實(shí)用的小班教案四篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)題目
紙飛鏢飛起來(lái)
二、活動(dòng)目標
幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會(huì )影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對探究的興趣，小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來(lái)。
三、適用對象
3～4歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
大小不同的紙若干張。
五、活動(dòng)過(guò)程
探究活動(dòng)一
探究的問(wèn)題：同樣材料的紙飛鏢，哪種投擲方法飛得遠。
幼兒討論。
(1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠，幼兒教案《小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來(lái)》。
(2)向上投紙飛鏢飛得遠。
(3)向下投紙飛鏢飛得近。
做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法，每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。
(1)向上投紙飛鏢。
(2)向下投紙飛鏢。
記錄實(shí)驗過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現。
(1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠。
(2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠。
探究活動(dòng)二
解決的問(wèn)題：用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的紙飛鏢，比一比大飛鏢和小飛鏢哪個(gè)飛得遠。
幼兒討論。
(1)大飛鏢比小飛鏢飛得遠。
(2)大紙、小紙飛鏢飛得一樣遠。
用大、小紙各折一只相同形狀的飛鏢。
用同一種投擲方法分別投擲大小不同的飛鏢。
記錄實(shí)驗過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗結果。
大飛鏢比小飛鏢飛得遠。
六、注意事項
1．教師要注意自然因素對飛鏢飛行距離的影響，如風(fēng)力及用力大小等。
多次嘗試。
2．3～4歲幼兒的手部小肌肉動(dòng)作不夠準確、細致，在折飛鏢時(shí)，為了使實(shí)驗結果較為準確，教師對幼兒折飛鏢的過(guò)程可進(jìn)行細致的指導。
小班教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：《一閃一閃，亮晶晶》
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能夠安靜的傾聽(tīng)故事，學(xué)習故事中一問(wèn)一答的句式并樂(lè )于表達。
2、體會(huì )繪本中溫暖、幸福的感情。
活動(dòng)準備：
繪本PPT、繪本每人一本、《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入
1、教師講述謎語(yǔ)，幼兒猜測。
師：“一盞小燈籠，會(huì )在夜空游�！毙∨笥褌冎肋@是什么嗎？
2、出示螢火蟲(chóng)手偶。
師：“大家好，剛剛的謎語(yǔ)說(shuō)的就是我，我叫螢火蟲(chóng)。
二、自主閱讀繪本
1、播放繪本ppt，集體閱讀繪本封面。
師：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？
師：故事的名字叫作《一閃一閃亮晶晶》，我們一起來(lái)看看，故事里發(fā)生了什么事情。
2.幼兒繼續自主閱讀，教師提醒幼兒要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地翻看，一直看到最后一頁(yè)。
3、交流分享。
師：你看到了什么？
三、集體完整閱讀繪本
1、教師播放音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》，出示繪本PPT，并根據畫(huà)面，用繪本語(yǔ)言講述，提問(wèn)。
師：一閃一閃的，是小星星掉進(jìn)草叢里了嗎？是誰(shuí)？
師：瞧，螢火蟲(chóng)“小姐”在做什么呢？螢火蟲(chóng)“小姐”看著(zhù)螢火蟲(chóng)“先生”，心里在想什么呢？
2、教師引導幼兒結合生活經(jīng)驗講述，幫助幼兒進(jìn)一步感受親情。 師：你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候心情是什么樣的？
小班教案 篇3
游戲意義：
這個(gè)幼兒游戲加入了孩子喜歡的動(dòng)物形象，如小貓、老虎、小狗等各種動(dòng)物都可以鼓勵孩子選擇，并利用小動(dòng)物坐車(chē)的情境提升小班幼兒的參與熱情，大膽表現自己。并且學(xué)習坐車(chē)規范，如常見(jiàn)的交通規則，不許大聲喧嘩，有秩序排隊等都在游戲中滲透。
游戲準備：
司機帽子一頂、方向盤(pán)模型一個(gè)、幼兒各自準備好自己喜愛(ài)的頭飾或者其他服裝等。
游戲過(guò)程：
老師做動(dòng)物汽車(chē)司機，手握方向盤(pán)。幼兒各自扮演自己喜歡的小動(dòng)物，司機說(shuō)“動(dòng)物汽車(chē)要開(kāi)了~”幼兒?jiǎn)?wèn)“誰(shuí)來(lái)坐?”司機就選中某一個(gè)小動(dòng)物，比如小狗，說(shuō)“你來(lái)坐”，小狗就模仿自己的聲音，說(shuō)“汪汪汪，坐上汽車(chē)快快跑，滴滴”然后走到司機身后，雙手拉著(zhù)司機的衣服。
繼續進(jìn)行，在環(huán)繞教室走一圈的過(guò)程中，直到所有小動(dòng)物上車(chē)。
游戲建議：
游戲時(shí)，教師要說(shuō)一些常見(jiàn)的`交通規則，提醒幼兒站穩扶好，有秩序上車(chē)。
鼓勵幼兒扮演大膽自己喜歡的動(dòng)物，可和家長(cháng)一起制作頭飾，或者穿小動(dòng)物衣服等不局限。
也可以邀請幼兒做司機，不過(guò)要提醒孩子開(kāi)車(chē)速度不要太快，防止碰撞，安全駕駛。
幼兒熟悉游戲后，還可以啟發(fā)幼兒與動(dòng)物有關(guān)的內容，比如“小狗喜歡吃什么?”
游戲延伸：
可以邀請父母一起參加游戲，做家園共育聚會(huì )。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習兒歌，理解兒歌內容，感受雨點(diǎn)落在不同物體上會(huì )發(fā)出不同的聲音。
2.嘗試用動(dòng)作表達兒歌內容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用動(dòng)作表達兒歌內容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題，引導幼兒回憶已有經(jīng)驗。
春天到了，細細的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會(huì )落到哪里，又會(huì )發(fā)出怎么樣的聲音？
小雨點(diǎn)，下呀下，
小雨點(diǎn)敲打雨傘，會(huì )發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）
小雨點(diǎn)拍拍樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嚓嚓嚓）
小雨點(diǎn)滾到屋頂，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）
小雨點(diǎn)落到水里，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）
小雨點(diǎn)還在下，它又會(huì )到哪里？發(fā)出怎么樣的聲音？
二、學(xué)習詩(shī)歌，并用動(dòng)作表現詩(shī)歌內容。
1.教師結合簡(jiǎn)單的圖譜念兒歌。提問(wèn)：（引導幼兒學(xué)習兒歌中的句子）
小雨點(diǎn)敲打雨傘，會(huì )發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）
我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?
小雨點(diǎn)拍拍樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嚓嚓嚓）
我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?
小雨點(diǎn)滾到屋頂，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）
我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?
小雨點(diǎn)落到水里，會(huì )發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）
我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?
2.幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗欣喜的心情。
3.教師小結:小小雨點(diǎn)呀，了不起的音樂(lè )家。
4.師幼再次邊念兒歌邊表演動(dòng)作，感受春天里雨點(diǎn)發(fā)出的各種聲音。
三、游戲——我與春雨一起玩。
教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚(yú)、麥苗，引導幼兒大膽想象花兒、魚(yú)兒、苗兒快樂(lè )時(shí)的心情和動(dòng)作，并大膽地表現。
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