大班美術(shù)教案《條紋建筑》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案《條紋建筑》，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
《3—6歲兒童發(fā)展指南》指出"藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現美和創(chuàng )造美的重要形式，也是表達自己對周?chē)澜绲恼J識和情緒態(tài)度的獨特方式。"而美術(shù)就是幼兒表達自己對世界認知和情感態(tài)度的另一種"語(yǔ)言"之一。這是一個(gè)初步感受和發(fā)現環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美的過(guò)程。裝飾性又是兒童畫(huà)的特點(diǎn)，活動(dòng)中幼兒運用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條有目的地用彩條紋對描繪好的建筑進(jìn)行美化和裝飾。裝飾畫(huà)要求對事物進(jìn)行刻意修飾使這規范化，圖象化、程式化的特點(diǎn)，正好滿(mǎn)足了幼兒的心理需要。
然而，由于受傳統教學(xué)模式的影響，美術(shù)活動(dòng)中的教學(xué)存在許多問(wèn)題，比如：美術(shù)形式過(guò)于單一；機械地臨摹，把美術(shù)活動(dòng)品"像不像"作為一種評價(jià)標準，忽視對幼兒進(jìn)行感受美，表現美，創(chuàng )造美的培養等等。幼兒生來(lái)就有藝術(shù)創(chuàng )造的潛力和愿望，教師應盡量為幼兒提供充分表現自我和創(chuàng )造的機會(huì )。根據幼兒發(fā)展特點(diǎn)和美術(shù)活動(dòng)對幼兒創(chuàng )新想象意識的培養，我設計了大班的美術(shù)裝飾活動(dòng)《條紋建筑》。
活動(dòng)目標：
1、欣賞生活中的條紋物品，體驗不同條紋裝飾的組合美。
2、初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋等組合的方式裝飾建筑。
3、喜歡生活中條紋的物品，愿意大膽創(chuàng )新。
4、感受繪畫(huà)的'趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
5、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
彩色筆，A4紙若干、PPT課件（彩條物品圖，條紋建筑圖）
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知彩條物品，發(fā)現不同色彩，探索不同線(xiàn)條排列組合的美。
1、欣賞彩條紋物品，引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。
引導語(yǔ)：請你們觀(guān)察這些物品，它們有什么共同特點(diǎn)？
小結：這些物品都是用條紋裝飾的。而且色彩都很漂亮。
2、認識橫、豎、斜、螺旋等排列方式的條紋。
師：小朋友們仔細觀(guān)察，這些條紋有什么不一樣？
小結：條紋分成好多種，它們的排列方式可以不一樣。有橫條紋，豎條紋，斜條紋，螺旋條紋，波浪條紋，組合條紋，還有許多創(chuàng )意條紋，而且這些條紋可以粗細不同，顏色不同等等。生活中有許多條紋裝飾的物品，它們會(huì )讓我們的生活的環(huán)境看起來(lái)多姿多彩。
二、欣賞條紋建筑PPT，引導幼兒探索在建筑中條紋排列方式、色彩組合的美。
師：如果將這些條紋裝飾在建筑上面，會(huì )是什么樣子的？你們見(jiàn)過(guò)條紋建筑嗎？我們一起來(lái)欣賞一下。
小結：這些建筑都是用各種各樣的條紋裝飾的。因為有這些條紋裝飾建筑，所以這些建筑才顯得更加獨特。
三、引導幼兒探索用彩條紋裝飾建筑，鼓勵幼兒大膽想象。
作畫(huà)步驟：先用不同顏色的彩色筆把建筑的外形輪廓描繪出來(lái)，接著(zhù)用彩色筆在建筑輪廓內用橫、豎、斜、螺旋等彩條紋進(jìn)行裝飾。
創(chuàng )作要求：作畫(huà)時(shí)候請保持安靜。
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
師：你是怎么設計的，用什么樣子的彩條紋裝飾建筑？
�。ü膭钣變河貌煌椒ū憩F彩條紋，大膽創(chuàng )作，積極探索。）
五、作品欣賞。
將作品展示在展示墻上。
師：請小朋友說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅作品？為什么？
六、活動(dòng)延伸。
師：請小朋友回家后再利用彩色條紋裝飾更多的物品。
活動(dòng)反思：
導入部分我以斑馬的圖片開(kāi)始，由斑馬身上的條紋引導學(xué)生觀(guān)察條紋的特點(diǎn)，這里主要是認識條紋的基本樣式，以前面的橫線(xiàn)條為基準，拓展學(xué)生思考其他不同方向不同形狀的線(xiàn)條，有豎線(xiàn)條、斜線(xiàn)條、弧形線(xiàn)條、波浪形線(xiàn)條等等。然后我又給學(xué)生展示一根橫向的線(xiàn)條如何乖乖排隊變成條紋乖乖，引出課題。
接著(zhù)我讓學(xué)生思考線(xiàn)條應如何變成條紋，課件展示變成條紋后的樣式，讓學(xué)生觀(guān)察分析其中的規律：整齊有序、方向一致的排列，并展示一組方向不一致，出現交叉的一組，讓學(xué)生對比觀(guān)察，總結出整齊有序、依次排列、方向一致、未出現交叉的才是乖乖條紋。這個(gè)環(huán)節之后是實(shí)踐環(huán)節，設計出一組有個(gè)性形狀的條紋，但是這個(gè)環(huán)節效果不好，主要是我沒(méi)有明確目標，給予學(xué)生自主探究的空間較小、實(shí)踐時(shí)間太短，讓學(xué)生不知道自主創(chuàng )作的方向，致使這個(gè)環(huán)節失效。
下一部分的環(huán)節設計是一個(gè)小亮點(diǎn)，利用參加條紋服裝秀的美羊羊來(lái)挑起學(xué)生興趣，我在用刮畫(huà)紙做成的美羊羊的裙子上進(jìn)行示范教學(xué)，在示范過(guò)程中讓學(xué)生觀(guān)察條紋有粗有細之分，再進(jìn)一步展示讓學(xué)生發(fā)現條紋可以粗細組合運用等等，接著(zhù)讓學(xué)生仔細觀(guān)察并聯(lián)想其他不同方向排列組合的條紋。在條紋顏色方面的講解太簡(jiǎn)單。之后我給學(xué)生欣賞了各種個(gè)性、富有韻律美、節奏美、重復美的條紋圖片，讓他們更直觀(guān)的感知條紋的韻律美給我們帶來(lái)視覺(jué)上的享受。
這一節課上完之后，我發(fā)現有許多不足的地方。教學(xué)內容上有些泛，講課語(yǔ)速比較快，自己顧著(zhù)給學(xué)生灌輸知識，給予學(xué)生自主探究以及思考的空間不夠，整節課堂的教學(xué)節奏感應加強，重難點(diǎn)應該更著(zhù)重講解。每個(gè)環(huán)節的設計應緊密聯(lián)系本節課的教學(xué)目標，教學(xué)設計環(huán)節應該更有趣、更具有探究性一些。通過(guò)這一次公開(kāi)課，我認識到自己還有很多需要努力的地方，在美術(shù)課堂上應該給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)暢所欲言的自由空間，更應該給學(xué)生一片自主探究的藍天。
小百科：指人工建筑而成的資產(chǎn) ，屬于固定資產(chǎn)范疇，包括房屋和構建物兩大類(lèi)。 房屋是指供人居住、工作、學(xué)習、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、娛樂(lè )、儲藏物品以及進(jìn)行其他社會(huì )活動(dòng)的工程建筑。與建筑物有區別的是構筑物，構建物指房屋以外的工程建筑，如圍墻、道路、水壩、水井、隧道、水塔、橋梁和煙囪等。
【大班美術(shù)教案《條紋建筑》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)柳樹(shù)教案04-12
大班美術(shù)《書(shū)包》教案04-11
大班美術(shù)剪窗花教案03-08
大班美術(shù)教案(15篇)04-04
大班美術(shù)黑白畫(huà)教案04-01
大班美術(shù)裝飾瓶教案04-01
大班美術(shù)教案精選15篇04-07
大班美術(shù)教案(通用15篇)04-07
精選大班美術(shù)教案模板7篇04-12