《小猴請客》教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《小猴請客》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小猴請客》教案1
活動(dòng)目標
1、操作中發(fā)現物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。
2、感知數學(xué)活動(dòng)的有趣。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。
2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙糖。
3、3個(gè)果凍殼、4張糖紙、5個(gè)餅干袋。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片小猴。
1、教師：小猴弟弟過(guò)生日，要請好朋友來(lái)做客，準備了許多糖果。
為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。
朋友來(lái)了，小猴真開(kāi)心！可是直到朋友走了，它也沒(méi)有搞清楚今天來(lái)了幾位小客人，
它在整理房間時(shí)發(fā)現，小客人在廢物筐中剩下10張糖紙。
2、提問(wèn)：客人一共吃了幾個(gè)糖果？
3、幫小猴弟弟算一算，今天可能來(lái)了幾位小動(dòng)物？請小朋友想想？
4、如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來(lái)了幾個(gè)客人？
5、如果客人每人吃?xún)蓚�(gè)糖果，那來(lái)了幾個(gè)客人？
6、如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以?xún)蓚�(gè)糖果，那來(lái)了多少個(gè)客人？
7、幼兒操作。
請小朋友每人拿10顆紙糖，算一算來(lái)了幾個(gè)客人？
8、比較三種分法，最多來(lái)幾人，最少來(lái)幾人？
二、再次出示圖片
1、現在小松鼠也要請客了。它為每一位客人準備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道來(lái)了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張糖紙、5個(gè)餅干袋。
2、現在請小朋友猜猜看來(lái)了多少客人？
3、客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來(lái)數數？
4、如果每個(gè)客人只吃?xún)蓸邮称�，那�?lái)了幾個(gè)客人？教師操作。
5、如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來(lái)了幾個(gè)客人？我們也來(lái)算算，請幼兒操作。
6、現在請小朋友想想還有沒(méi)有有另外的分法，如果每個(gè)客人有的吃?xún)蓸佑械某匀龢邮称返脑?huà)，那來(lái)了幾個(gè)客人呢？現在請小朋友動(dòng)動(dòng)腦，算一算。請幼兒上前操作。
7、請小朋友比較一下，最多來(lái)幾人。最少來(lái)幾人？
三、教師總結
今天我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來(lái)幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來(lái)算。
《小猴請客》教案2
活動(dòng)目標：
1、知道故事名稱(chēng)，主要情節及人物間的對話(huà)。
2、學(xué)習詞匯：“又紅又大”。
3、體驗扮演的樂(lè )趣，懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習，做有禮貌的小主人和小客人。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備：
PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤(pán)桃子、桌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示小猴圖片，介紹故事名稱(chēng)。
1、師：這是誰(shuí)��？
2、師：小猴今天邀請了許多小動(dòng)物來(lái)家做客，你們想知道它邀請了哪些小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小猴請客》！
二、老師出示PPT，講述故事一遍。
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1、故事叫什么名字？
2、今天小猴為什么特別高興？
3、哪些朋友到小猴家來(lái)做客了？
4、客人來(lái)了，小猴請客人吃什么樣的桃子？（讓幼兒練習說(shuō)“又紅又大”）
�。ǘ┮龑в變簩W(xué)習禮貌用語(yǔ)，提問(wèn)：
1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說(shuō)的？小猴、又是怎樣說(shuō)的？吃桃子時(shí)客人是怎樣說(shuō)的？（練習禮貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）
2、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子？（又紅又大的桃子應該先請客人吃）
三、師生一起完整講述故事《小猴請客》，進(jìn)一步練習使用禮貌用語(yǔ)。
師：請小朋友和葉老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事，好嗎？
四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己家里來(lái)了客人是怎樣做的？去別人家做客是怎樣做的`？
師：小朋友們，你們家里來(lái)客人了，你是小主人，你是怎么做的？（給客人端茶倒水、請客人吃水果等）
師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌）
小結：小猴是個(gè)有禮貌的小主人，其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣，做有禮貌的小主人，去別人家，要像其他小動(dòng)物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學(xué)習。
五、幼兒進(jìn)行故事扮演，教師指導。
1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人，個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對話(huà)，其余幼兒和老師一起講故事旁白。
師：你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎？請小朋友閉上眼睛，葉老師現在數三個(gè)數帶你們去小猴家做客�。ń處煶鍪咀雷�、桃子等道具）
2、請幼兒對故事扮演進(jìn)行評價(jià)，激起幼兒扮演的愿望。
師：小朋友們覺(jué)得小主人和小客人做的怎么樣？你們也想做小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放在我們班級的表演區，待會(huì )兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演，好嗎？
附：故事《小猴請客》
多么美麗的樹(shù)林��！草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著(zhù)。
今天小猴特別高興，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來(lái)了。
小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來(lái)請朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃，大象說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃，小白兔說(shuō)：“謝謝！”小猴說(shuō)：“不用謝！”
最后，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問(wèn)小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說(shuō)：“又大又紅的桃子應該客人吃�！�
朋友們都說(shuō)：“小猴真好！”
故事：
有一次，小猴想請小熊貓、小豬、小兔來(lái)自己家做客，小猴給小熊貓打電話(huà)說(shuō)："喂，黑眼圈，到我家來(lái)做客吧？我請你吃飯！"小熊貓一聽(tīng)，連忙說(shuō)"不行，我很忙！"說(shuō)完就把電話(huà)放下了。小猴又給小兔打電話(huà)說(shuō)"喂，長(cháng)耳朵，到我家來(lái)做客吧？我請你吃飯！"小兔一聽(tīng)，連忙說(shuō)："不行，我很忙！"說(shuō)完，也把電話(huà)放下了。最后，小猴又給小豬打電話(huà)說(shuō)："喂，小懶豬，到我家來(lái)做客吧？我請你吃飯！"小豬連忙說(shuō)："不行，我很忙！"它也把電話(huà)放下了。
小猴心里很難過(guò)，就一個(gè)人坐在門(mén)口嘆氣，山羊爺爺看到了，就問(wèn)小猴怎么了。小猴把事情告訴了山羊爺爺。山羊爺爺聽(tīng)了之后，就跟小猴說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。小猴聽(tīng)了高興極了！
最后，小猴終于請到了小熊貓、小兔、小豬。
活動(dòng)反思：
從整個(gè)活動(dòng)看，我認為整個(gè)活動(dòng)設計緊湊，幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因為我設計的不適合他們的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設計的有些偏高，在今后的活動(dòng)中我會(huì )多加改進(jìn)的，讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，使他們在輕松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識。我還會(huì )多加鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，會(huì )在今后的工作中使自己普通話(huà)說(shuō)的更好。
森林里有一只小猴，它特別愛(ài)交朋友，它想要很多很多的朋友，可是，森林里的小動(dòng)物們都不愿意做它的朋友。小猴覺(jué)得很奇怪，可就是不知道原因。
《小猴請客》教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )念兒歌，掌握正確發(fā)音。
2、了解夏天的一般常識。
3、了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。
活動(dòng)準備：
1、蛋糕，塊數與幼兒一樣多。
2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片，小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片（每組幼兒一套）。
3、其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數與幼兒扮演的小動(dòng)物數量一樣多。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將活動(dòng)區布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對小朋友們說(shuō)：“哈！夏天到了，我喜歡過(guò)夏天，因為我可以看到五顏六色的花朵；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高興請到大家來(lái)這里為我過(guò)生日，我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物！”說(shuō)兒歌，邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。
2、當表演完第一段的時(shí)候，請幼兒討論：“為什么‘小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要’？”
3、當表演完第二段的時(shí)候，請幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂(lè )得哈哈笑’？”
4、請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí)，幼兒找出相應的動(dòng)物食品的圖片，放在相對應的位置。
活動(dòng)延伸：
1、配對游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。
2、區域活動(dòng)：
�。�1）在手工區，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式。
�。�2）在娃娃家表演小猴請客。
效果分析：
在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識，與主題相呼應。需要幼兒學(xué)習的兒歌，故事性強，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習主體性，同時(shí)語(yǔ)言表達能力和表現力都得到了相應的發(fā)展。
附兒歌：小猴請客
小猴來(lái)請客，大家來(lái)送禮，小兔送青草，小貓送活魚(yú)。
小雞送小蟲(chóng)，小狗送骨頭，小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要。
小猴來(lái)請客，大家來(lái)送禮，小兔送蘋(píng)果，小貓送香蕉。
小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂(lè )得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。
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