教科版小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文全冊教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的教科版小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文全冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科版小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文全冊教案1
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情的讀課文。
2.理解并領(lǐng)悟漁船上的船員勇于戰勝困難的精神。
3.培養學(xué)生“面對困難我不怕，解決困難我有辦法”的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
領(lǐng)悟船員戰勝困難的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生戰勝困難的精神。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)方法：
以讀代講，合作探究。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導入
師：看多媒體畫(huà)面(海面上一條漁船里裝滿(mǎn)了魚(yú)，一人說(shuō)回家嘍!)問(wèn)：同學(xué)們你們看到了什么?是啊，辛苦了一天的漁民終于要歸航了，他們能平安順利到家嗎?我們看課文《歸航》板書(shū)課題。
二、學(xué)習課文
1.自由讀課文，讀準字音，標出不認識的字，并說(shuō)出課文寫(xiě)了一件什么事。
2.再讀課文，同桌合作探究并回答下列問(wèn)題
(1)作者是哪國人叫什么名字?
(2)漁船什么時(shí)候歸航的?說(shuō)明了什么?
(3)漁船歸航時(shí)遇到了什么情況?從哪里看出的你能讀出來(lái)嗎?
(4)漁民們是怎樣應對困難的?你領(lǐng)悟到了什么?
(5)生活中遇到困難你會(huì )怎樣做?
3.集體訂正，暢所欲言，各抒己見(jiàn)。重在第四、五題的討論與探究。突破教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
4.指名讀課文，要求正確、流利、有感情。
三、作業(yè)
一篇面對困難的態(tài)度與做法的日記。
四、教師總結
是啊，人生的舞臺就像大海一樣有他的多面性，我們從小就要有“面對困難我不怕，解決困難我有辦法”的思想。相信同學(xué)們一定會(huì )成為生活中的勇者與強者。這節課就上到這里，謝謝同學(xué)們，下課。
板書(shū)設計：
歸航
發(fā)生發(fā)展XX結局
返航波濤突起勇戰兇險平安到家
人生的啟迪：勇氣+力量=成功
教科版小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文全冊教案2
教學(xué)目標：
1.有感情的朗讀課文
2.勇敢戰斗，執著(zhù)前行和精神。
3.培養學(xué)生朗讀能力。
重難點(diǎn)：體會(huì )漁民不怕艱險的`精神。
教具：多媒體
教程：
一、導入新課
1.利用課文前的導語(yǔ)，揭示課文。
2.整體感知課文內容，請學(xué)生自由讀課文。
3.說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么。
4.在課文中進(jìn)行批注。
二、朗讀精彩段落，體會(huì )課文內涵。
1.學(xué)生選自己喜歡玩的段落，自由的朗讀。
2.學(xué)生邊聽(tīng)邊想象當時(shí)的情景。
三、討論：是什么使漁民們戰勝了困難，順利歸航。
四、積累內化。
1.有感情的朗讀課文。
2把自己的感受寫(xiě)在日記里。
五、積累好詞好句。
六、作業(yè)：朗讀課文。
板書(shū)：
漁民們黑夜歸航
歸航接近海岸浪涌船顛
漁民勇站波濤
平安脫險無(wú)比快樂(lè )
教科版小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文全冊教案3
教材剖析：《歸航》是一篇短篇小說(shuō)。講述了一些漁民最黑時(shí)歸航時(shí)與兇惡的大海堅強，斗爭，終究安全歸來(lái)的故事，頌揚了漁民不畏艱險，敢于克服難題的精神
目的：1.有情感的誦讀課文
2.大膽戰役，執著(zhù)前行和精神。
3.培育門(mén)生誦讀本領(lǐng)。
重難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì )漁民不怕艱險的精神。
教具：多媒體
教程：
1、導入新課
1.行使課文前的導語(yǔ)，揭露課文。
2.總體感知課文內容，請門(mén)生自由讀課文。
3.說(shuō)說(shuō)課文首要講了甚么。
4.在課文中進(jìn)行講明。
2.誦讀出色段落，領(lǐng)會(huì )課文內在。
一.門(mén)生選自己喜好玩的段落，自由的誦讀。
2.門(mén)生邊聽(tīng)邊想象其時(shí)的情形。
3.商討：是什么使漁民們克服了難題，順遂歸航。
4.累積內化。
一.有情感的誦讀課文。
二.把自己的感受寫(xiě)在日志里。
4.累積好詞好句。
5.誦讀課文。
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