幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《一葉扁舟》

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《一葉扁舟》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1．進(jìn)一步感知物體在水中的沉浮現象，并尋找物體浮起來(lái)的原因。

　　2．能在操作活動(dòng)中大膽提出猜想，并學(xué)習實(shí)驗驗證。

　　3．愿意積極表達自己的發(fā)現，體驗實(shí)驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1．經(jīng)驗準備：對沉浮現象有一定的感知，有初步實(shí)驗的經(jīng)驗。

　　2．物質(zhì)準備：樹(shù)葉、樹(shù)果、樹(shù)枝、花瓣等若干，八只做實(shí)驗用的臉盆(半盆水)，記錄紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)題情境，激發(fā)幼兒興趣

　　1．師：秋天即將過(guò)去，冬天就要來(lái)臨。樹(shù)林里的小螞蟻要到河對面運糧食準備過(guò)冬。請你幫小螞蟻想想看，有什么辦法可以讓小螞蟻既簡(jiǎn)單又安全地過(guò)河呢?

　　2．師：如果你是小螞蟻，在樹(shù)林里你會(huì )找什么東西來(lái)辦忙？

　　3.但是螞蟻選澤坐船，哪些東西可以當小船的材料呢？

　　二、預測猜想，第一次操作

　　1．師：剛才小朋友幫小螞蟻想了很多可以當小船的材料。我們來(lái)看看小螞蟻自己在樹(shù)林中找到了哪些材料?

　　2．師：對小螞蟻來(lái)說(shuō)，選擇合適的材料做小船是非常重要的，這關(guān)系到它的生命安全。那我們再來(lái)幫幫小螞蟻吧，看看哪些東西是適合做小船的，哪些是不適合的，為什么?

　　3．師：剛才小朋友說(shuō)的還只是你們的猜測，那么有什么辦法證明猜測是否正確呢?

　　4．驗證操作。師：我們知道實(shí)驗是科學(xué)家做的。既然我們今天做了小小科學(xué)家，就要像科學(xué)家那樣規范操作。先請你們仔細看看需要驗證的材料，并把它畫(huà)在你的記錄紙上，像科學(xué)家那樣預測一下它們在水中的情況，做好第一次的記錄。然后就可以開(kāi)始實(shí)驗了，做一樣實(shí)驗記錄一樣。每一樣物品做完后要放回籮筐中。最后我們還要一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的實(shí)驗結果和我們預先的猜測是否一樣。實(shí)驗時(shí)注意輕輕地放材料，盡量不要把水弄到桌子上，如果有水出來(lái)了，要及時(shí)用抹布擦干。

　　5．交流第一次實(shí)驗結果。師：請大家收好所有的實(shí)驗材料，一起來(lái)看一下我們的實(shí)驗結果。根據你的試驗，你覺(jué)得什麼做小船最合適，為什么？

　　環(huán)節分析：此環(huán)節引導幼兒講述自己的實(shí)驗結果，體驗實(shí)驗過(guò)程的快樂(lè )。

　　6．小結：今天我們像科學(xué)家那樣用實(shí)驗的方法幫助小螞蟻找到了合適的做小船的物品，小螞蟻一定會(huì )非常感謝大家的。

　　三、進(jìn)一步嘗試實(shí)驗，感知物體的浮力

　　1．師：既然我們的小科學(xué)家這么厲害，我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

　　2．師：為什么葉子在水里會(huì )浮起來(lái)呢?

　　3．再次實(shí)驗，初步感知浮力。師：接下來(lái)我還要請大家來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，請你將樹(shù)葉輕輕地放在水面上，然后用你的.食指輕輕地點(diǎn)在中間，慢慢地向下壓，你的手有什么感覺(jué)?壓到水底的時(shí)候再放開(kāi)，樹(shù)葉怎樣了?等下請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　4．交流實(shí)驗結果。請個(gè)別幼兒描述表達實(shí)驗過(guò)程中的感受，初步感知水的浮力。

　　5．小結：(手指演示)原來(lái)樹(shù)葉在水中飄著(zhù)的時(shí)候，如果你用手往下按，水里也有一種力在推著(zhù)你，讓你覺(jué)得有些重，等到你把手放開(kāi)的時(shí)候，水的力就一下子把樹(shù)葉又推到了水面，這種力就叫浮力，原來(lái)水是有浮力的。

　　四、延伸活動(dòng)，激發(fā)幼兒繼續探索的興趣師：生活中還有很多東西會(huì )浮在水上，大家可以再去找一找、做一做實(shí)驗，看看不同的東西在水中的浮力是不是一樣的。我們聰明的人類(lèi)利用水的浮力發(fā)明了很多方便我們生活的東西，我們下一次再來(lái)研究研究吧!

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