《飲料的氣泡之謎》小班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《飲料的氣泡之謎》小班教案，希望對大家有所幫助。

　　教案目標：

　　1、欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

　　2、初步感知氣體會(huì )使物體變輕并漂浮起來(lái)。

　　3、學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的'方法有很多種。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　教案準備：

　　1、小熊玩具、掛圖。

　　2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

　　教案過(guò)程：

　　1、有氣的水。

　　教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導幼兒觀(guān)察兩者的區別。

　　汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì )有氣，會(huì )打嗝。礦泉水沒(méi)有氣，喝了不容易打嗝。

　　2、小熊喝汽水。

　　教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會(huì )怎么樣呢？

　　啟發(fā)幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。

　　結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。

　　小熊喝了超級汽水，怎么了？引導幼兒結合自己的體驗重點(diǎn)理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會(huì )變得像氣球一樣輕，在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來(lái)。

　　3、小熊冒泡泡。

　　幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽(tīng)教師講述。

　　教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達自己對故事的理解，重點(diǎn)表現小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過(guò)程。

【《飲料的氣泡之謎》小班教案】相關(guān)文章：

小班科學(xué)有趣的飲料瓶教案04-06

小班游戲飲料瓶變變變教案04-06

小班健康飲料瓶變變變教案04-06

小班教案《糖果》04-04

[參考]小班教案04-06

小班體育教案03-17

小班教案《小魚(yú)》03-16

小班教案《糖果》04-04

聰明的烏龜小班教案04-08

立夏的習俗小班教案04-12