幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字1

　　活動(dòng)目標

　�。ㄒ唬┮龑в變赫J識8和9的相鄰數。

　�。ǘ�）培養幼兒探索數量關(guān)系的興趣。

　�。ㄈ�）積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。

　�。ㄋ模┝私舛嗯c少的相對性。

　　教學(xué)準備

　　1、課程軟件

　　2、教案

　　3、教具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教學(xué)游戲

　�。ㄒ唬┱J知學(xué)習：學(xué)習10以?xún)鹊男驍怠?/p>

　　游戲操作：進(jìn)入游戲：畫(huà)面會(huì )出現一排等候公交車(chē)的小動(dòng)物，點(diǎn)擊小動(dòng)物會(huì )出現紅色光圈，以及提示音。一共10個(gè)小動(dòng)物，反復點(diǎn)擊小動(dòng)物，鞏固復習認讀數字，提高點(diǎn)數1—10的能力。

　　老師："青蛙排在隊伍的第幾名？"老師："熊貓排在隊伍的第幾名？"老師："小狗排在隊伍的第3名，它后面的小貓是第幾名？"

　　2、教學(xué)游戲

　�。ǘ�）課程體驗：按照提示音的要求，給相關(guān)的小動(dòng)物涂上顏色。

　　游戲操作：進(jìn)入游戲，畫(huà)面會(huì )出現按照站牌排好隊伍的小動(dòng)物。

　　根據提示音的要求給小動(dòng)物涂上顏色。如果選錯小動(dòng)物顏色是涂不上的。完成關(guān)卡后進(jìn)入下一關(guān)卡說(shuō)出排在第一、第五、第七的都是什么小動(dòng)物。完成后點(diǎn)擊返回按鈕。

　　老師："排在第二的是什么小動(dòng)物？"老師："排在第七的是什么小動(dòng)物？"老師："排在第九的是什么小動(dòng)物？"

　　活動(dòng)建議

　　利用兒歌等形式，鞏固幼兒對相鄰數的認識。

　　教學(xué)反思：

　　1、整個(gè)活動(dòng)，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。

　　2、本節課教具準備充分，游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習積極性。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字2

　　有益的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1．理解序數的含義。掌握序數詞“第幾”。

　　2．能從不同的方向找到物體排列的位置。

　　準備：

　　貼絨圖片一張：畫(huà)有房子4棟，每個(gè)房頂尖上有―個(gè)標記，標記反面分別畫(huà)有兔、狗、貓、羊的腦袋。

　　貼絨卡片：青菜、骨頭、魚(yú)、青草各一件。

　　活動(dòng)與指導：

　　1．請5個(gè)小朋友在講臺前面站成一行，讓一個(gè)幼兒上前來(lái)點(diǎn)數，說(shuō)出這一行的小朋友有幾個(gè)? (5個(gè))幫助幼兒說(shuō)出從左往右數，每個(gè)小朋友站在第幾？告訴他們從哪里數起，開(kāi)始的一個(gè)就叫第一個(gè)。讓臺下的幼兒閉上眼睛，告訴他們：講臺前的第幾個(gè)幼兒回到座位上了，要求臺下的幼兒說(shuō)出回到座位上的小朋友的名字。

　　2．出示紅、黃、藍、綠、白色積木各一塊，放在桌子上排成一行，讓幼兒數一數，一共有幾塊積木，然后讓幼兒說(shuō)出從左往右數，綠顏色積木排在第幾?從右往左數，綠顏色積木又排在第幾，使幼兒認識序數的方向性，知道同一個(gè)物品，從不同的方向數，它所排的位置可能是不同的。

　　3．出示4間房的圖片，告訴幼兒這里是小兔、小狗、小貓、小羊的家，小動(dòng)物喜愛(ài)的食物都準備好了，請小朋友送給它們，記住小兔住在從左數第一棟房子里，小狗住在第二棟房子里，小貓住在第3棟房子，小羊住第4棟�，F在小朋友把食物送給它們吃吧，請4個(gè)幼兒上前，分別將食物放在動(dòng)物的房子前，然后說(shuō)出我把x x送到了第x棟，這是x x家。教師將房頂上的標記另一面翻開(kāi)，驗證幼兒送的食物是否正確。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字3

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識數字9，感知數字與數量的關(guān)系。

　　2、復習數字6-8，正確觀(guān)察比較數量的差異。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：感知9以?xún)葦盗�，正確觀(guān)察比較數量的差異。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干（貼有數字）6-9數字卡片一套；2、分別畫(huà)有四種不同點(diǎn)心的卡片四張，每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心；點(diǎn)心筐四只，教師作業(yè)紙一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、數點(diǎn)心1、逐條出示畫(huà)有點(diǎn)心的卡片，請幼兒說(shuō)出點(diǎn)心名稱(chēng)并點(diǎn)數。

　　2、這些點(diǎn)心都是九個(gè)，可以用數字幾來(lái)表示呢？

　　3、出示數字9，幼兒認讀。

　　4、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心，還可以表示什么？

　　二、包裝點(diǎn)心1、點(diǎn)心屋的營(yíng)業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。（要求：袋子上是數字幾，就裝幾個(gè)積木）。

　　2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數字逐一裝進(jìn)袋里，然后看看裝得是否正確。

　　3、老師隨意得抽三包，集體進(jìn)行檢查。

　　三、點(diǎn)心裝筐1、點(diǎn)心裝好了，要分開(kāi)放到籃子里，瞧，這里有四個(gè)籃子，每個(gè)籃子上面都貼有數字，看一下數字娃娃是幾？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

　　2、請個(gè)別幼兒示范，再集體將點(diǎn)心包放在相應的籃子里。

　　3、老師請四位家長(cháng)當營(yíng)業(yè)員，每人拿一個(gè)籃子，檢查孩子是否放對。

　　四、幼兒操作活動(dòng)1、（出示教師作業(yè)紙）點(diǎn)心送好了，要請小朋友涂五角星了，我們一起看看吧！

　　2、教師對操作題進(jìn)行講解示范，幼兒進(jìn)行集體操作（幼兒活動(dòng)材料）。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字4

　　活動(dòng)目標

　　1.能夠正確區分基數和序數的不同，加深對自然數概念的認識。

　　2.發(fā)展幼兒的分析能力和獨立思考的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件-數學(xué)：[1-43] 數數， [1-44] 數數 ，[1-38] 數數

　　2每組一套數量分別是1—5的動(dòng)物卡片。

　　3.彩色筆。

　　教學(xué)具圖片

　　教學(xué)具圖片

　　教學(xué)具圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　課件：[1-38] 數數

　　以請動(dòng)物做客的口吻，引出課題：復習點(diǎn)數。

　　二、展開(kāi)

　　1、請幼兒分別點(diǎn)數每張卡片上有幾只小動(dòng)物？是什么動(dòng)物？并按照數量多少進(jìn)行排序。

　�。�1）排在第一的卡片上是誰(shuí)？有幾只蝴蝶？

　�。�2）3只小狗排在第幾？（從小花這邊數）

　�。�3）從大樹(shù)這邊數5只小狗排在第幾？

　　小結：卡片上的小動(dòng)物排在第幾是有變化的，從不同的方向數，結果是不同的；

　　但是，卡片上的小動(dòng)物的數量不論排第幾，數量是不變的。

　　2. 請幼兒為自己的印章卡片排隊。

　　問(wèn)：“排在第1的卡片上有幾個(gè)？”從另一邊數，這張卡片排在第幾？

　　依次提問(wèn)，使幼兒進(jìn)一步區分基數和序數。

　　3. 教師再次總結：有幾個(gè)表示物體的總數，無(wú)論從哪邊數，總數不便；

　　“第幾”表示物體排列次序，從不同的方向數，第幾是會(huì )變的。

　　三、利用數學(xué)卡的練習，鞏固基數與序數。

　　1.數學(xué)：[1-43]

　　數一數海里的魚(yú)，并正確連接對應的骰子。

　　2.數數：[1-44]

　　數一數各種小動(dòng)物的個(gè)數，以對應的數量進(jìn)行涂色

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字5

　　活動(dòng)目標：

　　1、能按5以?xún)戎付〝的咳〕鱿嗟鹊奈矬w。

　　2、幼兒能用目測的方法觀(guān)察、比較出等量物體。

　　3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

　　活動(dòng)準備：

　　1、將活動(dòng)室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。

　　2、幼兒人手一個(gè)小籃子，內有點(diǎn)子卡。

　　3、按數取物的笑臉信封，實(shí)物卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入。

　　1、幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。

　　教師：“小朋友們，一會(huì )兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

　　市買(mǎi)點(diǎn)禮物好不好?每人可以買(mǎi)三種禮物，每種禮物買(mǎi)幾個(gè)呢?看看你們籃子里

　　的點(diǎn)子卡是幾，就買(mǎi)幾個(gè)�！�

　　2、幼兒到超市購物。按照點(diǎn)子卡取出相等數量的物體。

　　3、教師：“哥哥姐姐打來(lái)電話(huà)，說(shuō)讓你們給他們的笑臉信封帶一點(diǎn)小卡片。我們

　　先看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

　　數量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面�！�

　　請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師重點(diǎn)指導幼兒用目測的方法觀(guān)察、比較等量物體。

　　三、活動(dòng)評價(jià)。

　　1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。

　　2、師生共同帶著(zhù)購買(mǎi)的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字6

　　一、教學(xué)名稱(chēng)；

　　按物體大小排序的教學(xué)

　　二、教學(xué)要求：

　　1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個(gè)物體，按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排序。

　　2、復習5以?xún)鹊臄禂怠?/p>

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　中班上學(xué)期數學(xué)教案《按物體大小排序》

　　三、教學(xué)準備

　　1、實(shí)物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┯^(guān)察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，并發(fā)給每個(gè)幼兒大小不同的圓形塑料片各５個(gè)，先讓幼兒擺弄觀(guān)察，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)，自己的塑料片是什么顏色。

　�。ǘ�）引導幼兒按大小進(jìn)行排序

　�。�、先請幼兒把塑料片找出來(lái)放在一起。

　�。�、依次按從小到大的順序進(jìn)行排序。

　�。�、教師檢查，對分類(lèi)有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

　�。�、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進(jìn)行的排序，指定幼兒回答。

　�。ㄈ�）引導幼兒數數，并查出套娃有幾個(gè)

　�。ㄋ模┢磾[游戲

　�。�、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

　�。�、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表?yè)P，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己拼擺的東西一共用幾個(gè)塑料片拼的……

　�。ㄎ澹┬〗Y

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字7

　　活動(dòng)目標：

　　1、復習鞏固各種圖形的特征。

　　2、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng )造能力。

　　3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　教師用具：

　　大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)(里面放圖形若干，紙做的小鳥(niǎo)一只)，

　　幼兒學(xué)具：

　　每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長(cháng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，激起興趣

　　今天我帶來(lái)了幾位圖形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會(huì )變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

　　二、復習鞏固幾何圖形

　　1、教師從小箱子摸出圓形，請幼兒猜猜圓形會(huì )變成什么?有幾個(gè)?

　　2、請兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會(huì )變成什么?

　　3、教師出示小鳥(niǎo)，請幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的?

　　三、游戲“圖形變變變”

　　1、請你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形?(教師觀(guān)察幼兒拼的結果，并在黑板上演示給大家看)

　　2、我們來(lái)比賽，用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰(shuí)拼得最快。

　　四、幼兒操作活動(dòng)

　　請你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥(niǎo)造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹(shù)，比比誰(shuí)設計的小房子最漂亮。

　　五、請幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己設計的房子用了哪些圖形？

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字8

　　活動(dòng)名稱(chēng)：認識橢圓形

　　活動(dòng)目標：認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根。

　　學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根（與圓形的直徑等長(cháng)）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點(diǎn)打“*”第五、六組：看符號填圓點(diǎn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、認識橢圓形。

　　出示橢圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來(lái)比一比�！保ㄒ龑в變簩⑶懊娴膬蓚�(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證實(shí)橢圓形比圓形長(cháng)。）“那么這個(gè)圖形叫什么名字呢？”（橢圓形）“橢圓形除了比圓形長(cháng)以外，還有哪里和圓形不一樣呢？”（引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折，并用紙條測量?jì)纱蔚恼塾�，驗證圓形兩條折印一樣長(cháng)；然后再引導幼兒將橢圓形上下對折，再次測量折印，驗證橢圓形的折印不一樣長(cháng)。

　　2、小結橢圓形的特征。

　　“橢圓形兩頭比圓形長(cháng)，上下對折和左右對折出來(lái)的折印不一樣長(cháng)�！�

　　3、說(shuō)出日常生活中類(lèi)似橢圓形的物體。

　　“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形？”

　　二、小組活動(dòng)

　　1、第一、二組，給橢圓形涂色。

　　“把橢圓形找出來(lái)涂上同一種顏色�！�

　　2、第三、四組，給最多的點(diǎn)子打“*”

　　3、第五、六組，看符號填圓點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)評價(jià)

　　展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字9

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中初步了解車(chē)上各種數字的含義。

　　2、在看看、說(shuō)說(shuō)中，萌發(fā)觀(guān)察車(chē)輛的興趣。

　　活動(dòng)準備：油表、時(shí)速控制表等照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　回憶交流：說(shuō)出特殊車(chē)輛的數字

　　T：你從哪里看出來(lái)是**車(chē)？出示特殊車(chē)輛

　　小結：特殊的車(chē)上有特殊的數字，它代表不同的含義。馬路上普通車(chē)也有數字的。

　　理解數字：發(fā)現車(chē)上的數字，理解其意義

　　1、馬路上普通的車(chē)也是數字，這些車(chē)什么地方也藏著(zhù)數字？（豐富經(jīng)驗，用文字記錄的方式表現）

　　2、交流互動(dòng)：（邊說(shuō)邊出示相關(guān)圖片）

　�。�1）車(chē)牌號上有什么？為什么還有一個(gè)"滬"，又是什么意思呢？

　　小結：每輛車(chē)都有屬于自己的車(chē)牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨認、區分哪一輛是自己的。

　�。�2）猜猜這是什么？（時(shí)速控制表）

　　出示兩組數字（40 、60）的比較讓幼兒了解車(chē)速的快、慢意義。

　　T：什么情況下車(chē)速應該慢一點(diǎn)？什么情況下的車(chē)速可以快一點(diǎn)？

　　小結：有了時(shí)速控制表，駕駛員可以更加注意控制時(shí)速、安全駕駛。

　�。�3）這可能是什么表？（水溫表）水溫表上的數字告訴我們什么？

　　小結：水溫表上的數字表示水的溫度，夏天水溫過(guò)高容易損傷車(chē)子，冬天水溫過(guò)低車(chē)子不容易啟動(dòng)，所以這個(gè)水溫表對駕駛員很重要。

　�。�4）有誰(shuí)知道油表上的數字代表什么呢？

　　小結：油表上的數字顯示汽車(chē)油量的多少提醒司機什么時(shí)候需要加油。

　　結：原來(lái)車(chē)上的車(chē)牌、水溫表……上都有數字，這些數字都有自己的不同的意思，有了這些數字，可以幫助我們的駕駛員朋友更了解自己的車(chē)子。

　　制作車(chē)牌：知道車(chē)牌的意義

　　1、有一批新車(chē)就要出廠(chǎng)了，請你們給新車(chē)上車(chē)牌（教師示范）

　　2、幼兒操作

　　3、幼兒交流

　　你的車(chē)牌是多少？是幾字開(kāi)頭，請你送上來(lái)？

　　4、車(chē)牌一樣的能不能上路？那兩張一樣的該怎么辦？怎么變也可以上路了？

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒學(xué)做小司機，增強交通規則意識。

　　設計意圖：

　　《綱要》中指出："能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣"。由此可見(jiàn)，兒童對數意義的認識是以對具體事物的認識為基礎的，并且在親自實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現數學(xué)和學(xué)習數學(xué)的�；�于這樣一種認識，我嘗試著(zhù)在"我在馬路邊"主題中，根據中班幼兒對數的認知特點(diǎn)，以"車(chē)來(lái)了"中"車(chē)上的畫(huà)"這個(gè)點(diǎn)設計了本次活動(dòng)。車(chē)子是幼兒生活中熟悉而又喜歡的東西，在車(chē)子中蘊含著(zhù)許多數學(xué)教育價(jià)值，在本次活動(dòng)中我主要是讓幼兒初步了解車(chē)上各種數字的含義。我讓幼兒通過(guò)自由觀(guān)察、交流互動(dòng)發(fā)現車(chē)上外顯數的含義（如車(chē)牌號碼、油表、水溫表等等），在活動(dòng)中體現活動(dòng)形式的層次性、挑戰性，激發(fā)了幼兒的觀(guān)察興趣，體驗到了數字的意義，也提升了幼兒的生活經(jīng)驗。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字10

　　活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)游戲行6以?xún)鹊臄禂�，學(xué)習按物體的特征行分類(lèi)。

　　2．學(xué)習按卡片上的'圓點(diǎn)數匹配相應數量的夾子。

　　3．發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力，樂(lè )意表達操作成果。

　　活動(dòng)準備：

　　夾子若干（大小、顏色不同），大統計表一張，小統計表1張，音樂(lè )磁帶，錄音機，自制小紅花若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

　　師：看看老師為你們準備了什么？ （這是什么？）今天，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。

　　二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲，感知6以?xún)鹊臄盗俊?/strong>

　　1．幼兒聽(tīng)音樂(lè )夾綠顏色的夾子，并行數數。

　　2．請幼兒統計夾子的數量，并在統計表的相應數量邊貼上標志。

　　三、幼兒第二遍游戲，引導幼兒行顏色的分類(lèi)并行數量的統計。

　　1．幼兒聽(tīng)音樂(lè )夾夾子，并行數數。

　　2．教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個(gè)夾子？?jì)煞N顏色混在一起，數起來(lái)方便嗎？

　　3．鼓勵幼兒按顏色行分類(lèi)。

　　4．教師介紹統計表，請幼兒統計夾子的數量。

　　四、游戲：摸摸樂(lè )，引導幼兒按照卡片內容并行夾子匹配。

　　1．出示摸箱，教師介紹游戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點(diǎn)數量、顏色），請幼兒一一對應夾。

　　2．幼兒操作，教師個(gè)別指導。

　　3．互相交流，驗證。

　　4．請客人老師幫助檢查幼兒的統計情況，獲得小紅花。

　　延伸活動(dòng)：

　　在區域活動(dòng)中繼續投放夾子，一步感知數量，行顏色大小的分類(lèi)統計。

幼兒園中班數學(xué)教案：車(chē)上的數字11