幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《變與不變》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《變與不變》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)意圖：
綜合教育活動(dòng)是幼兒園教育改革發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。綜合活動(dòng)的內容貼近幼兒生活，以幼兒認識周?chē)匀缓蜕鐣?huì )生活的內容為基礎，從情感教育入手，著(zhù)力培養幼兒的行為習慣，發(fā)展語(yǔ)言和思維能力。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現日歷上“變與不變”的現象。
2、樂(lè )意觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓l(fā)展規律。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
大型“春”字、四季變化圖、日歷若干份、彩色筆若干、多媒體課件（鐘表、白天黑夜、水的變化等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
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1、你們認識這個(gè)字嗎？看到這個(gè)字你會(huì )想到什么？
總結：春天真美好，小草大樹(shù)發(fā)芽了，花兒都開(kāi)了，動(dòng)物們都蘇醒了，春天真是一個(gè)美麗的季節。
二、感受“變與不變”的現象
1、春天這么美好，我們可不可能一直過(guò)春天？我們什么時(shí)候可以再過(guò)春天？
2、總結：我們不能一直過(guò)春天，但過(guò)了冬天我們就可以再過(guò)春天。一年四季的季節是在變化的，但是季節變化的順序是不變的。
3、生活中還有沒(méi)有其他東西也是這樣變的？（播放多媒體課件）
4、總結：生活中很多東西是在變化的，但是他們的規律是不變的，只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多很多。
三、找日歷上“變與不變”的秘密
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1、你們認識它嗎？叫什么？日歷上的數字告訴我們什么？請你們找找日歷上什么是變的？（幼兒探索年、月、星期、日的變化）日歷上有沒(méi)有不變的地方？（年、月、星期和日期的順序）
2、總結：一天天過(guò)去了，一月月過(guò)去了，一年年過(guò)去了，世界萬(wàn)物都在變化，不變的`是它們各自的規律。
活動(dòng)反思：
選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。整個(gè)活動(dòng)教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動(dòng)中一直保持著(zhù)濃厚的興趣。對幼兒綜合活動(dòng)的探索面臨長(cháng)期的任務(wù)，需用時(shí)間在實(shí)踐中不斷摸索。持之以恒地對幼兒進(jìn)行能力訓練。使幼兒在活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)。
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