小班語(yǔ)言《認識水果》教案（精選8篇）
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言《認識水果》教案，希望能夠幫助到大家。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)各種感官分辨不同的水果。
2.在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè )。
3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。
活動(dòng)準備：
布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等
活動(dòng)情況記錄：
請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來(lái)看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。
老師問(wèn)：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢?”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。
請幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇2
活動(dòng)目標
1、認識、觀(guān)察梨子、蘋(píng)果、香蕉等水果。
2、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3、以水果的顏色為題材創(chuàng )編兒歌。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導孩子認識水果名稱(chēng)、吃法等。
2、培養學(xué)生在大膽積極發(fā)言的習慣。
活動(dòng)準備
1、準備香蕉、蘋(píng)果、橘子、西瓜、梨子等水果實(shí)物。
2、準備香蕉、蘋(píng)果、橘子、西瓜、梨子等水果的圖片，每個(gè)孩子一份(沒(méi)有顏色的)。
3、準備一些水果掛飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境
激趣導入
師：今天呀，我們班來(lái)了幾位神秘的小客人，她們都藏在玉老師的這個(gè)盒子里，孩子們想不想認識他們?可我們一個(gè)一個(gè)把他們猜出來(lái)好嗎?(請個(gè)別孩子伸手到盒子里觸摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么樣的，其他孩子猜。)
二、認識水果
激發(fā)孩子大膽發(fā)言 發(fā)展孩子語(yǔ)言能力
請一個(gè)孩子上來(lái)摸盒子里的水果，師生對話(huà)，強調其他孩子注意聽(tīng)(你摸到的東西是什么形狀?表面光滑嗎?你猜是什么?)把他拿出來(lái)。認識這種水果，從顏色、生長(cháng)環(huán)境、吃法方面讓生認識，強調水果的營(yíng)養價(jià)值。如摸出的是蘋(píng)果，可以這樣對話(huà)：師：什么水果紅紅的，引導生說(shuō)：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。(告訴孩子我們可以這樣通過(guò)水果的顏色給他們編兒歌。)
(此環(huán)節可以請孩子上來(lái)觸摸，師生對話(huà)猜，全體認識，可以師觸摸，說(shuō)特征，其他孩子猜。猜出來(lái)認識，編兒歌。在學(xué)生認識水果的基礎上，在師生的對話(huà)過(guò)程中有意識的培養孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。)
三、拓展延伸
1、整理練習兒歌。(什么水果…的，…紅紅的。)
2、游戲。發(fā)水果掛飾。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn)：“什么水果紅紅的?”戴蘋(píng)果掛飾的.幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的�！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。
3、鼓勵孩子把其他認識的水果也把它編進(jìn)兒歌。
四、鼓勵幼兒把自己編的兒歌回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。并把沒(méi)有涂上顏色的水果圖涂上顏色。
小貼士：
幼兒園小班兒歌大全
1、漱漱口：寶寶手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起頭在閉嘴.咕嚕嚕呀漱漱口.
2、過(guò)家家：幼兒園里真正好,天天來(lái)把游戲玩,你當爸來(lái)我當媽,我們一起過(guò)家家。
3、洗手歌：小寶寶，愛(ài)洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。
4、午睡歌：輕輕走進(jìn)午睡室，自己的衣服折整齊;小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。
5、小鬧鐘：小鬧鐘，嘀嘀嗒，從早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按時(shí)要靠它。
6、幼兒園里朋友多：幼兒園里朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戲，笑呵呵，拍拍手來(lái)唱唱歌。
7、大公雞：大公雞，逗人愛(ài)，一朵皇冠頭上戴， 一副金甲放光彩，太陽(yáng)貪睡你叫醒。
8、午餐：手洗凈，動(dòng)作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯，身體長(cháng)得健又壯。
9、穿衣：清早起來(lái)笑嘻嘻，小我要自己來(lái)穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齊齊上學(xué)去。
10、鬧鐘：小鬧鐘呀真機靈，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡覺(jué)，早上他催我快醒。
11、幼兒園是我家：幼兒園象我家,老師待我像媽媽,老師叫我好娃娃,我說(shuō)老師象媽媽。
12、小板凳：小板凳，一排排，小朋友們坐整齊，來(lái)聽(tīng)老師講故事，做個(gè)聽(tīng)話(huà)乖寶寶。
13、小螃蟹：小螃蟹，八條腿。還有一對大鉗子，橫著(zhù)走路，真奇怪。喜歡在水里做游戲。
14、剪紙歌：小乖乖,手兒巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花貓,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。
15、玩紙杯：拖拉走，頂杯走，我用紙杯搭高塔，剪一剪，做一做，紙杯娃娃最可愛(ài)。
16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飛滿(mǎn)天。 太陽(yáng)一照亮閃閃，小朋友們笑哈哈。
17、洗頭：小腦袋，圓又圓，水盆里，洗洗它，嘩啦嘩啦洗頭發(fā)，講究衛生好娃娃。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、鞏固認識多種水果的名稱(chēng)及外形特征。
2、積極參與游戲活動(dòng)，體驗活動(dòng)的新奇、愉悅。
3、養成喜歡吃水果的好習慣，了解水果的多種吃法。
4、引導幼兒積極與水果互動(dòng)，體驗樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、柚子、獼猴桃、蘋(píng)果、石榴、桔子、火龍果、香蕉等各類(lèi)水果。
2、自制"水果魔箱"，配樂(lè )，配班老師，禮物包，水果刀，盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出"我喜歡的水果"(實(shí)物)。
1、出示裝滿(mǎn)各類(lèi)水果的"禮物包"，激發(fā)幼兒對認識水果的興趣。
師：你們猜今天老師給你們帶來(lái)了禮物，里面會(huì )有什么呢?那我們來(lái)猜猜看，請它們出來(lái)吧!
2、出示各類(lèi)水果，教師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒的興趣。
出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來(lái)到這，有點(diǎn)難為情了，它只出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，是什么呀?(請幼兒回答，并引導幼兒說(shuō)出香蕉的特征)
師：那我們就請它出來(lái)吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你們猜對啦!
總結：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個(gè)月亮。
3、用以上同樣的方法把桔子請出來(lái)。
4、打開(kāi)"禮物包"，讓幼兒認識多種水果，說(shuō)出其特征。
二、比輕重(實(shí)物)。
比較蘋(píng)果與柚子的重量，師：請小朋友說(shuō)說(shuō)是蘋(píng)果重還是柚子重，我們來(lái)用手感覺(jué)一下。(教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺(jué)它的重量)
三、水果排排隊，認識水果的種類(lèi)(PPT)。
師：現在水果已經(jīng)排成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍，數一數有幾種水果。(教師引導幼兒注意觀(guān)察)
四、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)啦(實(shí)物)
玩法：教師從水果里拿走一到兩種水果，讓幼兒猜什么水果不見(jiàn)了。
師：現在，水果寶寶要跟我們玩游戲，它們要考考你們，讓你們猜猜誰(shuí)不見(jiàn)啦。
五、出示"水果魔箱"，激發(fā)幼兒游戲的興趣(實(shí)物)。
1、師：水果寶寶們去了一個(gè)很神秘的地方，你們想知道嗎?
2、配合可愛(ài)的音樂(lè )聲"水果魔箱"出來(lái)了。
師：咦，是誰(shuí)呀，它怎么在動(dòng)啊?你們覺(jué)得它想什么?(幼兒回答)
師：讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)看。請問(wèn)你是誰(shuí)啊?
3、與"魔箱"玩游戲
玩法：叫出什么水果就出來(lái)什么水果，要求幼兒叫聲要一致。
魔箱：大家好，我是水果魔箱。
師：今天水果魔箱也要來(lái)和我們玩游戲啦，你們高興吧!那我們的水果寶寶也在里面嗎?(是)
師：那我們把它們叫出來(lái)吧!蘋(píng)果，蘋(píng)果，快出來(lái)。桔子，桔子快出來(lái)……
六、認識火龍果(PPT)。
出示火龍果，認識其特征。
師：你們看，誰(shuí)這么調皮在箱子上面一跳一跳的?幼兒回答
師：那我們讓它在箱子邊休息一會(huì )吧!教師介紹火龍果的特征。
七、結束活動(dòng)。
1、師：火龍果是一個(gè)很有營(yíng)養的水果，里面的肉是白色的，還有黑黑的.一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。
2、找火龍果游戲。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識幾種常見(jiàn)的水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動(dòng)準備：
1. 蘋(píng)果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。
2. 切成片的水果，并用牙簽插好。
3. ppt課件
4. 事先讓家長(cháng)帶孩子感受蘋(píng)果、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征，軟硬程度。
教學(xué)過(guò)程：
一、 認識水果 談話(huà)導入：小朋友你們喜歡吃水果嗎？（喜歡）那你們都喜歡吃什么水果呢？好，那今天老師就用魔術(shù)給你們變出喜歡的水果來(lái)，好不好？
分別變出蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨，讓幼兒說(shuō)出他們的顏色、形狀，并讓幼兒觸摸四種水果的軟硬
小朋友都很棒額，都認識這幾個(gè)水果寶寶，那老師現在請做的最棒的小朋友來(lái)摸一摸他們，感覺(jué)一下他們有什么不一樣的地方？。
二、游戲：摸水果
剛才我們一起認識了蘋(píng)果、香蕉、橘子還有梨，他們有一個(gè)共同的名字叫水果！水果寶寶剛才跟我說(shuō)，他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，你們愿不愿意呀？現在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里，現在誰(shuí)來(lái)把他捉出來(lái)呢？
三、嘗一嘗
讓幼兒嘗試水果。
小朋友很棒額，把水果寶寶都找出來(lái)了，為了獎勵你們，“老師準備了這四種好吃的水果，請小朋友們來(lái)嘗一嘗，不過(guò)嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”
四、擴展延伸。
除了這四種水果寶寶你還吃過(guò)那些水果？教師用水果圖片提示幼兒回答。
小結：
有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一樣的，但都有營(yíng)養，多吃水果對我們的身體有好處。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強壯。好不好？那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒(méi)有吃過(guò)的，回去讓爸爸媽媽帶你們去認一認，嘗一嘗，好嗎？
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇5
活動(dòng)設計背景
為了培養孩子學(xué)會(huì )認真觀(guān)察事物，認識事物的能力。并且學(xué)習用語(yǔ)言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。設計了一節認識水果的教學(xué)課。
活動(dòng)目標
1、在活動(dòng)中培養幼兒積極動(dòng)腦的習慣
2、通過(guò)比較，能夠運用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征
3、樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的感受
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認識各種水果
2、并且能說(shuō)出水果的特征
活動(dòng)準備
冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子若干;水果刀一把，盤(pán)子一只。
活動(dòng)過(guò)程
、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、觀(guān)察水果，說(shuō)出它們的外部特征。
3、游戲：摸水果，增強孩子對各種水果的外部特征的感知。
4、觀(guān)察水果的內部特征。
切開(kāi)各種水果，讓孩子觀(guān)察水果的內部結構。
5、品嘗水果。
(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同?
(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來(lái)品嘗水果,然后請他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。
6、活動(dòng)結束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康
教學(xué)反思
教學(xué)反思：對于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中出現一些新鮮的事物會(huì )高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，并運用了觀(guān)察、觸摸、品嘗、介紹的方法來(lái)了解水果，這些環(huán)節的設計能夠更好的讓孩子集中注意力，樂(lè )于表達自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養成良好的`飲食習慣。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇6
設計思路：
新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿(mǎn)豐收喜悅的。最近發(fā)現我班的小朋友對水果產(chǎn)生了特別濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說(shuō)：“蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養的�！薄拔野职纸o我買(mǎi)香蕉吃�！薄⒆觽冞�通過(guò)水果形象地認識了相對應的顏色�！毒V要》也指出要密切結合幼兒的生活進(jìn)行營(yíng)養方面的教育。所以我選擇了這節健康課《香甜的水果》讓小朋友通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)吃水果的良好習慣。另外運用情景游戲的方式，讓幼兒知道各種水果的作用，激發(fā)幼兒對各種水果的喜愛(ài)，體驗游戲中快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)目標：
1、愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常見(jiàn)水果的營(yíng)養價(jià)值。嘗試自己剝香蕉和桔子。
3、體驗品嘗水果的快樂(lè )。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒從家中帶來(lái)水果：蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子。
2、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。
3、教師事先準備畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。
4、活動(dòng)前做好水果拼盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“水果找家”導入，激發(fā)興趣。
1、T請S從裝有水果的托盤(pán)里拿出自己準備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢？（S自由回答）
T：誰(shuí)知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋(píng)果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
2、T出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類(lèi)：香甜的蘋(píng)果要找家了，請小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家！
二、初步了解幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養價(jià)值。
1、T拿出畫(huà)有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢(xún)問(wèn)：小朋友們愿意和我做朋友嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g我？
�。�1）T說(shuō)出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。
�。�2）T說(shuō)出桔子、蘋(píng)果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們預防感冒。
�。�3）T說(shuō)出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。
2、T：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰(shuí)能說(shuō)出它的好處，說(shuō)過(guò)娃娃就和小朋友握握手。（如有幼兒說(shuō)：吃了香蕉能幫助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說(shuō)：吃蘋(píng)果能預防感冒，“蘋(píng)果娃娃”就和他握握手等等。）
三、品嘗美味的水果。
1、T：寶寶，你們會(huì )自己剝水果嗎？（T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們剛才很能干，不但說(shuō)出了水果的好處、而且還會(huì )自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問(wèn)你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過(guò)，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢？（把小手洗干凈，別讓細菌進(jìn)入小肚子里去）
2、T將事先制作好的水果拼盤(pán)盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。T：每種水果都有營(yíng)養，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會(huì )不高興了。鼓勵幼兒不挑食。
四、游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”
1、T：請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛(ài)的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲，并說(shuō)出它的好處、
2、T請小朋友帶著(zhù)水果寶寶一起到教室外面去游戲吧！
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇7
活動(dòng)目標：培養幼兒動(dòng)手探索的能力，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現水果的不同特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：自制的水果圖書(shū)，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：復習歌曲《蘋(píng)果》
一、出示水果圖書(shū)，引起幼兒制作水果圖書(shū)的欲望。
老師：看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))
二、認識水果，引導幼兒發(fā)現水果的不同特點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、你們認識這些水果嗎?
2、你最喜歡吃什么水果?
3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?
三、動(dòng)手操作，繪畫(huà)水果圖書(shū)。
1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現他們的不同特點(diǎn)。
2、鼓勵幼兒動(dòng)手繪畫(huà)水果觀(guān)察比較交流結果。
3、小結統計結果四。欣賞水果圖書(shū)，總結評價(jià)。
與幼兒一起看看自制的水果圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?你發(fā)現了水果的哪些地方不同?
活動(dòng)反思：
1、本節活動(dòng)通過(guò)“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺(jué)來(lái)認知蘋(píng)果，香蕉的形狀、顏色、味道。
2、整節活動(dòng)中，充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒能更大程度的加入參與到整節活動(dòng)當中。
3、對本節活動(dòng)的細節部分處理有些不當：
�。�1）在開(kāi)始部分，應用較安靜的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導入。
�。�2）在“神秘袋”“聞一聞”兩個(gè)環(huán)節中，讓幼兒等待的時(shí)間有一點(diǎn)長(cháng)，應多準備一些材料，讓其他幼兒更好的參與。
�。�3）整節活動(dòng)，可變種方式來(lái)進(jìn)行。例如：將幼兒分組，每人一個(gè)水果實(shí)物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來(lái)進(jìn)行，教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節活動(dòng)更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參與到活動(dòng)中。
�。�4）可再加深一點(diǎn)難度，讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。也可用兩種不同感覺(jué)的水果來(lái)進(jìn)行，對比更加的強烈，明顯。例如：蘋(píng)果和獼猴桃，一個(gè)是光滑的，一個(gè)是粗糙的。
通過(guò)這節活動(dòng)，老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，對我有了一個(gè)很大的學(xué)習提升。在今后的活動(dòng)中，我會(huì )繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，慢慢摸索，提高自己的組織活動(dòng)能力，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習興趣更加濃厚，將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。
小班語(yǔ)言《認識水果》教案 篇8
一、課程目標
1、認識兩種水果，能準確的說(shuō)出兩種水果的名稱(chēng)。
2、幼兒通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)說(shuō)出水果的顏色、形狀、味道等特征。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
二、課程準備
1、水果圖片PPT
2、水果實(shí)物、切好的果盤(pán)、神秘袋兩個(gè)、
神迷盒兩個(gè)、水果叉若干。
三、教學(xué)活動(dòng)
1、出示神秘袋
教師：“寶貝們，看。今天老師帶來(lái)兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）
教師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道）
教師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來(lái)……（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個(gè)小朋友來(lái)幫老師，誰(shuí)愿意來(lái)？”
教師：“你倆來(lái)摸一摸”（請幼兒過(guò)來(lái)，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個(gè)）“請你猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進(jìn)行猜測，是哪種水果之后再拿出驗證）
教師：“那我們拿出來(lái)看一看，到底是不是？”
�。ㄍㄟ^(guò)引導，幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)，了解水果的外形特征。例如，蘋(píng)果）
教師：“呀，這是什么��？蘋(píng)果。那你猜對了沒(méi)有？拍拍手吧。
教師：“誰(shuí)能告訴我這個(gè)蘋(píng)果是什么顏色的呀？它長(cháng)什么樣子的？”（如幼兒說(shuō)不來(lái)提醒是圓圓的還是長(cháng)長(cháng)的）。
運用此方法，逐個(gè)拿出認識蘋(píng)果，香蕉。
2、聞一聞
教師：老師這兒還有兩個(gè)漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來(lái)聞一聞是什么水果。并拿出來(lái)驗證）
3、嘗一嘗
教師：“寶貝們表現的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃��？”（蘋(píng)果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過(guò)程中，引導幼兒復習水果的名稱(chēng)。）
教師：“老師這兒給你們準備了洗干凈、切好的水果，我們一起來(lái)嘗一嘗，看看他們是什么味道的�！�
�。�1）、請幾個(gè)幼兒先來(lái)嘗一嘗，說(shuō)出你吃的是什么水果，是什么味道？
�。�2）、請幾個(gè)幼兒將眼睛蒙起來(lái)吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？
�。�3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。
四、結束活動(dòng)
教師：“寶貝們，蘋(píng)果和香蕉好不好吃呀？蘋(píng)果是什么樣子的？什么顏色的��？什么味道的��？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的��？”（最后總結，復習水果名稱(chēng)，顏色和味道）
教師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”
和幼兒去戶(hù)外找水果寶藏，活動(dòng)結束。
幼兒園小班健康活動(dòng)《蔬菜香香》公開(kāi)課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂(lè )中班歌唱活動(dòng)《拯救大蛀牙》公開(kāi)課視頻+教案+PPT課件+音樂(lè )（第11屆幼兒園音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課）
【小班語(yǔ)言《認識水果》教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言認識水果教案09-26
認識水果小班語(yǔ)言教案04-01
小班語(yǔ)言《認識水果》教案范文11-06
小班語(yǔ)言活動(dòng)《認識水果》教案范文10-27
小班認識水果教案10-13
《認識水果》小班教案12-08
《認識水果》語(yǔ)言教案12-30
認識水果語(yǔ)言教案03-24