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播音主持發(fā)聲訓練之語(yǔ)氣
語(yǔ)氣就是說(shuō)話(huà)的口氣,就是語(yǔ)句在思想感情處于運動(dòng)狀態(tài)下的聲音形式。有聲語(yǔ)言的魅力主要體現在復雜鮮活的語(yǔ)氣上。
播音主持發(fā)聲訓練：語(yǔ)氣訓練
語(yǔ)氣是體現朗誦者立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感、心境等起伏變化的語(yǔ)音形式，它是思想感情、詞句篇章、語(yǔ)音形式的統一體。有了恰當的語(yǔ)氣，才能講出一連串聲音符號，生動(dòng)、正確地反映出朗誦者的本意。語(yǔ)氣具有綜合性，既包括聲調，句調，還包括語(yǔ)勢。在下面的聲音技巧里面，我們會(huì )講到，語(yǔ)氣是多種多樣的，朗誦時(shí)要根據表情達意的需要來(lái)選擇語(yǔ)氣。這里，我們從實(shí)際運用的角度來(lái)練習不同情況下的不同語(yǔ)氣。
1.從語(yǔ)言的基本單位——語(yǔ)句的句型來(lái)說(shuō)，有陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句四大類(lèi)。因而在朗誦時(shí)，相應有陳述語(yǔ)氣，疑問(wèn)語(yǔ)氣，感嘆語(yǔ)氣，祈使語(yǔ)氣的區分。
我準備明天到北京出差。(這句話(huà)顯然是個(gè)陳述句，讀這句話(huà)，要用平鋪直敘的陳述語(yǔ)氣)
放下武器，把手舉起來(lái)!(這句話(huà)是祈使句，讀這句話(huà)，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語(yǔ)氣)
你怎么還沒(méi)有去上班呀?(這句話(huà)是個(gè)疑問(wèn)句，讀這句話(huà)，要用疑惑不解，由衷發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣)
香港終于回到了祖國的懷抱!(這句話(huà)是感嘆句，讀這句話(huà)，要用帶有真實(shí)情感，有感而發(fā)的感嘆語(yǔ)氣)
2.從語(yǔ)句表情達意的內容來(lái)說(shuō)，有表情語(yǔ)氣、表意語(yǔ)氣，表態(tài)語(yǔ)氣的區分。
1)表意語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，向聽(tīng)眾百哦打字機的意見(jiàn)，意思。用這種語(yǔ)氣講話(huà)，句子中通常有相應的語(yǔ)氣詞，它或者獨立成小句，或用于小句末尾，或用于整個(gè)句子的末尾。如：
站住!否則我就開(kāi)槍拉。(命令)你上哪?(詢(xún)問(wèn))
您把那本書(shū)借給我看幾天吧。(請求)
你不要一意孤行，執迷不悟啊。(提醒)
排長(cháng)，敵人上來(lái)了，打吧。(催促)
對此，你的意見(jiàn)如何呢?(反問(wèn))
你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎?(質(zhì)問(wèn))
你昨天怎么曠課啊?(責備)
站住!否則我就開(kāi)槍拉。(命令)
2)表情語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，向聽(tīng)眾表達自己的某種情感。句子中通常也有相應的語(yǔ)氣詞。
哎呀，這下子可好了。(喜悅)
這一仗打的真漂亮啊!(贊嘆)
哦!我終于弄明白了。(醒悟)
他這位才華橫溢的作家死的太早了。(嘆息)
日本鬼子真是壞透了。(憤恨)
呸!你這個(gè)無(wú)恥的叛徒!(鄙視)
3)表態(tài)語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，想聽(tīng)眾表達自己的某種態(tài)度。句子中有時(shí)也用語(yǔ)氣詞。
他確實(shí)盡了最大的努力。(肯定)
這件事恐怕難以辦到。(不肯定)
我不希望看到那樣的結果。(委婉)
你認為這樣做行嗎?(商量)
這種意見(jiàn)是錯誤的。(否定)
此外，從表達方式來(lái)說(shuō)，又有敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等不同的方式，它們各自的語(yǔ)氣也不一樣，還有，從所表達的內容和其中蘊含的表達者的思想感情來(lái)說(shuō)，更是千差萬(wàn)別，因而所用語(yǔ)氣的平轉急緩，張弛高低也各不相同，變化萬(wàn)千。
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