大班健康教案三篇
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班健康教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：《高處危險我不跳》
主要領(lǐng)域：健康 滲透領(lǐng)域：社會(huì )
活動(dòng)目標：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
2.培養幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護能力。
3．學(xué)習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動(dòng)準備：
多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書(shū)28-29頁(yè)。 活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結合
活動(dòng)過(guò)程：
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組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。 提問(wèn)：棟棟為什么會(huì )受傷？
小結：從高處跳下來(lái)很危險，很容易受傷。
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1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險，不能跳。為什么？
提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過(guò)自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。 指導語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個(gè)禁止跳下的標志吧！
出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀(guān)察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“X”來(lái)表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習。
指導語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習。
小結：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著(zhù)地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
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活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶(hù)外時(shí)安排練習向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強調不能從太高的地方往下跳。
教學(xué)反思：
大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì )迫不及待的跳下來(lái)，但是有些年齡小、運動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習了這節安全活動(dòng)《高處危險我不跳》。
在學(xué)習中通過(guò)觀(guān)看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺等危險的.地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì )了正確的跳躍姿勢，在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險，并貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽(tīng)從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場(chǎng)所。
大班健康教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、能四肢協(xié)調的模仿一系列慢動(dòng)作。
2、培養身體的控制能力。
3、積極參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、男生女生標簽貼
2、椅子、平衡木、跨欄、墊子
3、熱身音樂(lè )、節奏音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入部分，熱身運動(dòng)，跑步。（熱身音樂(lè )）
踏步進(jìn)場(chǎng)—揮手—雙手向上向前向左向右—放慢—蹲抬腳腳前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾
（二）單人慢動(dòng)作游戲
1、觀(guān)看視頻1 認識慢星人，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)
�。�1）發(fā)信號，做動(dòng)作
手放膝蓋上——把兩手舉起來(lái)——舉一只手——左手舉起——右手舉起；
左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來(lái)——兩只手兩只腳都抬起來(lái)；
拍三下手——拍三次腳——手腳一起拍三下 。
教師小結：做慢動(dòng)作身體要控制力量，找到平衡。
2、觀(guān)看視頻2，了解慢星人的運動(dòng)方式
�。�1）觀(guān)看幼兒運動(dòng)跑步視頻
�。�2）請個(gè)別幼兒模仿
�。�3）集體模仿，放慢動(dòng)作并做好表情。
3、椅子模仿游戲
�。�1）坐騎車(chē)：雙腳做踩車(chē)狀。
�。�2）躺仰泳：老師示范在椅子仰泳。
�。�3）趴游泳：剛才仰著(zhù)，現在試試能不能趴著(zhù)游。數秒。
�。�4）站爬山：現在開(kāi)始，保持平穩，不能掉下來(lái)。
手打開(kāi)——下來(lái)——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉一圈
教師小結：保持身體的平穩，不急躁，從椅子上下來(lái)，聲音最輕，動(dòng)作最慢，掌控好自己的身體。
（三）合作凝固游戲
1、游戲：凝固（音樂(lè )2愛(ài)大山）在音樂(lè )中游戲，增加游戲樂(lè )趣。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己做慢動(dòng)作的感受。
�。�1）引導幼兒圍圈用慢動(dòng)作來(lái)表演各種運動(dòng)項目。
�。�2）請幼兒聽(tīng)到信號后做“凝固”狀，使身體保持剎那間的姿勢。
�。�3）反復讓幼兒練習各種動(dòng)作的慢動(dòng)作，鍛煉幼兒身體的控制能力。
2、在用慢動(dòng)作表現的時(shí)候，可引導幼兒不斷向自己挑戰，逐步用最慢的動(dòng)作來(lái)表現，從而體驗快慢的相對性。
（四）慢星球比賽，根據節奏，控制全身
1、男生女生根據標簽貼到制定地點(diǎn)排隊，根據音樂(lè )或快或慢進(jìn)行比賽，快就快速通過(guò)，慢的音樂(lè )就放慢。
2、首先完成所有運動(dòng)項目的隊伍獲勝。
（五）放松娛樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作
1、讓幼兒充分表達自己對慢動(dòng)作的感受，有利于他們加深對快慢的感知。
2、學(xué)習慢星球的功夫，太極。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)設計背景
在幼兒的午睡過(guò)程中，發(fā)現有部分孩子老愛(ài)趴著(zhù)睡覺(jué)，通過(guò)此課，希望能培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)目標
1讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能。
2培養幼兒自我保護的能力。
3初步了解健康的小常識。
4初步了解預防疾病的方法。
5了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道怎樣保護我們的心臟
活動(dòng)準備
心臟圖片 心臟模型
活動(dòng)過(guò)程
1‘聽(tīng)一聽(tīng)，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽(tīng)心跳的聲音。
2出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置，說(shuō)一說(shuō)心臟的形狀，并幫助幼兒指出心臟的位置。
3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng)，將血液送到全身的各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養物質(zhì)和氧氣，保證身體健康。
4發(fā)現運動(dòng)后的心臟：帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，
5，分組討論，怎樣保護我們的心臟？并請各組代表發(fā)言。
6結束活動(dòng)：引導幼兒說(shuō)出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長(cháng)時(shí)間作劇烈運動(dòng)，否則會(huì )使心臟疲勞，發(fā)燒和害怕時(shí)，心臟會(huì )加快，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，平時(shí)多呼吸新鮮空氣，睡覺(jué)時(shí)不能趴著(zhù)睡，以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。
活動(dòng)延伸：提供聽(tīng)診器，讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀(guān)看。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：1活動(dòng)思路較詳細，清晰。
2在本節課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。
3給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì )通過(guò)思考，從中找到答案
4從中培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒自我保護的能力。
缺點(diǎn)：在活動(dòng)準備上，能更加多樣化，能運用多媒體更加形象的吸引幼兒。
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