《美麗的祖國》教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的《美麗的祖國》教案，歡迎大家分享。
《美麗的祖國》教案1
新課程改革給我們帶來(lái)了更多的學(xué)習機會(huì )。雖然，現在二年級還沒(méi)有使用新教材，但我還是緊緊抓住了“課改”的契機，以“老教材，新教法”這一思想指導教學(xué)。全身心地投入到“課改”的行列中。下面，我就以《祖國山水多美麗》這一課的第二教時(shí)為例，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。
教學(xué)內容：
省編義務(wù)教材六年制第三冊第六課
教學(xué)目標：
通過(guò)比較、悟讀、表演、看錄像，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國山水的美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)準備：
1、海洋、森林、草原等圖片。
2、錄音機、配樂(lè )磁帶。
3、有關(guān)祖國山水的課件。
4、水彩筆、纖畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習字詞
二、學(xué)習二、三、四自然段
上節課，我們知道了小作者從車(chē)窗往外望，看到了田野、高山、綠水，他用自己的雙手把美景寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)送給了我們，讓我們好好地去讀一讀，看一看，好嗎？
1、自由朗讀，
2、找出寫(xiě)田野、高山、綠水的話(huà)，
3、想想田野、高山、綠水分別有什么特點(diǎn)，
4、在文中各找出一個(gè)字概括。（板書(shū)：大、高、寬）
5、指名
6、找出課文中的話(huà)讀一讀。
7、比較理解。
課文中為什么不直接寫(xiě)田野大、山高、水面寬呢？請你讀一讀，比一比。
出示投影：
田野大田野大得望不到邊。
山高山高得望不到頂。
水面寬水面寬得望不到岸。
水面寬得望不到岸也可以怎么說(shuō)？小作者為什么不這樣寫(xiě)呢？（用詞富有變化，讀起來(lái)就更有味道了）
練習：
a、馬路長(cháng)。
b、老奶奶高興。
8、指10、導感情朗讀（出示課文3句話(huà)）
a、指b。名c。讀，d。評議
e、齊讀
三、再讀課文，理解內容
下面，我們來(lái)做個(gè)猜一猜的.游戲，老師用動(dòng)作表演照片內容，請你猜猜是哪張照片。想一猜就對的有什么好辦法？對，讀懂課文是關(guān)鍵。
自由朗讀，提出不懂之處。
游戲。（師表演，生猜）
學(xué)生試著(zhù)表演，表現田野、高山、綠水的美。
自己試——指名表演——師引讀，生表演
四、深化課文，拓展延伸
火車(chē)繼續往前跑，小作者從車(chē)窗往外看，看到的僅僅是田野、高山和綠水嗎？齊讀最后一段，想一想，還會(huì )看到些什么呢？學(xué)著(zhù)小作者的方法介紹一下。（出示圖片：森林、大海、草原等圖片，自由選擇一張，模仿課文說(shuō)話(huà)，說(shuō)得好的以圖片做獎勵）
五、在音樂(lè )聲中觀(guān)看祖國美麗的山山水水（出示課件）
六、回歸整體，品讀課文
是呀，祖國的山山水水看不完，祖國的山山水水美如畫(huà)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國而自豪吧，讓我們懷著(zhù)對祖國的喜愛(ài)之情，來(lái)美美地讀一讀這篇課文。
七、展開(kāi)想象，自由作畫(huà)
讓我們拿起手中七彩的畫(huà)筆，用靈巧的雙手畫(huà)下你喜愛(ài)的祖國美景吧！
《美麗的祖國》教案2
一、教學(xué)目標：
1、品讀課文，感受祖國山水的美麗，初步培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情。
2、初步培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力
3、能仿照課文中的寫(xiě)景段式說(shuō)一段話(huà)
二、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)品讀感受祖國山水的美麗，培養學(xué)生朗讀能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣和能力
四、教學(xué)準備：
1、教學(xué)軟件《祖國山水多美麗》
2、生字卡
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土晫дn：
1、復習生字詞語(yǔ)：A、出示生字卡 開(kāi)雙軌火車(chē)（一人讀生字，一人組詞其余同學(xué)看卡片在桌子上書(shū)寫(xiě)記字形）
B、聽(tīng)寫(xiě)：（野 照 寬 撒 漁 肩）
C、對照生字，學(xué)生自行糾錯。
2、復習課文：經(jīng)過(guò)上節課的`學(xué)習，我們知道火車(chē)像駿馬；在祖國的原野上奔馳， 車(chē)窗像照相機，拍下了一張張活動(dòng)的照片，請回憶，課文中具體寫(xiě)到了哪幾幅照片？
�。ǜ鶕䦟W(xué)生回答，屏幕顯示、田野、高山、綠水）
�。ǘ�、學(xué)習第二段（田野） （屏幕出現田野的照片和課文）
1、指名讀第2 段，思考：這段話(huà)共有幾句，有沒(méi)有不懂的地方？
A、（生質(zhì)疑，師生共同解疑）
B、師質(zhì)疑：屏幕顯示：（一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。）
�。╝）、一條條可否改成一條，為什么？（聯(lián)系后面的一塊塊理解）
�。╞）、在第一段、第三段找出相同類(lèi)型的詞語(yǔ)
�。╟）、補充：
一座座（ ） 一張張（ ） 一列列（ ）
一群群（ ） 一片片（ ） 一艘艘（ ）
2、自由朗讀第二段，想一想這段話(huà)中你最欣賞哪一句？為什么？
A、田野好大好大，大得望不到邊。（屏幕顯示）
a、你為什么喜歡這一名？讀一讀，評點(diǎn)（讀音稍延長(cháng)，讀出田野的廣闊）
b、改變句子朗讀，體會(huì )句子中的感情。
顯示：哇！田野好大好大，大得望不到邊。（驚奇）
��！田野好大好大，大得望不到邊。（贊美）
c、朗讀指導（略）
B、一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。
а、你喜歡這一句嗎？為什么？
ь、朗讀指導
3、有感情地朗讀第二段
4、快速默讀第三、四兩段，討論：二、三、四、段話(huà)在寫(xiě)法上有什么共同的地方？
�。▽В合嗤蛳嗨普n文我們可以用相同的方法來(lái)學(xué)習）
�。ㄈ⿲W(xué)法指導：（顯示學(xué)法）
1、讀一讀，想一想這張照片有什么特點(diǎn)，有什么不懂的地方？（讀、想、問(wèn)）
2、讀一讀，想一想這段話(huà)中你最喜歡哪一句，為什么？有感情朗讀這句話(huà)。
3、有感情朗讀整段話(huà)。
�。ㄋ模┻\用學(xué)法，四人小組討論學(xué)習三、四兩段，師巡回指導。
�。ㄎ澹z查反饋（屏幕顯示第三段課文和高山的照片）
1、第三段：A：這張照片是高山，有什么特點(diǎn)？
B：在這段話(huà)中，有沒(méi)有不懂的地方
�。ㄗⅲ菏譅恐�(zhù)手，戶(hù)挨著(zhù)戶(hù)：把山當作人來(lái)寫(xiě)，緊緊靠在一起，像好
朋友，好兄弟，友好、團結、親密）
C：你喜歡這段話(huà)中哪一句，為什么，請讀一讀。（朗讀指導）
D：有感情地朗讀第三段
�。ㄆ聊伙@示綠地照片和第四段課文）
2、第四段：A：請一位同學(xué)當小老師，像剛才老師這樣向同學(xué)提問(wèn)，請同學(xué)來(lái)回答。
《美麗的祖國》教案3
活動(dòng)目標
1.知道我們地祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2.感知理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖一幅，語(yǔ)言CD，動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.采用提問(wèn)的方式，引導幼兒講述詩(shī)歌內容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。
2.朗誦詩(shī)歌，教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞、學(xué)習。
《美麗的祖國》
小白鵝說(shuō)：“祖國有清清的河流�！�
小山羊說(shuō)：“祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡�！�
小燕子說(shuō)：“祖國有溫暖的泥窩�！�
小蜜蜂說(shuō)：“祖國是甜甜的花朵�！�
小朋友說(shuō)：“祖國到處都有歡樂(lè )�！�
師：小朋友，你在剛才的詩(shī)歌里找到了什么?(請幼兒到前面的掛圖中指出)那他們說(shuō)了什么?(借助情境幫助幼兒一起回憶)小朋友咱們說(shuō)的對嗎?讓我們一起再來(lái)欣賞一遍詩(shī)歌。(播放語(yǔ)言CD)孩子們真聰明，現在我請一位小朋友說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中的“祖國”是什么意思?
幼兒各抒己見(jiàn)后，小結：“祖國”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。
3.理解詩(shī)歌中事物之間的.關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚(yú)、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4.活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習資源，根據畫(huà)面提示，引導幼兒仿編《美麗的祖國》。
《美麗的祖國》教案4
一、活動(dòng)目標：
1、結合：“十。一”慶國慶活動(dòng)，使幼兒知道祖國是個(gè)美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、通過(guò)手工制作裝飾天安門(mén)的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。
二、活動(dòng)準備：
1、大蛋糕一個(gè)、51支蠟燭，小朋友在各地旅游的照片。
2、錄音機一個(gè)，磁帶《我愛(ài)北京天安門(mén)》
3、天安門(mén)的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)一：過(guò)生日
(1)在生日快樂(lè )的樂(lè )曲聲中，教師點(diǎn)燃51只蠟燭，請小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。
(2)出示天安門(mén)的圖片，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字---中國，知道自己是中國的小朋友。
(3)請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片，并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、活動(dòng)二：美麗的天安門(mén)
(1)請小朋友想一想用什么辦法可以把天安門(mén)打扮的很漂亮，(花和氣球等)
(2)教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎制放在手工筐里。
(3)幼兒可撕花和氣球，并貼在天安門(mén)圖片周?chē)?/p>
(4)討論：是誰(shuí)把天安門(mén)打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開(kāi)的。
3、活動(dòng)三：吃蛋糕
(1)請幾個(gè)小朋友上來(lái)，問(wèn)“你一個(gè)人能吃完這個(gè)大蛋糕嗎?”
(2)“怎樣才能吃完這個(gè)大蛋糕”再次幫助幼兒理解合作的意義
(3)首先我對文本做個(gè)簡(jiǎn)要的分析。小朋友在小班時(shí)已經(jīng)有了繪畫(huà)單線(xiàn)條人物的基礎，升入中班后，有的孩子已經(jīng)開(kāi)始用雙線(xiàn)條的畫(huà)法來(lái)畫(huà)人物了，那么畫(huà)什么呢?生活中，孩子們最熟悉的就是他們的伙伴了，尤其是中班小朋友，交往能力逐漸加強，特別喜歡和好朋友一起玩，好朋友已經(jīng)成為他們生活中不可缺少的一部分。為此，我以“我的好朋友”為題，設計了如下活動(dòng)。
我將活動(dòng)的目標確定為：
1嘗試運用雙線(xiàn)條的方法繪畫(huà)正面人。
2能大膽作畫(huà)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)的重點(diǎn)是“能畫(huà)出雙線(xiàn)條人物”，難點(diǎn)是“繪畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)作”。
我從幼兒經(jīng)驗和物質(zhì)材料兩方面進(jìn)行了活動(dòng)的準備。我們在生活中開(kāi)展了“我和好朋友”主題活動(dòng)，豐富經(jīng)驗，積累素材，同時(shí)創(chuàng )設主題墻。這也符合《指南》所倡導的，“要鼓勵孩子在生活中細心觀(guān)察、體驗，為藝術(shù)活動(dòng)積累素材�！蔽镔|(zhì)材料有，彩筆、油畫(huà)棒、紙、關(guān)節能活動(dòng)的小人(介紹小人)、舒緩的背景音樂(lè )。
由于幼兒之間的相互影響和經(jīng)驗的借鑒對孩子繪畫(huà)的影響特別重大，所以我選擇了集體活動(dòng)的形式。在幼兒坐的時(shí)候有意識地安排繪畫(huà)技能相對較好和相對弱一些的幼兒坐在一起。
下面我來(lái)介紹一下活動(dòng)的過(guò)程。
過(guò)程一，游戲導入，激發(fā)興趣。開(kāi)展游戲“猜猜我的好朋友”，由小朋友說(shuō)出自己好朋友的長(cháng)相、衣著(zhù)，請其他小朋友猜猜我的好朋友是誰(shuí)，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
過(guò)程二，請小朋友來(lái)到主題墻，找找自己的好朋友，并用小手書(shū)空沿著(zhù)照片的輪廓畫(huà)一畫(huà)。
過(guò)程三，也就是本次活動(dòng)的`中心環(huán)節。請幼兒大膽用繪畫(huà)方式表現自己的好朋友。此時(shí)，播放背景音樂(lè )，在繪畫(huà)的同時(shí)帶給孩子美的感受。我會(huì )觀(guān)察幼兒繪畫(huà)的情況，提供針對性指導。對遲遲不開(kāi)筆的孩子，我會(huì )請他來(lái)看看主題墻的照片，說(shuō)說(shuō)好朋友什么樣，用小手畫(huà)一畫(huà)�；蛘咛峁┗顒�(dòng)小人，請小朋友在紙上擺一擺，按輪廓描一描。
對于仍然是畫(huà)單線(xiàn)條的孩子，請他摸摸老師的胳膊，感受一下，上邊一條線(xiàn)，下邊一條線(xiàn)，用兩條線(xiàn)來(lái)畫(huà)。
對于較快畫(huà)好的小朋友，如果人物沒(méi)有涂色，我會(huì )建議他給好朋友穿上漂亮的衣服，引導他去涂色;如果孩子只是畫(huà)了單一的人物，在時(shí)間充裕的情況下，我會(huì )建議他豐富畫(huà)面，比如：好朋友在哪里?怎樣能讓大家看出來(lái)呢?
如果小朋友畫(huà)完了，請小朋友講一講“你畫(huà)的是哪個(gè)好朋友?在干什么?講講你和好朋友發(fā)生了什么有趣的事情?”孩子用畫(huà)表現不出來(lái)的內容可能會(huì )用不完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，我會(huì )幫孩子梳理語(yǔ)言，記錄在畫(huà)紙上，注釋作品的同時(shí)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
過(guò)程四，展示作品，欣賞交流。當大部分孩子完成后，請小朋友把自己的名帖貼到作品上，并把作品貼到主題墻上。請小朋友圍坐在前面，說(shuō)說(shuō)自己的作品。也可以請小朋友說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪幅畫(huà)?喜歡哪兒?引導小朋友從線(xiàn)條、色彩等方面感受和欣賞小朋友的畫(huà)。由于時(shí)間關(guān)系，不能滿(mǎn)足每個(gè)孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我會(huì )建議小朋友利用飯前、離園前、盥洗、區域等各環(huán)節活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有講述自己作品的機會(huì )。
《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )聲中，吃蛋糕，分享祖國媽媽生日的愉快。
《美麗的祖國》教案5
課時(shí)安排
一課時(shí)
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。
2、感受詩(shī)歌的意境美，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3、借助圖片或提示仿編兒歌。
4、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
5、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動(dòng)重點(diǎn)
嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。
2、各地風(fēng)景圖片若干。
3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)導入
1、采用提問(wèn)的方式引導幼兒講述詩(shī)歌內容
分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的.圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)及生活地方。
2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)出這是什么地方？是誰(shuí)的家？引導幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內容。
二、朗誦詩(shī)歌
教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
教師與幼兒完整朗誦詩(shī)歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現詩(shī)歌的美感。
三、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
為什么小白鵝說(shuō)祖國有清清的河流？（因為河流是小白鵝生活的家）想想河流還是哪些小動(dòng)物的家？引導幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說(shuō)，祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡。
師幼結合圖片，共同創(chuàng )編詩(shī)歌。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
《美麗的祖國》教案6
教學(xué)目標：
1、細讀課文2、3、4自然段，理解課文內容，了解祖國山水的美麗景色。
2、會(huì )正確，有感情地朗讀課文；
3、能想象性的說(shuō)話(huà)訓練；
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)2、3、4段課文的學(xué)習，知道祖國的田野、高山、綠水都很美麗。
教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)話(huà)訓練。
教學(xué)準備：投影片。課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、這節課我們繼續來(lái)學(xué)習，齊讀課題。
2、下面方老師要考考大家，生字詞語(yǔ)你們掌握得怎樣？我們開(kāi)小火車(chē)讀。
注意：岸 撒、窗、野。
3、讀第一段。下面我們跟著(zhù)小作者坐上火車(chē)去旅游了，轟隆隆，轟隆隆，你們聽(tīng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們一起讀第一段。
二、細讀課文。
�。ㄒ唬�、那我們在火車(chē)上看到了哪些活動(dòng)的照片呢？請小朋友自己讀讀課文的確2、3、4段。找一找。
1、學(xué)生自讀。
2、大家讀得非常認真，這些活動(dòng)的'照片你們肯定找到了，請拿筆用喜歡的符號把它標出來(lái)。
3、、交流。板書(shū) 田野 高山 綠水。
4、誰(shuí)來(lái)讀讀這些照片，你可以隨便挑選一張照片來(lái)讀。
5、那么我們小朋友自己喜歡哪一張照片呢？老師要請你把喜歡的照片好好的再多讀幾遍。想一想你為什么喜歡？從中你感受到了什么？同桌可以相互說(shuō)說(shuō)。
6、生自讀。
�。ǘ�、交流。
�。�、1、誰(shuí)能來(lái)把自己喜歡的這張照片讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，也喜歡這張照片的請站起來(lái)讀讀。
2、為什么喜歡？指名說(shuō)。
美在哪里？（板書(shū)大。）看圖。大得怎么樣？
還喜歡什么？（板書(shū)綠。）
小結：你看田野里分不清哪是莊稼、哪是樹(shù)木和野草，大地好像穿上了一件綠衣裳，是多么的美，怪不得大家是那么的喜歡。
3、理解一條條、一塊塊。
4、指導朗讀：面對綠油油的田野，而且大得望不到邊，這么美的田野你會(huì )怎樣讀出來(lái)？
試讀，指名讀，齊讀。
�。�、1、你還喜歡哪張照片，你能讀讀嗎？
2、你為什么喜歡？
看圖：板書(shū)：高，好高好高是贊嘆山高。山高得怎么樣？
3、還為什么喜歡？理解 一座座，手牽著(zhù)手，肩挨著(zhù)肩。（看圖，是指山多，山連著(zhù)連山，把它當作人來(lái)寫(xiě)。）
板書(shū)：多。
4、指導朗讀。試----指------男女分讀。
C、 1、綠水，喜歡這一張的趕緊也來(lái)讀一讀。
2、指名說(shuō)為什么喜歡？
看圖：板書(shū)：寬。理解。
3、理解難句。星星點(diǎn)點(diǎn)。也突出水面的寬。
4、朗讀指導。試----指-----同桌讀。
�。ǘ�、不知小朋友在學(xué)這三張照片時(shí)有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)句式：出示句子
1、學(xué)習例子：自讀發(fā)現了什么？學(xué)生說(shuō)，分析。
2、學(xué)習下面二句。
3、練習馬路長(cháng)，學(xué)生說(shuō)，練習，校對。
�。ㄈ�、訓練說(shuō)話(huà)。
1、引讀：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了2、3、4段，我們一起來(lái)讀一讀，看看這三段在寫(xiě)法上有什么相同的地方？
師：一張照片是田野，田野怎樣美？生接.……
小結：有什么相同的地方？
2、車(chē)窗外拍下的照片，張張都很美，那我們在火車(chē)上從車(chē)窗里看到外面的美麗景色是不是只有田野、高山、綠水？還有什么呢？
3、老師出示幾幅照片，請學(xué)生開(kāi)支腦筋，發(fā)揮自己的想象力。
4、分小組討論。
5、交流。
�。ㄋ模�、小結：說(shuō)得真棒！轟隆隆，轟隆隆�；疖�(chē)像駿馬，在原野上跑得歡，我們小朋友看到祖國有這么多美麗的景色，真是山山水水看不完，祖國山水多美麗！火車(chē)繼續向前奔跑讓我們一起去歌頌祖國美麗的山川景色，一起讀最后一個(gè)自然段。
三、機動(dòng)。
1、大家肯定到過(guò)祖國的許多地方，也看到過(guò)許多美麗的景色，回去按“哪些景色----景色怎么樣？”說(shuō)一說(shuō)。
2、齊讀課文。
3、作業(yè)：課堂作業(yè)3。
《美麗的祖國》教案7
活動(dòng)目標：
1、知道我們的祖國很大、很美，產(chǎn)生自豪感。
2、感知理解詩(shī)歌中“祖國”的含義，學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。
3、借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
5、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察，了解故事的情節，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展，培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、采用提問(wèn)的方式，引導幼兒講述詩(shī)歌內容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。
(出示PPT)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的圖片，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵)。
中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《美麗的祖國》含PPT課件
3、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。
師：剛才，小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō)，祖國有清清的'河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動(dòng)物的家?(小鴨子、烏龜……)鼓勵幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國有清清的河流。以此類(lèi)推，嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。
4、活動(dòng)延伸。
閱讀幼兒學(xué)習資源，根據畫(huà)面提示，引導幼兒仿編《美麗的祖國》。
附詩(shī)歌：《美麗的祖國》
小白鵝說(shuō)：“祖國有清清的河流�！�
小山羊說(shuō)：“祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡�！�
小燕子說(shuō)：“祖國有溫暖的泥窩�！�
小蜜蜂說(shuō)：“祖國是甜甜的花朵�！�
小朋友說(shuō)：“祖國到處都有歡樂(lè )�！�
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《美麗的祖國》教案8
教學(xué)目標
1、了解祖國山水的美麗景色，初步培養愛(ài)祖國的思想感情。
2、學(xué)會(huì )本課的生字，理解詞語(yǔ)。
3、仿效課文中的句子，把句式“什么像什么”的句子寫(xiě)完整。
4、能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解疊詞的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )運用;通過(guò)2、3、4段課文的學(xué)習，知道祖國的田野、高山、綠水都很美麗。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“為什么把車(chē)窗比作照相機”;仿效課文中的句子，把“什么像什么”的句子寫(xiě)完整。
教學(xué)準備
投影片、錄音帶、生字卡片
教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標：
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習生字，理解部分詞語(yǔ)。
3、學(xué)習課文第1段。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課。
1、板書(shū)”祖國”，問(wèn)：我們的祖國叫什么名字?(中華人民共和國也叫中國)教師講述：我們的祖國形狀像大公雞(出示地圖)我們的祖國有許多高山(泰山、喜馬拉雅山等)有許多大河(長(cháng)江、黃河等)板書(shū)：這許多山山水水就叫做”山水”。這些山河非常美麗。板書(shū)：多美麗。
2、回顧第2冊中學(xué)過(guò)有關(guān)祖國山河美的課文�！蹲鎳教幱袣g樂(lè )》
3、教師引入本文：這篇課文寫(xiě)祖國哪些山河很美呢?現在我們一起來(lái)學(xué)習。
二、初讀課文，感知大意。
1、聽(tīng)錄音讀課文，標號自然段，課文寫(xiě)了“祖國哪些山水”?
三、自學(xué)字詞，檢查預習。
1、自學(xué)字詞
(1)邊讀邊劃出生字及詞語(yǔ)，讀準發(fā)音。
(2)分析字形，記住字形。
(3)找出不理解的詞語(yǔ)。
(4)分節讀課文，讀準讀通讀順。
2、指名讀課文，每人讀一節，及時(shí)正音。
3、看卡片讀出字、詞。
4、討論理解的'詞語(yǔ)。
四、讀議第1節。
1、指名讀第一節。邊讀邊想：這一節有幾句話(huà)?(3句)
2、指名讀第一句�！稗Z隆隆，轟隆隆”指什么聲音?(火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。)
3、指名讀第2句。
火車(chē)像什么?板書(shū)：“駿馬”
什么叫”駿馬”?(跑得很快的馬。)
駿馬在什么地方跑得歡?理解“原野�！�(指廣闊的平地、田野。)
比較句子(1)駿馬在原野上跑得快。
(2)駿馬在原野上跑得歡。
你覺(jué)得哪一句寫(xiě)得好，為什么?
(第2句好因為在火車(chē)里能看見(jiàn)祖國的美麗山河，心里高興，所以用跑得歡比較好。這里的“歡”也包含快的意思。)
指導用與愉快的心情讀這句話(huà)。
4、指名讀第3句話(huà)。
這句話(huà)把什么比作什么?(把車(chē)窗比作照相機。)為什么把車(chē)窗比作照相機?(照相機能把鏡頭外面的景物拍成照片，透過(guò)車(chē)窗可以使人們將外面的景物印在腦子里，所以把車(chē)窗比作照相機。)為什么說(shuō)拍下了一張張活動(dòng)的照片?(照相機拍的照片是不會(huì )動(dòng)的，火車(chē)在向前奔跑，從車(chē)窗里看到的景物是一閃而過(guò)的，所以說(shuō)車(chē)窗拍下的是活動(dòng)的照片。)
比較：“一張”與“一張張”。
(“一張”表示只有一張;“一張張”表示數量多，不止一張。)
5、齊讀第1段，用帶有喜悅的心情來(lái)讀。
五、復習鞏固，指導書(shū)寫(xiě)。
1、抽讀本課學(xué)習的生字詞語(yǔ)。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
3、作業(yè)
《美麗的祖國》教案9
新課程改革給我們帶來(lái)了更多的學(xué)習機會(huì )，。雖然，現在二年級還沒(méi)有使用新教材，。但我還是緊緊抓住了“課改”的契機，以“老教材，新教法”這一思想指導教學(xué)。全身心地投入到“課改”的行列中。下面，我就以《祖國山水多美麗》這一課的第二教時(shí)為例，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。
教學(xué)內容：
省編義務(wù)教材六年制第三冊第六課
教學(xué)目標：
通過(guò)比較、悟讀、表演、看錄像，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國山水的美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)準備：
1。 海洋、森林、草原等圖片。
2。 錄音機、配樂(lè )磁帶。
3。 有關(guān)祖國山水的課件。
4。 水彩筆、纖畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習字詞
二、學(xué)習二、三、四自然段
上節課，我們知道了小作者從車(chē)窗往外望，看到了田野、高山、綠水，他用自己的雙手把美景寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)送給了我們，讓我們好好地去讀一讀，看一看，好嗎？
1．自由朗讀，2．找出寫(xiě)田野、高山、綠水的話(huà)，3．想想田野、高山、綠水分別有什么特點(diǎn)，4．在文中各找出一個(gè)字概括。（板書(shū)：大、高、寬）
5．指 名7．找出課文中的話(huà)讀一讀。
8．比較理解。
課文中為什么不直接寫(xiě)田野大、山高、水面寬呢？請你讀一讀，比一比。
出示投影：
田野大 田野大得望不到邊。
山高 山高得望不到頂。
水面寬 水面寬得望不到岸。
水面寬得望不到岸也可以怎么說(shuō)？小作者為什么不這樣寫(xiě)呢？（用詞富有變化，讀起來(lái)就更有味道了）
練習：
a。馬路長(cháng)。 。
b。老奶奶高興。
9． 指10． 導感情朗讀（出示課文3句話(huà)）
a。 指b。 名c。 讀，d。 評議
e。 齊讀
三。再讀課文，理解內容
下面，我們來(lái)做個(gè)猜一猜的游戲，老師用動(dòng)作表演照片內容，請你猜猜是哪張照片。想一猜就對的有什么好辦法？對，讀懂課文是關(guān)鍵。
自由朗讀，提出不懂之處。
游戲。（師表演，？ 生猜）
學(xué)生試著(zhù)表演，表現田野、高山、綠水的美。
自己試——————指名表演——————師引讀，生表演
四、深化課文，拓展延伸
火車(chē)繼續往前跑，小作者從車(chē)窗往外看，看到的僅僅是田野、高山和綠水嗎？齊讀最后一段，想一想，還會(huì )看到些什么呢？學(xué)著(zhù)小作者的方法介紹一下。（出示圖片：森林、大海、草原等圖片，自由選擇一張，模仿課文說(shuō)話(huà)，說(shuō)得好的以圖片做獎勵）
五、在音樂(lè )聲中觀(guān)看祖國美麗的山山水水（出示課件）
六、回歸整體，品讀課文
是呀，祖國的山山水水看不完，祖國的山山水水美如畫(huà)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國而自豪吧，讓我們懷著(zhù)對祖國的喜愛(ài)之情，來(lái)美美地讀一讀這篇課文。
七。展開(kāi)想象，自由作畫(huà)
讓我們拿起手中七彩的畫(huà)筆，用靈巧的雙手畫(huà)下你喜愛(ài)的祖國美景吧！
教學(xué)札記：
新課程理念提出了：課堂教學(xué)不僅僅是一種信息傳遞和反饋的交流過(guò)程，更是師生雙方情感交融與共鳴的過(guò)程。 鑒此，課前，教室里播放《我把祖國愛(ài)在心窩里》的.歌曲旋律，屏幕上投影著(zhù)美麗的山水畫(huà)面，黑板上飛駛著(zhù)一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)。我認為，創(chuàng )設情景，引導學(xué)生進(jìn)入作者描述的情境中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的興趣。
1、找一找。讓學(xué)生通過(guò)自由朗讀，在文中各找出一個(gè)字概括田野、高山、綠水的特點(diǎn)，這不僅是在訓練學(xué)生初步的概括能力，而且也是一種讀書(shū)方法的訓練。
2、比一比。從概括的語(yǔ)言又回到課文中具體的語(yǔ)言，然后進(jìn)行三組句子的比較理解，這樣，孩子們在老師的幫助下，得到了寫(xiě)作上的啟發(fā)，（不光要把句子寫(xiě)具體，還要富有變化，這樣，讀起來(lái)才更有味道。）快樂(lè )的表情洋溢在他們臉上的時(shí)候，這難道不是教師最快樂(lè )的事情嗎？
3、猜一猜。小學(xué)生愛(ài)比試，以游戲的形式來(lái)“猜一猜”，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣，達到理解文中詞語(yǔ)的意思，讀懂課文。
4、演一演。學(xué)生在深入理解課文的基礎上，再提高一個(gè)層次，以自身的理解來(lái)進(jìn)行動(dòng)作表演，既適合兒童好動(dòng)的特點(diǎn)，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，活躍了課堂氣氛，達到了一舉三得的目的。
5、說(shuō)一說(shuō)。這是熟悉課文，理解課文的進(jìn)一步延伸。學(xué)生詞匯的積累，語(yǔ)言文字的運用，是應該得法于課內的。因此，模仿課文片段進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，這也是口頭作文的一種形式，它不僅提高了學(xué)生的口頭表達能力，而且對深化課文理解起到了不可估量的作用。
6、看一看。從課文中的語(yǔ)言轉換為屏幕中的圖片，把抽象變成了具體，從而提高了學(xué)生的鑒賞審美能力，使學(xué)生在深層次上又大大邁進(jìn)了一步；也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
7、畫(huà)一畫(huà)。從循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來(lái)看，學(xué)生具備了初步的鑒賞審美能力后，應該把這一種能力進(jìn)一步拓展提高，讓它們轉化為實(shí)踐動(dòng)手能力，這也符合新課程理念中變“死課堂”為“活課堂”的一種具體體現，達到了動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的目的。
《美麗的祖國》教案10
教材分析
中國是一個(gè)地域廣闊、美麗富饒的文明古國,其中有太多的奧秘等待著(zhù)幼兒去探索和發(fā)現。本次活動(dòng)旨在通過(guò)收集幼兒的旅游照片，與同伴交流、共享，引發(fā)幼兒的個(gè)別交流；仔細觀(guān)察、討論圖片上景物的特點(diǎn)，將其進(jìn)行分類(lèi)，布置成“祖國山河展”，進(jìn)行“小導游”游戲，請幼兒介紹祖國山河，并欣賞“世界之最”的名勝古跡，讓幼兒感知祖國山河的壯麗與偉大。出示地圖，讓幼兒找一找中國及臺灣在地圖上的位置，了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。最后通過(guò)欣賞歌曲《大中國》，引發(fā)幼兒情感共鳴，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)目標
1、知道我國是一個(gè)人口眾多、擁有56個(gè)民族的國家；了解我國的名勝古跡及有關(guān)臺灣島的知識，知道臺灣是中國的一部分。
2、能將帶來(lái)的照片、圖片用清楚的語(yǔ)言與同伴交流，并能根據景色特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。
3感知祖國山河的壯麗與偉大，感受做一名中國人的自豪。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：課件，幼兒帶的旅游照片。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有與家人到祖國各地旅游的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、與同伴介紹、分享自帶的旅游照片，初步感受祖國山河美。
提問(wèn)：這是什么地方？有什么特點(diǎn)？
教師從中尋找著(zhù)名的建筑或風(fēng)景，引導幼兒個(gè)別交流。
2、鼓勵幼兒按景物特點(diǎn)分類(lèi)布置“祖國山河展”，并開(kāi)展“小導游”的游戲，感知祖國山河的壯麗與偉大。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察、討論圖片上景物的特點(diǎn)，將其進(jìn)行分類(lèi)，布置成“祖國山河展”。
提問(wèn)：這是哪里？圖片上都有什么？可以分為哪一類(lèi)？
小結：建筑類(lèi)、自然風(fēng)光類(lèi)、民族風(fēng)情類(lèi)、節日慶祝類(lèi)等。
�。�2）進(jìn)行“小導游”游戲，請幼兒介紹祖國山河。
3、結合圖片，引導幼兒了解祖國的名勝古跡,知道中國人口眾多，擁有56個(gè)民族，臺灣是祖國的'一部分。
�。�1）出示圖片，引導幼兒了解祖國的名勝古跡。
提問(wèn)：這是哪里？上面都有哪些風(fēng)景？
小結：喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長(cháng)江是亞洲最長(cháng)的河流等。
(2)出示少數民族圖片,引導幼兒了解祖國的壯大。
提問(wèn)：他們的服裝和我們有什么不—樣？我們祖國有多少個(gè)民族？
小結：中國很大，人口很大，共有13億多人口，有56個(gè)民族，是目前世界上人口最多的國家。、
�。�3）出示圖片及中國地圖，幼兒了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣是中國的一部分。
提問(wèn)：臺灣島是什么樣的？在地圖上的哪個(gè)位置？
小結：臺灣是我國的寶島，不僅風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，而且那里的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得更加美麗。
�。�4）通過(guò)欣賞歌曲《大中國》，引發(fā)幼兒情感共鳴：我們都有一個(gè)共同的家-中國。
《美麗的祖國》教案11
活動(dòng)目標：
1、了解我國部分地區著(zhù)名的建筑、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，感受祖國山河美。
2、能用較流利的語(yǔ)言，表達自己的見(jiàn)聞和情感。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：有關(guān)祖國山河的圖片課件
2、經(jīng)驗準備：提前了解一些旅游相關(guān)的知識、搜集所需了解的四個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以旅游的游戲形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，你們好，我是好朋友旅游公司的導游阿姨。我們旅游公司最近推出一項新業(yè)務(wù)，要去我們中國最漂亮，最好玩的地方旅游，你想去嗎？那請坐上我的汽車(chē)去我們旅游公司吧！
�。S音樂(lè )開(kāi)車(chē)繞場(chǎng)一周）
2、師幼談話(huà)，調動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗，交流出行前的準備。
師：歡迎小朋友來(lái)到我們旅游公司！小朋友，你以前到哪些地方旅行了？那里有什么？心情怎么樣？
小朋友旅行了那么多地方，都是小旅行家了，那你知道旅游時(shí)候應該帶些什么？……（提示地圖）旅行中要注意什么？……（安全）
3、教師介紹祖國河山的優(yōu)美景色，帶領(lǐng)幼兒展開(kāi)快樂(lè )之旅。
師：那么就讓我們出發(fā)一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。
�、龠@次旅游，我們先去中國的首都??（北京）。
從威海到北京我們乘坐什么交通工具呢？……（建議乘坐威海直達北京的火車(chē)）讓我們開(kāi)動(dòng)火車(chē)出發(fā)吧！
�。úシ耪n件，福娃唱歡迎歌）來(lái)到北京我們一定要世界第一大廣場(chǎng)??天安門(mén)廣場(chǎng)！天安門(mén)廣場(chǎng)到了！
你知道每天早晨解放軍叔叔要在這里做一件很莊嚴的事情是什么嗎？……（升國旗）
對！升國旗的時(shí)候，我們應該怎樣做？……
小朋友請起立！兩腳并攏，兩手放在身體兩側，挺胸抬頭，升國旗時(shí)要認真、嚴肅對國旗性注目禮，小朋友，你準備好了嗎？立正�。úシ派欤�
除了剛才看到升國旗儀式之外，你還在哪里看到升國旗儀式？……（奧運會(huì )比賽中國奪得冠軍會(huì )升起五星紅旗�。�
奧運會(huì )主場(chǎng)館是什么？（開(kāi)幕式在哪里舉行）（鳥(niǎo)巢）鳥(niǎo)巢里舉行了哪些精彩的比賽？……
游泳比賽在哪里舉行？（水立方）水立方里還舉行了那些比賽？……
北京奧運會(huì )，我們中國奪得金牌總數位居世界第幾？（第一）我們中國棒不棒？（棒�。┪覀冃∨笥岩惨佑拖駣W運健兒一樣為祖國爭光，你有沒(méi)有信心？（有�。┪覀円黄鹫f(shuō)：“加油！加油！加油！”（自下到上動(dòng)作）
北京除了有天安門(mén)、鳥(niǎo)巢、水立方之外，還有很多地方有世界第一的稱(chēng)號！在離開(kāi)北京之前，讓我們看看北京幾個(gè)“世界第一”吧�。úシ耪n件圖片）1、世界上最大的城墻是??萬(wàn)里長(cháng)城2、世界上最大的宮殿是??故宮。我們的北京有這么多世界第一，你有什么感覺(jué)？……北京是讓我們中國人驕傲、自豪的地方。下一站，我們要去的地方是一個(gè)有舞蹈之鄉美稱(chēng)的地方，那里的人們各個(gè)都會(huì )跳舞，咱們快去看看吧！不過(guò)從北京到那很遠，我們坐飛機去那里吧！
�、谛∨笥验]上眼睛，飛機起飛啦！
�。ê苄÷曇舨シ乓魳�(lè )）老師介紹，幼兒閉眼感受。地域遼闊，是我們中國面積最大的省區。這里有美麗的草原也有金色的沙漠，塔克拉瑪干大沙漠是中國最大的沙漠。
�。úシ耪n件）小朋友，到了！*人在跳舞呢�。ù舐暡シ乓魳�(lè )）我們也一塊跳起來(lái)吧！
跳過(guò)歡快的舞蹈，我們休息一下！你知道有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄）（課件圖片）是中國葡萄種植最廣、產(chǎn)量最多的地方。葡萄可以做成什么？……（用葡萄制作出的果汁、釀出的葡萄酒味道都是最棒的�。�
�、劢Y束第二站之行，下一站，你想去哪里？……
貴州！是一個(gè)非常美麗的地方，那里有很多少數民族朋友住在一起！我們中國有多少個(gè)少數民族？（56）貴州一個(gè)省區就有49個(gè)！那里的少數民族服裝都非常漂亮！咱們快去看看吧！
�。úシ耪n件圖片）這是回族……除了這些還有….每一個(gè)民族都有自己特有的服裝，苗族在貴州是人數最多的少數民族， （播放圖片）你看，這兩個(gè)小朋友就是苗族的小朋友，我們是哪個(gè)民族的？他們的服裝和我們有什么不同？（介紹服裝特點(diǎn)）
這兩個(gè)小朋友說(shuō)來(lái)到貴州，一定要去一個(gè)很有名的地方看看！
認識了貴州少數民族的朋友，接下來(lái)，這兩個(gè)苗族小朋友要帶我們去一個(gè)神秘的地方！
小朋友閉上眼睛，聽(tīng)！這是什么聲音？（課件水聲）看，這是什么、你知道這是什么瀑布嗎？這就是貴州最有名的黃果樹(shù)瀑布，它77米高（講解），101米寬（講解），是我們中國最大的瀑布！你覺(jué)得大瀑布像什么？……因為它是中國最大的瀑布，所以每年都會(huì )有成千上萬(wàn)的人到這里來(lái)欣賞它美麗壯觀(guān)的景象！
出來(lái)旅行這么久，我有些想家了！其實(shí)我們威海也是非常有名的旅游勝地！
�、埽úシ耪n件）我們的家鄉威海市一個(gè)美麗的`海濱城市，天藍、海也藍，城市干凈、居住環(huán)境優(yōu)美，被評為“世界上最適合人類(lèi)居住的城市”呢！咱們威海有哪些好玩的地方？……（播放課件圖片）美麗的天鵝湖、歷史悠久的劉公島甲午海戰館、快樂(lè )的西霞口動(dòng)物園，還有能讓小朋友盡情游戲的大海！
生活在美麗的威海你有什么感覺(jué)？……我們威海最有名的特產(chǎn)是什么？……（播放課件圖片）我們一起來(lái)分享吧！
4、活動(dòng)小結，師幼共同分享活動(dòng)感受。
回到家鄉威海，我們此次旅行也就全部結束了！這次旅行你最喜歡哪個(gè)地方？為什么……
�。ㄕn件圖片）我們的祖國富有遼闊、壯麗秀美，除了這次旅行去過(guò)的地方外，還有風(fēng)光旖旎的江南水鄉，雄闊壯美的西北邊疆。一望無(wú)際的內蒙古大草原，甲天下的桂林山水。雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)江，以及世界第一高 �。úシ拧稅�(ài)我中華》音樂(lè )下場(chǎng)）
《美麗的祖國》教案12
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和認知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國地域遼闊。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
有關(guān)長(cháng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說(shuō)出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么?
二、 展開(kāi)
1、 讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大
(1) 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2) 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)
(3) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流：長(cháng)江、黃河。
2、 引導幼兒看圖片，了解我國的.世界之最
(1) 師生共同觀(guān)看《長(cháng)城》錄像，給幼兒講解：長(cháng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(cháng)很長(cháng)
(2) 師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著(zhù)各色的圖案，雕刻著(zhù)龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造出來(lái)的。
3、教師小結
三、 結束
請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)反思：
一、深入淺出，貼近學(xué)生
熱愛(ài)祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內容，居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過(guò)對祖國的了解來(lái)體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導學(xué)生把愛(ài)國情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的萌芽。根據《課程標準》，本課的教學(xué)目標的確立要淺顯，要符合低年級學(xué)生的認知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識，從而感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪，有喜愛(ài)祖國的欲望。同時(shí)也要培養學(xué)生良好的合作交流習慣。
二、精心設計，課堂與生活相融
上課時(shí)，我先設計了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認識。接著(zhù)多媒體展示國歌配樂(lè )的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著(zhù)唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈，有長(cháng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中，學(xué)生受到感染，表現出極高的學(xué)習興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機導入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
《美麗的祖國》教案13
教學(xué)內容：省編義務(wù)教材六年制第三冊第六課
教學(xué)目標 ：通過(guò)比較、悟讀、表演、看錄像，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國山水的美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)準備：
1. 海洋、森林、草原等圖片。
2. 錄音機、配樂(lè )磁帶。
3. 有關(guān)祖國山水的課件。
4. 水彩筆、纖畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習字詞
二、學(xué)習二、三、四自然段
上節課，我們知道了小作者從車(chē)窗往外望，看到了田野、高山、綠水，他用自己的雙手把美景寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)下來(lái)送給了我們，讓我們好好地去讀一讀，看一看，好嗎？
1．自由朗讀。
2．找出寫(xiě)田野、高山、綠水的話(huà)。
3．想想田野、高山、綠水分別有什么特點(diǎn)。
4．在文中各找出一個(gè)字概括。（板書(shū)：大、高、寬）
5．指名7．找出課文中的話(huà)讀一讀。
8．比較理解。
課文中為什么不直接寫(xiě)田野大、山高、水面寬呢？請你讀一讀，比一比。
出示投影：
田野大田野大得望不到邊。
山高山高得望不到頂。
水面寬水面寬得望不到岸。
水面寬得望不到岸也可以怎么說(shuō)？小作者為什么不這樣寫(xiě)呢？（用詞富有變化，讀起來(lái)就更有味道了）
練習：
a.馬路長(cháng)。
b.老奶奶高興。
9．指導感情朗讀（出示課文3句話(huà)）
a. 指名讀并評議。
e. 齊讀
三、再讀課文，理解內容
下面，我們來(lái)做個(gè)猜一猜的游戲，老師用動(dòng)作表演照片內容，請你猜猜是哪張照片。想一猜就對的有什么好辦法？對，讀懂課文是關(guān)鍵。
自由朗讀，提出不懂之處。
游戲。（師表演，生猜）
學(xué)生試著(zhù)表演，表現田野、高山、綠水的美。
自己試------指名表演------師引讀，生表演
四、深化課文，拓展延伸
火車(chē)繼續往前跑，小作者從車(chē)窗往外看，看到的僅僅是田野、高山和綠水嗎？齊讀最后一段，想一想，還會(huì )看到些什么呢？學(xué)著(zhù)小作者的方法介紹一下。（出示圖片：森林、大海、草原等圖片，自由選擇一張，模仿課文說(shuō)話(huà)，說(shuō)得好的以圖片做獎勵）
五、在音樂(lè )聲中觀(guān)看祖國美麗的山山水水（出示課件）
六、回歸整體，品讀課文
是呀，祖國的'山山水水看不完，祖國的山山水水美如畫(huà)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的祖國而自豪吧，讓我們懷著(zhù)對祖國的喜愛(ài)之情，來(lái)美美地讀一讀這篇課文。
七、展開(kāi)想象，自由作畫(huà)
讓我們拿起手中七彩的畫(huà)筆，用靈巧的雙手畫(huà)下你喜愛(ài)的祖國美景吧！
教學(xué)札記：
新課程理念提出了：課堂教學(xué)不僅僅是一種信息傳遞和反饋的交流過(guò)程，更是師生雙方情感交融與共鳴的過(guò)程。鑒此，課前，教室里播放《我把祖國愛(ài)在心窩里》的歌曲旋律，屏幕上投影著(zhù)美麗的山水畫(huà)面，黑板上飛駛著(zhù)一列長(cháng)長(cháng)的火車(chē)。我認為，創(chuàng )設情景，引導學(xué)生進(jìn)入作者描述的情境中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習課文的興趣。
1、找一找。讓學(xué)生通過(guò)自由朗讀，在文中各找出一個(gè)字概括田野、高山、綠水的特點(diǎn)，這不僅是在訓練學(xué)生初步的概括能力，而且也是一種讀書(shū)方法的訓練。
2、比一比。從概括的語(yǔ)言又回到課文中具體的語(yǔ)言，然后進(jìn)行三組句子的比較理解，這樣，孩子們在老師的幫助下，得到了寫(xiě)作上的啟發(fā)，（不光要把句子寫(xiě)具體，還要富有變化，這樣，讀起來(lái)才更有味道。）快樂(lè )的表情洋溢在他們臉上的時(shí)候，這難道不是教師最快樂(lè )的事情嗎？
3、猜一猜。小學(xué)生愛(ài)比試，以游戲的形式來(lái)“猜一猜”，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣，達到理解文中詞語(yǔ)的意思，讀懂課文。
4、演一演。學(xué)生在深入理解課文的基礎上，再提高一個(gè)層次，以自身的理解來(lái)進(jìn)行動(dòng)作表演，既適合兒童好動(dòng)的特點(diǎn)，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力，活躍了課堂氣氛，達到了一舉三得的目的。
5、說(shuō)一說(shuō)。這是熟悉課文，理解課文的進(jìn)一步延伸。學(xué)生詞匯的積累，語(yǔ)言文字的運用，是應該得法于課內的。因此，模仿課文片段進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，這也是口頭作文的一種形式，它不僅提高了學(xué)生的口頭表達能力，而且對深化課文理解起到了不可估量的作用。
6、看一看。從課文中的語(yǔ)言轉換為屏幕中的圖片，把抽象變成了具體，從而提高了學(xué)生的鑒賞審美能力，使學(xué)生在深層次上又大大邁進(jìn)了一步；也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
7、畫(huà)一畫(huà)。從循序漸進(jìn)的教學(xué)原則來(lái)看，學(xué)生具備了初步的鑒賞審美能力后，應該把這一種能力進(jìn)一步拓展提高，讓它們轉化為實(shí)踐動(dòng)手能力，這也符合新課程理念中變“死課堂”為“活課堂”的一種具體體現，達到了動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的目的。
《美麗的祖國》教案14
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道祖國是個(gè)美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、通過(guò)手工制作裝飾x的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。
3、使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。
活動(dòng)準備：
1、小朋友在各地旅游的照片。
2《生日快樂(lè )》歌曲地圖國旗圖片祖國風(fēng)景圖各民族圖片
3、x的圖片每組一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。
活動(dòng)流程：
過(guò)生日――觀(guān)賞圖片――操作活動(dòng)――活動(dòng)講評
活動(dòng)過(guò)程：
一、過(guò)生日
1、在生日快樂(lè )的樂(lè )曲聲中，請小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。
2。，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字———中華人民共和國，知道自己是中國的小朋友。
3、請個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片，欣賞祖國的大好河山圖片。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
二、美麗的x
1、請小朋友想一想祖國過(guò)生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮，（花和氣球等）
2、教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。
3、幼兒可撕花和氣球，并貼在x圖片周?chē)?/p>
4、討論：是誰(shuí)把x打扮的.這么漂亮？知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開(kāi)的。
三、欣賞民族圖片
1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請幼兒辨認，講一講。
2、教育幼兒要尊重、愛(ài)護少數民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設的更強大。
《美麗的祖國》教案15
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和認知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動(dòng)準備：
有關(guān)長(cháng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
�。ぐl(fā)幼兒了解祖國的興趣）
請幼兒說(shuō)出我們國家首都的名字。
請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
二、展開(kāi)
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大
�。�1）請幼兒在地圖上找出首都北京的'位置。
�。�2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。
�。ㄗ畋钡牡胤绞悄�，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
�。�3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長(cháng)江、黃河。
2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最
�。�1）師生共同觀(guān)看《長(cháng)城》錄像，給幼兒講解：
長(cháng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(cháng)很長(cháng)
�。�2）師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：
故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著(zhù)各色的圖案，雕刻著(zhù)龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造出來(lái)的。
3、教師小結
三、結束
請幼兒“游覽”美麗的祖國。
幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
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