(dòng)作
“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍�！�
�。�1）、幼兒嘗試在音樂(lè )伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀(guān)察并及時(shí)表?yè)P動(dòng)作有創(chuàng )新的幼兒。
�。�2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
“你們洗澡的`動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？”
�。�3）、幼兒再次在音樂(lè )伴奏下洗澡。
“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來(lái)洗一遍�！�
4、結束。
活動(dòng)反思：
在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標，在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 3
【活動(dòng)目標】
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
【活動(dòng)準備】
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，幻燈片。
2、布娃娃一個(gè)，臉盆（替代浴缸）一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō)：小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了！布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧！
2、教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，寶寶，該洗澡了！媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛。寶寶樂(lè )得哈哈笑。
二、大家來(lái)洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。
2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來(lái)干什么？（看圖片洗澡用品）
3、在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒抹香皂，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
4、請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的'幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
三、香寶寶來(lái)了。
1、在家里洗完澡會(huì )抹一點(diǎn)什么？
2、表演結束，給幼兒抹香粉，教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒香極了。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛(ài)洗澡》，節奏明快，內容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。
在活動(dòng)中我以引導者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來(lái)調動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當的幫助與指導，鼓勵幼兒大膽的來(lái)創(chuàng )編動(dòng)作。我也努力引導幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結合自己的日常生活經(jīng)驗來(lái)創(chuàng )編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結合音樂(lè )將自己洗澡的動(dòng)作有節奏的表現出來(lái)。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 4
活動(dòng)目標：
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的扭動(dòng)字體，練習|XXX|XXX|的節奏型，感受洗澡后的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習洗澡的正確方法，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
毛巾每人一條；音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè )（伴奏部分），自由洗澡。
師：孩子們，真能干！天氣這么熱，干活這么累，現在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧！音樂(lè )起，幼兒隨音樂(lè )自由洗澡，老師在這里參與幼兒洗澡的引導活動(dòng)，如：可以說(shuō)某某小朋友在洗頭；某某小朋友在搓背；某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導中初步了解洗澡的過(guò)程。
教師小結：剛才小朋友洗的真細致，有的洗頭了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，還有的搓腿了……現在，我來(lái)檢查一下，那個(gè)小朋友洗的最干凈！逐一檢查，并說(shuō)："這個(gè)小朋友沒(méi)有洗頭；某某小朋友沒(méi)有搓胳膊；某某小朋友沒(méi)有搓后背……
二、幼兒隨音樂(lè )和老師一起徒手洗澡（有歌詞音樂(lè )）師：洗澡要從頭到腳都要洗，讓全身都干干凈凈，洗澡還要抹什么東西，讓身體香香的？香皂�，F在，咱們一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好嗎！
音樂(lè )起，老師和孩子隨音樂(lè )一起洗澡，前奏可以加上開(kāi)水龍頭，第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。
三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問(wèn)題。
師：孩子們，這次和老師一起洗的真干凈，用手摸一摸，滑滑的'，小鼻子聞一聞，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，請小朋友們找小椅子休息吧！待孩子們坐好后，提出問(wèn)題。
A、洗澡需要什么東西？
B、媽媽給小朋友洗澡時(shí)，先洗哪，再洗哪？老師，根據孩子的回答，利用嚓嚓 嚓的節奏逐一練習動(dòng)作。
如：|嚓嚓嚓洗洗頭，|嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，C、洗澡后，你的感覺(jué)會(huì )是怎樣的？
四、老師和孩子隨著(zhù)兒歌，一起洗澡。
師：孩子們，現在，老師來(lái)做媽媽?zhuān)銈冏鰧殞�，我們一起�?lái)隨著(zhù)兒歌洗澡吧！
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿(mǎn)身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛，撲騰 騰，撲騰 騰。
孩子們，取毛巾做洗澡工具，進(jìn)行洗澡，激起孩子更高的洗澡的熱情，伴隨音樂(lè )。
師：孩子們，現在都會(huì )洗澡，現在我們一起到浴池去洗澡吧�。ê⒆釉俅文闷鹈�，隨音樂(lè )自由舞動(dòng)洗澡。）
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)語(yǔ)言區：很涼快活動(dòng)經(jīng)驗能根據圖片內容說(shuō)一句完整的短句。
活動(dòng)材料風(fēng)扇、空調、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片；小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。
區域規模設2個(gè)區，每個(gè)區4--6名幼兒。
活動(dòng)指導1、引導幼兒看一看布袋的卡片，完整練習"夏天干什么很涼快"的句式。
2、交代游戲玩法：
3、教師敲鈴，幼兒傳布袋，內有各種卡片。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰(shuí)手里，水邊摸一張卡片，并根據卡片內容說(shuō)一句話(huà)。如：卡片上面是電扇，便可以說(shuō)"夏天開(kāi)電扇很涼快"；卡片上面是西瓜，可以說(shuō)"夏天吃西瓜和涼快"等。
教學(xué)反思：
活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節，通過(guò)運動(dòng)讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認識了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂(lè )，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動(dòng)的也很好，只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 5
設計意圖：
炎炎夏日，酷熱難當，洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng)，對此，幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛(ài)的生活體驗轉化為教育的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，特設計本活動(dòng)。
在本節活動(dòng)中，教師首先通過(guò)語(yǔ)言，引導幼兒再現洗澡的體驗和動(dòng)作，然后運用語(yǔ)言激勵，激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣和積極性，并鼓勵幼兒將創(chuàng )編的動(dòng)作隨音樂(lè )完整地表現出來(lái)�；顒�(dòng)中還通過(guò)多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現力，豐富幼兒的快樂(lè )體驗，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動(dòng)目標。
活動(dòng)目標：
1、體驗洗澡的快樂(lè )，養成愛(ài)洗澡的習慣。
2、能夠大膽的想象，創(chuàng )編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè )表演。
3、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
《我愛(ài)洗澡》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )導入：教師和幼兒一起邊熟悉音樂(lè )邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、問(wèn)題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣。
提問(wèn)：
1、小朋友，誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲？
2、你們平常喜歡洗澡嗎？
三、集體討論，根據生活經(jīng)驗大膽表現和創(chuàng )編動(dòng)作。
提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現出來(lái)�！� 教師哼唱音樂(lè )，幼兒發(fā)散表演。
四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂(lè )，形象、連貫地做動(dòng)作。
提問(wèn)：“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )節奏跳洗澡舞吧？”
1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè )。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”
五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂(lè )洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂(lè )的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”
2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng )編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂(lè )洗澡
1、通過(guò)游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂(lè )趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
七：活動(dòng)延伸：
表?yè)P幼兒的表現，鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡，做一個(gè)講衛生、愛(ài)清潔的好孩子。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動(dòng)的喜愛(ài)。當個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣�；顒�(dòng)中音樂(lè )的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標。
幼兒園中班音樂(lè )游戲活動(dòng)教案《快樂(lè )洗澡》含反思 6
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛生、自己能做的事情自己做。
2、通過(guò)演繹洗澡過(guò)程，體驗洗澡的樂(lè )趣。
3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、幼兒可以用完整的.普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
大書(shū)《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖書(shū)導入
二、幼兒回憶洗澡過(guò)程
第一頁(yè)：
1、了解為什么要洗澡。
2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。
第二頁(yè)：
1、認識常見(jiàn)的洗澡用品。
2、了解沖水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的過(guò)程
第三頁(yè)：教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁(yè)：教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著(zhù)涼。
三、幼兒模仿洗澡
1、啟發(fā)幼兒用彩線(xiàn)圍個(gè)不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡
四、總結
夏天到了天氣會(huì )越來(lái)越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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