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合唱團發(fā)聲訓練教案范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的合唱團發(fā)聲訓練教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合唱團發(fā)聲訓練教案 1
教學(xué)目標：學(xué)會(huì )歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱社團中能協(xié)調和控制并達到統一的共性。
第一課時(shí)：合唱社團的組織
一、挑選隊員、劃分聲部
考慮到合唱對隊員的要求較高，就是說(shuō)選擇合唱隊員的范圍應在具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱社團所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的隊員。
選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的劃分為高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的劃分為低音部，另外還應根據隊員的身高體形整理隊行的排列和聲部的安排。
二、歌唱姿勢：凡是藝術(shù)就會(huì )涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍�，我們要強調一個(gè)很重要的環(huán)節：唱歌的姿勢。
1. 坐姿：坐著(zhù)更容易體會(huì )氣息——腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。
2、站姿：兩腳張開(kāi)，身體前傾，重心傾定，肩膀放開(kāi)(不得上抬)
三、合力分配合唱團職位
助理團長(cháng)：負責全團所有工作：點(diǎn)名簽到、請假、衛生、紀律、組織、通知傳達等。協(xié)助指揮老師做好每節課和每次活動(dòng)正常開(kāi)展!
助理指揮：本職位設置三名隊員。主要職責：合唱社團的日常排練指揮，各聲部之間的協(xié)調等。
聲部長(cháng)：負責各聲部出勤情況，以及各聲部日常訓練的帶領(lǐng)等工作。
第二課時(shí)：聲樂(lè )基礎的訓練
1. 呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求隊員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，隊員在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2.發(fā)聲訓練
剛入合唱團的隊員都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的`共性。
在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求隊員將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。
附訓練內容：
練聲曲：
一、連音練習，要求持續不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：
1. 5 5 5 || 5 - - ‖
ī ā ū
2. 5 4 3 2 | 1 - - - ‖
ū
3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - ‖
Mi ma mi ma mi
4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - ‖(三連音)
Mi ma mi ma mi
二、跳音，半斷音和斷音
1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖
La le li lo lu
2. 1 1 | 5 3 1 ‖
Lu
3. 5 3 1 | 5 3 1 ‖
Mi mi mi ma ma ma
第三課時(shí)：強調呼吸訓練
一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓練“呼吸”的好處是：呼吸是源動(dòng)力，有了動(dòng)力才有聲音，符合事物的規律。平時(shí)隊員們上音樂(lè )課時(shí)，很少專(zhuān)門(mén)訓練“呼吸”，合唱訓練從“呼吸”開(kāi)始，學(xué)得快、記得住、用得上。
氣息的基本練習：
1.調動(dòng)情緒——讓隊員們站立，兩手叉腰(用手感覺(jué)腹部是否擴漲)，像只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊!
2.“聞花”——用聞花香味的體會(huì )，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣(大約用2/1秒完成)。
3.保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。
4.放氣——氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開(kāi)始一口氣數六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。
通過(guò)上述練習，讓隊員們體會(huì )深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運用)等各個(gè)環(huán)節的作用。 接下來(lái)是“嘆氣”練習，讓隊員在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會(huì )氣息的深度———感覺(jué)是在胸口以下———實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。
然后是“彈氣”，練習，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒(méi)了�？梢园l(fā)現每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、腰部(在腰帶周?chē)?是向外擴漲一次。
二、哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于合唱隊員更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的穩定，因此必須長(cháng)期堅持練習，利用熟悉的旋律練習哼鳴能更好地讓他們有興趣做好每次訓練!
第四課時(shí)：強調聲音的訓練
一、人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤、有穿透力就必須充分利用到人體的各個(gè)共鳴腔體!那么共鳴腔指的是那些腔體呢?下面我們來(lái)逐一認識一下：
頭腔：主要在高音區會(huì )運用到，效果：高音具有穿透力。
鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是使人聲聽(tīng)起來(lái)唱歌與說(shuō)話(huà)音色不同，更具有美感。
口腔：聲樂(lè )經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分，負責唱歌咬字。后嘴是指舌頭跟部，也叫咽部，負責打開(kāi)整個(gè)口腔，效果：聲音圓潤，發(fā)聲統一。也就是俗稱(chēng)的“字正腔圓”就是這個(gè)原理。
喉腔：里面是人體的重要發(fā)聲器官---聲帶。在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和保養。
胸腔：胸腔共鳴在中音區和低音區的演唱中起到重要的作用!因此在訓練中可讓隊員手輕拍胸口感受胸腔的共鳴，對于低聲部的隊員訓練更應加強。
二、具體聲音訓練：
1.聲音訓練按一般的方法：用閉口的“ma”或開(kāi)口的“ma、m、a、o”等字音從C1音開(kāi)始。
2.“�！弊肿鳛椤胺兑簟遍_(kāi)始聲音練習。在發(fā)音時(shí)，要求隊員們自然放松，開(kāi)始發(fā)“�！钡拈L(cháng)音練習。
以上練習要求以真假聲相結合的方法進(jìn)行訓練，從C音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
3.可以用《同一首歌》或是其它隊員們熟悉的歌曲，音符比較簡(jiǎn)單的歌，填上“�！弊盅莩�，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓練效果非常好。
合唱團發(fā)聲訓練教案 2
一、教學(xué)目標
學(xué)會(huì )歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用。
使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱社團中能協(xié)調和控制并達到統一的共性。
二、教學(xué)內容及步驟
第一課時(shí)：合唱社團的組織
挑選隊員、劃分聲部
高聲部：高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的隊員。
低音部：高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的'隊員。
挑選具備識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的隊員。
根據隊員的音色特點(diǎn)，劃分高聲部和低音部。
根據隊員的身高體形整理隊行的排列和聲部的安排。
歌唱姿勢
坐姿：坐著(zhù)更容易體會(huì )氣息，腰部像翅膀一樣膨脹、擴張。
站姿：兩腳張開(kāi)，身體前傾，重心傾定，肩膀放開(kāi)（不得上抬）。
第二課時(shí)：聲樂(lè )基礎的訓練
呼吸訓練
舒起練習：口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。
突起練習：緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。
掌握正確的呼吸方法：胸腹式呼吸法。
呼吸訓練包括舒起練習和突起練習。
發(fā)聲訓練
針對剛入合唱團的隊員，進(jìn)行正規發(fā)聲訓練，解決聲音“白”而“扁”、氣吸淺、位置低、口腔打不開(kāi)、下巴緊等問(wèn)題。
發(fā)聲方法
“氣沉”：吸氣要沉到下腹（丹田），借橫隔膜的控制小腹上壓，兩側腰部向內壓，向上頂著(zhù)出氣推動(dòng)聲帶發(fā)聲。
“高位”：找打哈欠的感覺(jué)，吸進(jìn)氣后保持打哈欠的狀態(tài)出氣出聲，即“吸牢唱”。
“直聲”：反對任何聲音的波動(dòng)，包括顫音、抖音和滑音，要令聲音保持平穩唱出來(lái)。
“輕聲”：訓練輕聲唱法，使聲音更加柔和、和諧。
概括起來(lái)為“氣沉”、“高位”、“直聲”、“輕聲”、“靠前”。
三、注意事項
在訓練過(guò)程中，注意隊員的個(gè)體差異，因材施教。
重視隊員的聲音訓練，這是合唱發(fā)展的基礎。
培養隊員的合唱意識，使其懂得在合唱集體中協(xié)調和控制自己的聲音。
四、課后作業(yè)
自行練習呼吸訓練和發(fā)聲方法，特別是“氣沉”、“高位”和“直聲”的練習。
思考如何在合唱中有效地運用自己的嗓音，以達到聲音的和諧統一。
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