大班數學(xué)活動(dòng):學(xué)習使用人民幣(數學(xué))
活動(dòng)目的:
1、了解人民幣在生活中的用途,學(xué)習使用人民幣。
2、嘗試按自己的需求設計購物計劃,體驗購物的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、課件一:人民幣的面值、課件二:購物計劃
2、創(chuàng )設水果超市的情景、購物的小籃子、小錢(qián)袋。1元和5元的人民幣若干、記錄表、鉛筆、橡皮擦。
3、知識經(jīng)驗準備:幼兒對各種面值人民幣有所認識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師:今天我們班開(kāi)了個(gè)新的水果超市,劉老師來(lái)當老板,你們的老
師來(lái)當收銀員,小朋友當顧客,好嗎?
二、鞏固對各種面值人民幣的認識。
1、說(shuō)說(shuō)人民幣的面值。
。1)師:買(mǎi)水果要用什么?我們國家使用的錢(qián)叫什么?
。2)播放各種面值的人民幣的課件,引導幼兒說(shuō)出它們的面值。
2、取錢(qián)
。1)師提出操作要求:請你們每人拿一個(gè)儲錢(qián)罐并取出7元人民幣。記住,不能多取,也不能少取,最后要數一數取對錢(qián)了嗎?取對了的請小朋友把7元人民幣放到錢(qián)袋里并保管好自己的錢(qián)。
。2)師提問(wèn):你取了幾元人民幣?是怎么取的?誰(shuí)也用了這種方法?
師小結:原來(lái),7元人民幣有兩種取法:一種是一張5元的紙幣,兩張1元的紙幣或硬幣,還有一種方法是7張1元的紙幣或硬幣。
三、參觀(guān)水果超市。
1、師提出參觀(guān)要求:小朋友們已經(jīng)把錢(qián)準備好了,記住要把錢(qián)先保管
好,我們買(mǎi)水果之前要先到水果超市參觀(guān)一下:看看水果超市里有些什么水果?這些水果的價(jià)格又是多少?
2、師小結:原來(lái)水果超市里有這么多的水果,它們的價(jià)格也是不一樣的。我們每個(gè)小朋友有幾元人民幣呀?你想買(mǎi)什么水果呢?要把錢(qián)都花光嗎?買(mǎi)自己需要的東西就好,不能浪費。我們先來(lái)計劃一下吧!
四、制定購物計劃表。
1、師播放課件---購物計劃表,介紹記錄表并舉例。
2、幼兒操作,教師指導。
3、集體交流:小朋友們都做好了計劃表,現在誰(shuí)愿意和大家交流一下
你的.計劃表。
4、自由交流:其他的小朋友呢?你們想不想交流一下?現在就請你們和
邊上的朋友看一看,說(shuō)一說(shuō)。
五、超市購物。
1、師:現在我們都做好了購物計劃,接下來(lái)就請你們每人帶7元人
民幣按計劃來(lái)買(mǎi)水果吧!
提出要求:每人拿一個(gè)購物籃,按計劃表來(lái)選購水果,買(mǎi)好水果的顧客到兩邊的收銀臺排隊付錢(qián),不要擁擠。
2、師指導幼兒進(jìn)行按計劃表購物和付錢(qián)。
3、師:你們買(mǎi)到了這么多的水果,開(kāi)心嗎?對照一下你的計劃表看看
水果按計劃買(mǎi)了嗎?
六、人民幣的用途。
1、師:你們知道人民幣除了可以購買(mǎi)好吃的水果外,還有什么用呢?
2、師小結:原來(lái),在我們生活中,用的、吃的、玩的、穿的很多地
方都要用到人民幣,所以小朋友從小就要在爸爸媽媽的幫助下有計劃地使用人民幣,不要浪費好嗎?
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