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幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》（精選7篇）
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 1
活動(dòng)目標
1.理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，知道祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感受詩(shī)歌的意境美，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。
3.學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4.理解詩(shī)歌內容，初步學(xué)習有節奏地完整朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1.動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。
2.《美麗的祖國》語(yǔ)言CD(盒帶)、教師教學(xué)資源。
3.幼兒學(xué)習資源②第32~33頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.借助圖片，幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內容。
(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)及其生活的地方。
(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方，分別是誰(shuí)的家。
2.結合教師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內容，嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
(1)教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
(2)教師嘗試接龍朗誦詩(shī)歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。
(3)完整朗誦詩(shī)歌，用輕柔、優(yōu)美的聲音表現詩(shī)歌的美感。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，引導幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。
(1)嘗試仿編詩(shī)歌。
為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的家。)
用同樣的方法仿編出其他詩(shī)句。
(2)嘗試創(chuàng )編詩(shī)歌。
出示小鳥(niǎo)、小猴等的'圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里，它們會(huì )告訴我們祖國有什么?
(3)師幼結合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng )編的詩(shī)歌。
活動(dòng)延伸：
1.閱讀幼兒學(xué)習資源②第32~33頁(yè)，根據畫(huà)面提示，引導幼兒繼續仿編《美麗的祖國》。
2.可在閱讀區里投放更多圖片，供幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌游戲。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 2
活動(dòng)目標：
1、知道我們的祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2、感知理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3、借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
5、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察，了解故事的情節，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展，培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、采用提問(wèn)的方式，引導幼兒講述詩(shī)歌內容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
(出示PPT)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的圖片，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。
中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《美麗的祖國》含PPT課件
3、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的'祖國》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動(dòng)物的家?(小鴨子、烏龜……)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4、活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習資源，根據畫(huà)面提示，引導幼兒仿編《美麗的祖國》。
附詩(shī)歌：《美麗的祖國》
小白鵝說(shuō)：“祖國有清清的河流�！�
小山羊說(shuō)：“祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡�！�
小燕子說(shuō)：“祖國有溫暖的泥窩�！�
小蜜蜂說(shuō)：“祖國是甜甜的花朵�！�
小朋友說(shuō)：“祖國到處都有歡樂(lè )�！�
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 3
活動(dòng)目標：
1.知道我國是一個(gè)人口眾多、擁有56個(gè)民族的國家；了解我國的名勝古跡及有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。
2.能將帶來(lái)的照片、圖片用清楚的語(yǔ)言與同伴交流，并能根據景色特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。
3.感知祖國山河的壯麗與偉大，感受做一名中國人的自豪。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：1.幼兒自帶與家人到祖國各地旅游時(shí)拍攝的照片及收集的有關(guān)祖國風(fēng)貌的圖片等。2.我國名勝古跡圖片(如：喜馬拉雅川的珠穆朗瑪峰、長(cháng)江、天安門(mén)廣場(chǎng)、萬(wàn)里長(cháng)城、故宮、人民英雄紀念砷等)及各民族大團結的圖片，關(guān)
于寶島臺灣的圖片資料，歌曲《大中國》。
經(jīng)驗準備：家長(cháng)提前幼兒簡(jiǎn)單介紹景點(diǎn)的特點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、與同伴相互介紹自帶的旅游照片，初步感受祖國山河美。
師：說(shuō)一說(shuō)自己知道的或旅游過(guò)的地方的名稱(chēng)以及有什么特點(diǎn)。如：我和爸爸去過(guò)北京，這是中國的首都，我在天安門(mén)廣場(chǎng)看到升旗儀式等。
教師從幼兒自帶資料中尋找著(zhù)名的建筑或風(fēng)景，引導幼兒個(gè)別交流。
二、按景物特點(diǎn)分類(lèi)布置“祖國山河展”，并開(kāi)展“小導游”的游戲，能與同伴交流，并用清楚、連貫地語(yǔ)言介紹祖國的風(fēng)景。
1.引導幼兒觀(guān)察、討論照片或圖片上景物的特點(diǎn)，如：山水的、樓閣的、民族風(fēng)情的、節日慶祝的等。
教師指導幼兒根據照片上景物的特點(diǎn)自由將其進(jìn)行分類(lèi)，布置成“祖國山河展”，如：分成建筑類(lèi)、自然風(fēng)光類(lèi)、民族風(fēng)情類(lèi)、特產(chǎn)類(lèi)，節日慶祝類(lèi)等。
2.組織幼兒自由欣賞祖國山河的壯美，也可請幼兒輪流當“小導游”介紹祖國山河，教師視幼兒講述的情況可簡(jiǎn)單示范。如：北京是中華人民共和國的首都，全國政治、文化的中心，以其悠久的歷史和燦爛的文化著(zhù)稱(chēng)于世。北京城內有天安門(mén)廣場(chǎng)、故宮、人民英雄紀念碑等。
小結：我們的祖國風(fēng)景秀麗，已經(jīng)清楚地了解了祖國的美。
三、欣賞名勝古跡圖片，了解祖國的名勝古跡，知道中國人口眾多，擁有56個(gè)民族，臺灣是祖國的一部分。
1.教師出示多幅圖片，引導幼兒結合自己的經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)對這些名勝古跡的認識，然后根據相應的圖片，向幼兒介紹這些風(fēng)景的名稱(chēng)。如：喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(cháng)江是亞洲最長(cháng)的河流：萬(wàn)里長(cháng)城是世界上最長(cháng)的城墻，是中華民族精神的象征，是中國人民的驕傲；故宮是世界上最大的古代宮殿建筑群。
2.欣賞少數民族圖片，說(shuō)一說(shuō)他們的服裝和我們有什么不一樣，說(shuō)出他們是哪個(gè)少數民族的，我們祖國有多少個(gè)民族。知道中國很大，人口很多，共有13億多人口，有56個(gè)民族，是目前世界上人口最多的國家。
小結：我們中國很大，人口很多，共有13億人口，有56個(gè)民族，師目前世界上人口最多的`國家。
3.欣賞臺灣島風(fēng)土民俗、風(fēng)光美景、臺灣特產(chǎn)圖片及中國地田，了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。
師：你知道臺灣有哪些美麗的風(fēng)光、特產(chǎn)或有趣的風(fēng)土民俗嗎？
小結：臺灣有美麗的日月潭，盛產(chǎn)各種水果，物產(chǎn)特別更富，而且臺灣是中國的一部分。
四、交流討論自己的感受，感知祖國山河的壯麗與偉大，感受做一名中國人的自豪。
1.討論：看到這些照片，你有什么感受?想對祖國說(shuō)些什么？
2.通過(guò)欣賞歌曲《大中國》，引發(fā)幼兒產(chǎn)生情感共鳴：我們都有一個(gè)共同的家——中國。
小結：我們的祖國真美麗，我們有一個(gè)共同的家--中國。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 4
教材分析
中國是一個(gè)地域廣闊、美麗富饒的文明古國,其中有太多的奧秘等待著(zhù)幼兒去探索和發(fā)現。本次活動(dòng)旨在通過(guò)收集幼兒的旅游照片，與同伴交流、共享，引發(fā)幼兒的個(gè)別交流；仔細觀(guān)察、討論圖片上景物的特點(diǎn)，將其進(jìn)行分類(lèi)，布置成“祖國山河展”，進(jìn)行“小導游”游戲，請幼兒介紹祖國山河，并欣賞“世界之最”的名勝古跡，讓幼兒感知祖國山河的壯麗與偉大。出示地圖，讓幼兒找一找中國及臺灣在地圖上的位置，了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。最后通過(guò)欣賞歌曲《大中國》，引發(fā)幼兒情感共鳴，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)目標
1、知道我國是一個(gè)人口眾多、擁有56個(gè)民族的國家；了解我國的名勝古跡及有關(guān)臺灣島的知識，知道臺灣是中國的一部分。
2、能將帶來(lái)的照片、圖片用清楚的語(yǔ)言與同伴交流，并能根據景色特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。
3感知祖國山河的壯麗與偉大，感受做一名中國人的自豪。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：課件，幼兒帶的旅游照片。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有與家人到祖國各地旅游的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、與同伴介紹、分享自帶的旅游照片，初步感受祖國山河美。
提問(wèn)：這是什么地方？有什么特點(diǎn)？
教師從中尋找著(zhù)名的建筑或風(fēng)景，引導幼兒個(gè)別交流。
2、鼓勵幼兒按景物特點(diǎn)分類(lèi)布置“祖國山河展”，并開(kāi)展“小導游”的游戲，感知祖國山河的壯麗與偉大。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察、討論圖片上景物的特點(diǎn)，將其進(jìn)行分類(lèi)，布置成“祖國山河展”。
提問(wèn)：這是哪里？圖片上都有什么？可以分為哪一類(lèi)？
小結：建筑類(lèi)、自然風(fēng)光類(lèi)、民族風(fēng)情類(lèi)、節日慶祝類(lèi)等。
�。�2）進(jìn)行“小導游”游戲，請幼兒介紹祖國山河。
3、結合圖片，引導幼兒了解祖國的名勝古跡,知道中國人口眾多，擁有56個(gè)民族，臺灣是祖國的一部分。
�。�1）出示圖片，引導幼兒了解祖國的名勝古跡。
提問(wèn)：這是哪里？上面都有哪些風(fēng)景？
小結：喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(cháng)江是亞洲最長(cháng)的河流等。
(2)出示少數民族圖片,引導幼兒了解祖國的壯大。
提問(wèn)：他們的服裝和我們有什么不—樣？我們祖國有多少個(gè)民族？
小結：中國很大，人口很大，共有13億多人口，有56個(gè)民族，是目前世界上人口最多的國家。
�。�3）出示圖片及中國地圖，幼兒了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。
提問(wèn)：臺灣島是什么樣的？在地圖上的哪個(gè)位置？
小結：臺灣是我國的.寶島，不僅風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，而且那里的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得更加美麗。
�。�4）通過(guò)欣賞歌曲《大中國》，引發(fā)幼兒情感共鳴：我們都有一個(gè)共同的家-中國。
一、活動(dòng)目標
1. 認知目標：引導幼兒了解祖國的一些著(zhù)名景點(diǎn)、標志性建筑，知曉其基本特點(diǎn)，豐富地理常識；幫助幼兒熟悉祖國的國旗、國徽等重要象征，強化國家意識。
2. 技能目標：鼓勵幼兒能用清晰、連貫的語(yǔ)言描述自己對美景的感受與想象，鍛煉口語(yǔ)表達；通過(guò)詩(shī)歌朗誦、故事講述，提升幼兒的語(yǔ)言節奏感與表現力。
3. 情感目標：激發(fā)幼兒對祖國大好河山的熱愛(ài)之情，培養幼兒身為中國人的自豪感與認同感；促使幼兒懂得珍惜祖國的美麗資源，萌生初步的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1. 物質(zhì)準備：制作精美的 PPT，涵蓋長(cháng)城、故宮、黃山、黃河等著(zhù)名景點(diǎn)圖片，國旗、國徽高清圖，配上輕柔舒緩的背景音樂(lè )；準備與內容相關(guān)的兒童繪本，如《我們的祖國真大》《這兒是我的祖國》；為幼兒定制小國旗、小貼畫(huà)等小獎品。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活或電視節目里，有過(guò)看到祖國部分美景的經(jīng)歷；在家庭或幼兒園活動(dòng)中，接觸過(guò)國旗、國徽，有初步印象。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�10 分鐘）
教師身著(zhù)民族服飾閃亮登場(chǎng)，手持小國旗，熱情地說(shuō)：“小朋友們好！今天老師帶來(lái)一位神秘朋友，它紅通通，上面有五顆亮晶晶的星星，大家猜猜是什么？”引導幼兒猜出國旗，順勢引出活動(dòng)主題——美麗的祖國。
�。ǘ┗静糠郑�25 分鐘）
展示 PPT，依次介紹長(cháng)城，提問(wèn)：“看這蜿蜒巨龍，誰(shuí)知道它叫什么？建它做什么？”引導幼兒描述；介紹故宮時(shí)，讓幼兒觀(guān)察宮殿的宏偉，暢想古代帝王生活；講解黃山奇松、黃河奔騰時(shí)，邀請幼兒模仿松樹(shù)姿態(tài)、水流聲音，加深印象。之后，教師聲情并茂朗誦詩(shī)歌《美麗的祖國》，一句句教幼兒跟讀，糾正發(fā)音與語(yǔ)調。
�。ㄈ┯螒蚧�(dòng)（20 分鐘）
玩“景點(diǎn)拼圖賽”，把著(zhù)名景點(diǎn)圖片剪成拼圖，幼兒分組競賽，最快拼好且能介紹景點(diǎn)的小組獲勝，獎勵小貼畫(huà)；開(kāi)展“小小導游”游戲，幼兒扮演導游介紹景點(diǎn)，鍛煉表達，教師給予點(diǎn)評與指導。
�。ㄋ模┣楦猩A（10 分鐘）
教師展示國徽圖片，講解含義，強調祖國的獨特與偉大；組織幼兒圍坐，分享生活中見(jiàn)到的祖國美景，激發(fā)熱愛(ài)之情；帶領(lǐng)幼兒莊重地揮舞小國旗，齊唱《國旗國旗真美麗》。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結（5 分鐘）
回顧活動(dòng)內容，表?yè)P幼兒表現，鼓勵幼兒回家給家人講學(xué)到的知識，還可以一起搜集祖國美景圖片，制作小相冊。
四、活動(dòng)延伸
1. 在圖書(shū)角投放更多有關(guān)祖國風(fēng)光的繪本、雜志；設置“美麗祖國”展示欄，張貼幼兒與家人的美景照片。
2. 結合美術(shù)課，讓幼兒畫(huà)心中的祖國美景；音樂(lè )課上學(xué)唱愛(ài)國歌曲，加深情感體驗。
五、活動(dòng)反思
活動(dòng)中，幼兒興致高昂，踴躍發(fā)言，但部分幼兒描述景點(diǎn)較簡(jiǎn)單。后續可增加科普視頻，深入講解景點(diǎn)；開(kāi)展親子旅游分享會(huì )，拓展幼兒見(jiàn)聞，提升表達復雜性。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 5
一、活動(dòng)目標
1. 知識目標：幫助幼兒認識不同民族的特色服飾、傳統習俗，理解多元文化；讓幼兒掌握一些描述祖國物產(chǎn)豐富的簡(jiǎn)單詞匯，拓展詞匯量。
2. 能力目標：培養幼兒傾聽(tīng)他人講述的耐心，能夠準確復述故事要點(diǎn)；引導幼兒依據給定主題自主創(chuàng )編簡(jiǎn)單兒歌，發(fā)揮創(chuàng )造力與語(yǔ)言組織能力。
3. 情感目標：深化幼兒對祖國的熱愛(ài)，尊重各民族差異，樹(shù)立團結友愛(ài)的觀(guān)念；激勵幼兒主動(dòng)探索祖國的未知領(lǐng)域，保持求知熱情。
二、活動(dòng)準備
1. 材料準備：收集各民族服飾實(shí)物、圖片，蒙古族的蒙古袍、藏族的'藏袍等；制作民族風(fēng)情的視頻，展現各民族舞蹈、節慶；準備物產(chǎn)豐富的中國地圖拼圖、特產(chǎn)卡片；編寫(xiě)有關(guān)民族團結的小故事腳本并錄制音頻。
2. 前期鋪墊：幼兒參加過(guò)幼兒園的民族文化周活動(dòng)，對個(gè)別民族有零散認知；日常有玩拼圖、聽(tīng)故事的習慣。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣榫硠�(chuàng )設（10 分鐘）
播放歡快的民族音樂(lè )，教師扮成維吾爾族姑娘翩翩起舞，邀請幼兒共舞，舞畢說(shuō)：“我們剛跳的是維吾爾族舞蹈，我們祖國還有好多民族，一起去瞧瞧！”開(kāi)啟探索之旅。
�。ǘ┟褡逦幕矫兀�20 分鐘）
依次展示各民族服飾，讓幼兒摸摸、穿穿，感受材質(zhì)與風(fēng)格；播放民族風(fēng)情的視頻，介紹習俗，如蒙古族的那達慕大會(huì )、傣族的潑水節；講述民族故事，提問(wèn)幼兒感受與理解，加深印象。
�。ㄈ┪锂a(chǎn)拼圖大作戰（20 分鐘）
拿出中國地圖拼圖，幼兒分組競賽，拼好后根據特產(chǎn)卡片，介紹對應地區特產(chǎn)，如新疆的葡萄、海南的椰子；教師適時(shí)教幼兒新詞匯，“香甜可口”“碩果累累”，豐富表達。
�。ㄋ模﹥焊鑴�(chuàng )編秀（20 分鐘）
教師給出主題“美麗祖國我的家”，引導幼兒從景點(diǎn)、民族、物產(chǎn)等方面創(chuàng )編，如“祖國媽媽真偉大，五十六個(gè)民族是一家，藏族同胞獻哈達，新疆葡萄甜掉牙”；幼兒分享創(chuàng )編兒歌，互相評價(jià)，教師總結亮點(diǎn)與改進(jìn)方向。
�。ㄎ澹┛偨Y回顧（10 分鐘）
回顧民族知識、物產(chǎn)信息，強調民族團結重要性；發(fā)放小國旗貼紙，鼓勵幼兒把學(xué)到的知識講給家人聽(tīng)，邀請家人一起參加幼兒園的民族活動(dòng)。
�。┗顒�(dòng)延展
1. 開(kāi)展“民族美食節”活動(dòng)，讓幼兒品嘗不同民族美食，深入了解文化；邀請家長(cháng)進(jìn)園講述本民族故事，拓寬視野。
2. 組織幼兒繪制民族大團結手抄報，張貼展示，增強自信與集體榮譽(yù)感。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)反思
本次活動(dòng)幼兒參與積極，但創(chuàng )編兒歌時(shí)部分幼兒思維受限，詞匯運用單一。后續可多開(kāi)展詞語(yǔ)接龍、故事接龍活動(dòng)，積累詞匯；提供更多創(chuàng )編模板與思路，激發(fā)幼兒靈感，讓活動(dòng)更出彩。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 6
一、活動(dòng)目標
1. 認知目標：引導幼兒了解祖國的著(zhù)名景點(diǎn)、標志性建筑，知道它們的名稱(chēng)與大致特點(diǎn)，豐富地理知識儲備；認識國旗、國徽等國家象征物，知曉其含義與重要性。
2. 技能目標：鼓勵幼兒能用清晰、連貫的語(yǔ)言描述看到的祖國美景，鍛煉口語(yǔ)表達與觀(guān)察力；通過(guò)朗誦兒歌、講述故事，提升幼兒語(yǔ)言節奏感與表現力。
3. 情感目標：激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情，為身為中國人感到自豪；培養幼兒的民族認同感與集體榮譽(yù)感，在幼小的心靈中種下愛(ài)國的種子。
二、活動(dòng)準備
1. 物質(zhì)準備：制作精美的 PPT，涵蓋長(cháng)城、故宮、天安門(mén)、黃山等著(zhù)名景點(diǎn)圖片，搭配輕柔的背景音樂(lè )；準備國旗、國徽的實(shí)物模型或高清圖片，便于幼兒直觀(guān)認識；收集與祖國相關(guān)的簡(jiǎn)短兒歌、故事音頻，如《國旗國旗真美麗》；準備小貼紙、小紅花等作為獎勵。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活或電視節目中有過(guò)觀(guān)看升旗儀式、旅游景點(diǎn)的`初步印象；能基本聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令，具備一定的語(yǔ)言交流基礎。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�5 分鐘）
教師身著(zhù)民族服裝閃亮登場(chǎng)，手持小國旗，熱情地說(shuō)：“小朋友們好！今天老師帶來(lái)一位神秘的朋友，瞧，就是這面小國旗。它可是我們國家的象征呢，看到它，你們想到了什么？”引導幼兒自由發(fā)言，分享對國旗的印象，順勢引出活動(dòng)主題——美麗的祖國。
�。ǘ┱J識祖國（10 分鐘）
通過(guò) PPT 展示天安門(mén)圖片，教師介紹：“這就是雄偉的天安門(mén)，每天清晨，國旗護衛隊的叔叔阿姨們會(huì )在這里舉行莊嚴的升旗儀式�！苯又�(zhù)展示長(cháng)城圖片：“看，這條巨龍一樣的建筑就是長(cháng)城，古時(shí)候它能抵御外敵，特別堅固�！敝饛堈故緢D片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解景點(diǎn)特色，適時(shí)提問(wèn)，幫助幼兒加深記憶。
�。ㄈ┬蕾p兒歌（12 分鐘）
播放兒歌《國旗國旗真美麗》，教師帶領(lǐng)幼兒一起拍手打節奏，輕聲跟唱，感受兒歌韻律。唱完后，教師提問(wèn)：“兒歌里都唱到了什么呀？國旗為什么是紅色的，上面的五顆星又代表什么呢？”引導幼兒思考、討論，加深對國旗的理解；再次播放兒歌，鼓勵幼兒大聲朗誦，糾正發(fā)音與節奏。
�。ㄋ模┕适路窒恚�10 分鐘）
教師聲情并茂地講述《驕傲的小熊貓》故事，內容圍繞小熊貓出國旅游，因看到國外沒(méi)有家鄉那么多美景、美食，最終無(wú)比想念祖國展開(kāi)。講完后，提問(wèn)幼兒：“小熊貓最后為什么想回家了？你最喜歡祖國的什么地方？”讓幼兒暢所欲言，分享感受。
�。ㄎ澹┛偨Y評價(jià)（5 分鐘）
教師總結活動(dòng)：“小朋友們，我們的祖國有這么多美麗的地方，還有讓人驕傲的國旗、國徽，希望大家永遠愛(ài)它�！备鶕變罕憩F，頒發(fā)小貼紙、小紅花，鼓勵幼兒在日常生活中繼續了解祖國。
四、活動(dòng)延伸
1. 在圖書(shū)角投放與祖國相關(guān)的繪本，如《我愛(ài)你，中國》，供幼兒自主閱讀；請家長(cháng)利用假期帶幼兒實(shí)地參觀(guān)景點(diǎn)，拍照記錄，回園后分享旅游經(jīng)歷。
2. 開(kāi)展“我為祖國畫(huà)一幅畫(huà)”活動(dòng)，幼兒用畫(huà)筆描繪心中的祖國美景，展示作品，進(jìn)一步抒發(fā)愛(ài)國之情。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《美麗的祖國》 7
一、活動(dòng)目標
1. 認知目標：讓幼兒熟悉中國地圖輪廓，能準確指出家鄉所在位置；了解不同地域的特色文化，包括服飾、美食、民俗活動(dòng)等，拓寬文化視野。
2. 技能目標：培養幼兒傾聽(tīng)、復述故事的能力，能夠用自己的語(yǔ)言復述聽(tīng)到的關(guān)于祖國的故事；引導幼兒合作創(chuàng )編簡(jiǎn)單的贊美祖國的詩(shī)歌，提高創(chuàng )造力與團隊協(xié)作能力。
3. 情感目標：強化幼兒對祖國的熱愛(ài)與眷戀之情，尊重不同地區的文化差異；培養幼兒樂(lè )觀(guān)積極的民族情懷，激發(fā)幼兒探索祖國各地奧秘的興趣。
二、活動(dòng)準備
1. 物質(zhì)準備：準備大幅中國地圖拼圖，地圖色彩鮮艷、分區明顯；收集各民族特色服飾、美食圖片，制作成卡片；準備故事《祖國媽媽過(guò)生日》圖文資料；提供繪畫(huà)工具、大白紙，用于創(chuàng )編詩(shī)歌；準備小國旗、小徽章等作為獎勵。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒已初步認識一些常見(jiàn)的民族服飾、美食；玩過(guò)簡(jiǎn)單的拼圖游戲，具備一定的動(dòng)手操作能力與觀(guān)察能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┤の镀磮D（8 分鐘）
教師將中國地圖拼圖打亂，放在地上，說(shuō)：“小朋友們，今天我們來(lái)玩個(gè)超級好玩的拼圖游戲，拼出祖國媽媽的樣子�！币龑в變悍纸M合作拼圖，邊拼邊說(shuō)：“這是我的.家鄉，在這兒呢！”教師適時(shí)引導，幫助幼兒認識地圖輪廓與家鄉位置。
�。ǘ┪幕故荆�12 分鐘）
教師手持民族服飾、美食卡片，逐一展示：“看，這是藏族的藏袍，又漂亮又保暖；這是新疆的烤羊肉串，香氣撲鼻�！苯榻B服飾特點(diǎn)、美食口味，邀請幼兒模仿穿藏袍、吃羊肉串的動(dòng)作，感受不同地域文化魅力；播放各民族民俗活動(dòng)視頻，如蒙古族摔跤、傣族潑水節，拓寬幼兒視野。
�。ㄈ┕适聲r(shí)間（10 分鐘）
教師講述《祖國媽媽過(guò)生日》故事，故事中各地小朋友帶著(zhù)家鄉特產(chǎn)、表演節目為祖國媽媽?xiě)c生。講完后，邀請幼兒復述故事，糾正語(yǔ)序、補充遺漏內容；提問(wèn)幼兒：“如果是你，會(huì )帶什么給祖國媽媽過(guò)生日呢？”鼓勵幼兒發(fā)揮想象。
�。ㄋ模┰�(shī)歌創(chuàng )編（12 分鐘）
教師啟發(fā)幼兒：“我們的祖國這么美，我們一起編首詩(shī)歌夸夸它吧�！狈纸M進(jìn)行創(chuàng )編，教師巡回指導，提示幼兒從景點(diǎn)、美食、文化等方面入手，如“祖國有長(cháng)城，巨龍臥山崗；美食滿(mǎn)天下，舌尖綻芬芳”。各小組完成后，朗誦創(chuàng )編的詩(shī)歌，互相欣賞、評價(jià)。
�。ㄎ澹┛偨Y獎勵（5 分鐘）
教師總結活動(dòng)：“小朋友們，今天我們一起認識了豐富多彩的祖國，大家表現得都很棒！”根據幼兒在活動(dòng)中的表現，頒發(fā)小國旗、小徽章，激勵幼兒持續關(guān)注祖國文化。
四、活動(dòng)延伸
1. 在區域活動(dòng)中投放地圖、民族卡片等材料，供幼兒自由探索；開(kāi)展“民族小導游”活動(dòng)，幼兒扮演導游，介紹各民族文化，鍛煉表達能力。
2. 邀請家長(cháng)進(jìn)園，舉辦“家鄉美食節”，家長(cháng)與幼兒一起制作家鄉美食，分享品嘗，增進(jìn)對家鄉、祖國的感情。
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