小老鼠去做客教案
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，理解“孤獨、筆直”等詞匯的意思。
2、學(xué)說(shuō)角色對話(huà)，會(huì )使用“請、謝謝”等禮貌用語(yǔ)，能大膽的表演故事內容。
3、懂得遇到困難不放棄，體驗克服困難后成功的快樂(lè )心情。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)迷路的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)準備：故事課件，桌面操作教具，角色頭飾，房子背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)回憶，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：你迷路的時(shí)侯心情怎樣？會(huì )怎么辦？
二、完整講述故事，理解故事內容出示課件，完整講述故事，幼兒簡(jiǎn)單了解故事內容。
�。�1）提問(wèn)：
�、龠@個(gè)故事講了一件什么事？
�、谛±鲜鬄槭裁匆フ掖罄鲜�？
�、勰阒朗裁词恰肮陋殹�？
�、苊月返男±鲜笥昧耸裁崔k法找到大老鼠的家的？向誰(shuí)求助了？
三、分段講述故事，學(xué)說(shuō)角色對話(huà)，理解故事內涵。
配合桌面操作道具，分別講述2、3、4、5段：
�。�1）欣賞故事第二段，提問(wèn)：小老鼠最先來(lái)到了誰(shuí)的家，它是怎么做的？小青蛙是怎么回答的，小老鼠是怎么說(shuō)的？
�。�2）欣賞故事第三段，提問(wèn)：小老鼠又來(lái)到了誰(shuí)的家，它是怎么做的？小公雞是怎么回答的？“筆直向前走”是什么意思？試著(zhù)走一走。
�。�3）欣賞故事第三段，提問(wèn)：小老鼠又來(lái)到了誰(shuí)的家，它是怎么做的？狗熊是怎么回答的？“繼續往前走”是什么意思？試著(zhù)走一走。
�。�4）欣賞故事第四段，提問(wèn)；小老鼠又來(lái)到了誰(shuí)的家，它是怎么做的？獅子是怎么回答的？在他家的.后面是什么意思？試著(zhù)走一走。
�。�5）小老鼠在問(wèn)路的時(shí)候，反復使用了一個(gè)好聽(tīng)的詞，是什么？別人回答了他，他又說(shuō)了什么？
�。�6）請你用這個(gè)好聽(tīng)的詞跟小老鼠（青蛙、公雞、狗熊、獅子、大老鼠）問(wèn)問(wèn)路。
四、引導幼兒表演故事內容
1、提問(wèn)：這是一只怎樣的小老鼠？
2、小結：小老鼠聰明、勇敢、有禮貌、樂(lè )于交往、遇到困難不放棄、迷路后知道向路人求助，并且很認真的記住了去的路線(xiàn)、房子的方位和顏色。
3、引導幼兒分角色表演故事內容。
五、活動(dòng)延伸：活動(dòng)區的時(shí)候小朋友們可以和小伙伴們一起講述故事。
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